本書收錄《對藝術(shù)類出版社文創(chuàng)開發(fā)的幾點思考》《合作出版項目管理的頂層設(shè)計探析》《關(guān)于主題出版物組稿實踐中若干問題的思考》《宋史類暢銷通俗讀物淺探》等61篇論文，涉及主題出版、重點出版、出版理論、數(shù)字出版、融合出版、品牌出版、編輯史、人才培養(yǎng)、“走出去”、裝幀設(shè)計、市場營銷等主題。

本套書除了教授傳統(tǒng)的普通話字音、播音發(fā)聲、朗讀、朗誦、演講、主持以外，還增加了朗讀錄音、主持上鏡、戶外采訪、影視配音、無實物表演等新的教學內(nèi)容。播音主持培養(yǎng)兩個話語系統(tǒng)相關(guān)、表達形式不一樣的能力：一個是有稿件的播讀能力，另一個就是無稿件的說話能力。本套書嘗試把成人的語境轉(zhuǎn)換成少兒的語境，將專業(yè)知識趣味化，訓練方式由簡入

本書選擇新媒體平臺發(fā)布和傳播的虛構(gòu)影像作為研究對象，在結(jié)構(gòu)主義敘事學的理論基礎(chǔ)上，從事件題材、敘事視角、故事人物、情節(jié)結(jié)構(gòu)、時空建構(gòu)和敘述語態(tài)等六個維度，對網(wǎng)絡(luò)劇、網(wǎng)絡(luò)綜藝、網(wǎng)絡(luò)微電影、網(wǎng)絡(luò)動畫、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)游戲等具有代表性的節(jié)目形態(tài)進行解構(gòu)主義的敘事模式分析。把新媒體平臺傳播的以虛構(gòu)性為本質(zhì)屬性和價值訴求的影像敘事

全書在全面分析知識點的基礎(chǔ)之上，對整個內(nèi)容架構(gòu)進行了科學重構(gòu)，可以極大地提高考生的學習效率。尤其是針對上午單選題、下午試卷I(案例分析)、下午試卷II(論文)等核心考點，分別從理論與實踐方面進行了重點梳理。通過學習本書，考生可掌握考試的重點，熟悉試題形式及解答問題的方法和技巧等。

據(jù)文秘工作的需要，全書共設(shè)計了認識文書、行文制度、公文的體式和稿本、收文處理程序、發(fā)文處理程序、歸檔文件整理、檔案的收集、檔案的鑒定、檔案的整理、檔案的保管、檔案的檢索、檔案的提供利用、特殊載體檔案的管理、檔案管理制度與檔案管理模式等。在內(nèi)容的編排上，首先，列出任務(wù)內(nèi)容，使學習者產(chǎn)生解決問題的需要，激發(fā)學習者的學習動力

隨著社會的發(fā)展和現(xiàn)代信息技術(shù)在圖書館行業(yè)的廣泛應(yīng)用，圖書館的發(fā)展環(huán)境、工作方式、信息資源組織方式以及用戶服務(wù)形式日新月異，服務(wù)對象需求變化特征明顯，但是我國圖書館的發(fā)展卻沒有及時做出調(diào)整，很多新興功能沒有得到有效實現(xiàn)，所以我國圖書館行業(yè)的發(fā)展面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。本書對圖書館的功能及信息化問題進行了分析，主要包括：圖書館管

信息技術(shù)的興起與快速發(fā)展，不僅給圖書館發(fā)展帶來了機遇也帶來了極大的挑戰(zhàn)。本書全面構(gòu)建了一個圖書館信息資源建設(shè)與創(chuàng)新服務(wù)的理論體系，在內(nèi)容上突出了近年來圖書館信息資源建設(shè)理論與實踐研究，力求體現(xiàn)出圖書館學內(nèi)容鮮明的時代特色和面向現(xiàn)實、服務(wù)社會的開放性特色。全書包括信息資源建設(shè)理論研究、信息資源建設(shè)概況、文獻資源建設(shè)、數(shù)字

近年來，伴隨著中國經(jīng)濟的快速增長和互聯(lián)網(wǎng)浪潮的持續(xù)推進，中國文化產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展已經(jīng)成為推動中國經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措。書稿選取了宏觀產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、家庭、一體化經(jīng)營、股權(quán)集中度、普通員工特征以及社會資本等六個影響傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素進行實證研究，探究各因素與傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系，明確各因素在傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，參照行政事務(wù)助理行業(yè)標準，結(jié)合文秘類崗位工作實際與中等職業(yè)學校文秘專業(yè)教學實踐編寫而成。本書主要內(nèi)容包括：信息的收集、信息的整理、信息的傳遞和利用、信息的儲存和反饋、信息的開發(fā)5個模塊，按照信息收集與處理的一般程序設(shè)置了10個項目，含23個任務(wù)，根據(jù)行政事務(wù)助理主要崗位工作內(nèi)容設(shè)計

在高校圖書館閱讀推廣工作中，需要結(jié)合大學生閱讀的習慣，具有針對性地進行圖書館閱讀推廣工作�！陡咝�圖書館閱讀推廣研究》從培養(yǎng)學生參與閱讀的角度出發(fā)，對高校圖書館閱讀推廣內(nèi)容進行了深入研究。書中全面講解了閱讀和閱讀推廣的基礎(chǔ)知識，詳細介紹了高校圖書館閱讀推廣的具體內(nèi)容，重點對高校圖書館閱讀推廣的組織架構(gòu)以及活動策略進行剖析