本書以鄂爾多斯康巴什區(qū)教體局李美榮局長的視角講述自康巴什自開發(fā)建設(shè)以來，積極響應(yīng)國家教育政策，始終堅持貫徹黨的教育方針，深入踐行“好學校、好校長、好老師、好生態(tài)、好未來”的“五好教育”路徑，對如何推進、落實義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展進行總結(jié)梳理和實踐成果分享。書中主要強調(diào)組織、政策、經(jīng)費三方面保障，讓義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的硬件更

本書為國家社科基金后期資助重點項目成果，其內(nèi)容面向全體師生和家長及教研工作者，覆蓋教育的不同類型、不同學段。上篇為基本理論，系統(tǒng)探討幸福教育的價值意義、馬克思主義幸福觀、新時代幸福教育生態(tài)模式、思想體系等問題。中篇為主體對象，分別針對教師、嬰幼童、普通中小學生、學困生、超常生、殘障生、高校生、職教生開展幸福教育研究，研

近年來，家庭化遷移已越來越成為我國外來務(wù)工人員遷移的主要模式。隨遷子女教育與住房問題是外來務(wù)工家庭及流入地政府面臨的重要問題，不僅關(guān)系著外來務(wù)工家庭在當?shù)氐纳鐣�融入、幸福感與獲得感，也關(guān)系著當?shù)亟?jīng)濟、社會的可持續(xù)發(fā)展。就近入學政策使得住房與教育獲得密切關(guān)聯(lián)。一方面，外來務(wù)工家庭（特別是新生代）對子女教育的需求已不僅限于

本教材分先秦篇—中國傳統(tǒng)教育的緣起與奠基、漢唐篇—中國傳統(tǒng)教育的建立與拓展、宋元明清篇—中國傳統(tǒng)教育的完善與式微、清末民國篇—中國現(xiàn)代教育的萌生與探索、新中國篇—中國現(xiàn)代教育的改革與發(fā)展等四大部分，內(nèi)容涵蓋中國教育的起源、六藝教育與諸子私學、先秦時期的教育思想、文教政策與選士制度、學校制度的確立、漢唐時期的教育思想、官

本書系統(tǒng)闡述了國家教育治理體系建設(shè)及其研究的進展，介紹了太倉開展縣域教育治理創(chuàng)新的思路、方法和實踐進程，實踐中教育治理創(chuàng)新的各種舉措及其取得的成效，全面總結(jié)了縣域教育治理創(chuàng)新的太倉經(jīng)驗，并就推進縣域教育治理建設(shè)提出了建議。

本書出版于2015年，是日本著名教育學者市川昭午的經(jīng)典代表作。本書以日本教師培訓為研究對象，以歷史和社會背景為出發(fā)點，從原理和制度維度，基于豐富的史料和具體實例，深入剖析了日本教師培訓相關(guān)制度的演變、現(xiàn)狀和特點，并通過個案進行闡述。本書由日本教師培訓原理、日本教師培訓相關(guān)制度和日本教師培訓改革三個部分組成。本書極大地豐

農(nóng)民工隨遷子女的教育問題是伴隨我國社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型產(chǎn)生的一個重大社會問題。本研究利用第一手大規(guī)模調(diào)查問卷和標準化考試的量化數(shù)據(jù)，以及個別訪談的質(zhì)化資料，對義務(wù)教育階段農(nóng)民工隨遷子女的教育問題進行了探討�；�于教育公平的理論視角，從教育起點、教育過程和教育結(jié)果出發(fā)，分別考察農(nóng)民工隨遷子女在“入學機會”“學習適應(yīng)”和“學業(yè)成績?nèi)?/p>

這是一本關(guān)于近代貴州地方教育與文化變遷研究的專著。近代以來，由中央發(fā)起，受社會文化較發(fā)達地方人員及文化影響，貴州地方政府在各地區(qū)發(fā)展、改革教育，發(fā)展文化。丁文江、竺可楨、黃質(zhì)夫、張宗和等文化名人對貴州地方文化教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響。近代貴州執(zhí)政者周西成、吳忠信、吳鼎昌、楊森等在其主黔政的時期，改組貴州教育，發(fā)展地

《今我來思》是一位語文老師回憶自己剛走上教壇那幾年的生活狀況、師生情誼、人情世故，以及近幾年的生活記錄、旅行收獲、隨筆雜感等方面的匯總，文章追求生活氣息，接地氣，有質(zhì)感。生活是創(chuàng)作的源泉，作者史祥回憶童年的悠閑和清苦，品味少年的自卑和艱難，感受親情和友情的偉大和細膩，體驗生活的充實和無奈，熱愛教書的活潑和美好，享受學生

“教育服務(wù)貿(mào)易”是全球化時代國際教育發(fā)展的新業(yè)態(tài)，也是我國加入WTO時引入的“新概念”。雖然我國在加入WTO后推進構(gòu)建自由貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)中對教育服務(wù)貿(mào)易進行了積極談判和相應(yīng)布局，但是業(yè)界迄今對相關(guān)情況并不熟悉，相關(guān)研究成果也比較鮮見。近年，隨著我國服務(wù)業(yè)加快對外開放步伐，教育服務(wù)貿(mào)易工作日顯重要。本書是一本關(guān)于教育服務(wù)貿(mào)易基