本冊(cè)主要講小目大飛守角。AI時(shí)代來(lái)臨之后，小目小飛守角即無(wú)憂角相對(duì)少了，而流行起了小目大飛守角。受I老師啟發(fā)，針對(duì)小目大飛守角一般都喜歡采取“碰”來(lái)破解。本冊(cè)就是講了針對(duì)黑棋的大飛守角，白棋實(shí)施了兩個(gè)碰的詳細(xì)變化。A1時(shí)代來(lái)臨之后，開(kāi)局貼著對(duì)手下也沒(méi)什么不好。這打破了人們?cè)瓉?lái)的開(kāi)局不要貼著對(duì)方下的理念。

本書(shū)立足于服務(wù)杭州的公共體育建設(shè)，對(duì)德國(guó)柏林市的公共體育建設(shè)展開(kāi)分析研究。全書(shū)主要從從公共體育建設(shè)入手，進(jìn)行多角度理論分析，用動(dòng)態(tài)、發(fā)展的眼光理解德國(guó)柏林市的公共體育建設(shè)。希望通過(guò)中歐對(duì)比研究，提出切實(shí)可行的發(fā)展策略，促進(jìn)杭州城市公共體育的發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)對(duì)外合作交流。

本書(shū)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，將全書(shū)內(nèi)容分為兩個(gè)部分，第一部分主要介紹理論知識(shí)，包括高等學(xué)校體育概述、體育鍛煉、學(xué)生體質(zhì)健康、體育保健、體育欣賞和大學(xué)體育與課程思政等內(nèi)容。第二部分主要介紹實(shí)踐知識(shí)，著重介紹了田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)、職業(yè)拓展訓(xùn)練、體育新聞報(bào)道、體育與音樂(lè)、疫情防控常態(tài)

本書(shū)以籃球運(yùn)動(dòng)為研究基底，以青少年籃球運(yùn)動(dòng)為導(dǎo)向，對(duì)青少年籃球運(yùn)動(dòng)中的教學(xué)與訓(xùn)練問(wèn)題展開(kāi)論述，介紹了籃球運(yùn)動(dòng)概述，引導(dǎo)讀者對(duì)籃球的起源與發(fā)展有一個(gè)基本的了解；論述了青少年籃球在我國(guó)的發(fā)展情況，分析了青少年籃球的發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)，闡述了青少年籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)訓(xùn)練的理論體系；具體分析了青少年籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)訓(xùn)練，對(duì)青少年籃球運(yùn)

本書(shū)首先系統(tǒng)地介紹了健美操的相關(guān)概念，指出健美操學(xué)練所需的生理學(xué)依據(jù)、心理學(xué)依據(jù)、解剖學(xué)依據(jù)，同時(shí)介紹了健美操的基本術(shù)語(yǔ)與技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)技巧，并對(duì)健美操服裝與音樂(lè)的選用技巧進(jìn)行了闡析；其次，分別從健美操的教學(xué)和訓(xùn)練的兩大角度出發(fā)，探索新的教學(xué)理論和訓(xùn)練理論體系，深入地分析了健身健美操與競(jìng)技健美操的創(chuàng)編技巧；再次，從健美

本書(shū)主要從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面出發(fā)，對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練進(jìn)行了全面的分析與研究。首先，對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論的演變過(guò)程和未來(lái)展望展開(kāi)了細(xì)致的分析，為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論的創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)；其次，從運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的方法和手段出發(fā)，針對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，在對(duì)體能主導(dǎo)類項(xiàng)目、技能主導(dǎo)類對(duì)抗性項(xiàng)目、技能主導(dǎo)類表現(xiàn)性項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練的同時(shí)，對(duì)不同項(xiàng)目下運(yùn)動(dòng)員體能和心理

本書(shū)主要在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下探討體育教學(xué)體系的優(yōu)化。首先通過(guò)分析“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代背景，明確體育教學(xué)目前的基本發(fā)展形勢(shì)。其次對(duì)互聯(lián)網(wǎng)視域下體育教學(xué)思維的轉(zhuǎn)變、體育教學(xué)內(nèi)容資源的挖掘與開(kāi)發(fā)、體育教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)模式的設(shè)計(jì)、教學(xué)管理優(yōu)化、教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師信息素養(yǎng)的提升以及體育教學(xué)評(píng)價(jià)的完善等進(jìn)行了

本書(shū)是一本將體育理論和實(shí)踐相結(jié)合的教材，全書(shū)是依據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)綱要》的基本要求所編寫(xiě)的。全書(shū)分為兩部分，前半部分包含了體育的基本概念、常規(guī)體育鍛煉的基本方法、大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試，以及營(yíng)養(yǎng)調(diào)理等通識(shí)性理論知識(shí)，后半部分介紹了田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)，以及民族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)等實(shí)踐性知識(shí)。

本書(shū)依據(jù)《全國(guó)職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)指導(dǎo)綱要》的要求，堅(jiān)持“以學(xué)生為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康知識(shí)為主線，結(jié)合中職學(xué)校和學(xué)生特點(diǎn)編寫(xiě)而成。本書(shū)共分為十三章，第一章為體育與健康概述，第二章為健康生活與運(yùn)動(dòng)安全，第三章至第十三章分別講解了田徑運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、

本書(shū)是為全面貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的指示精神，全面推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)而編寫(xiě)的。全書(shū)由兩大部分組成：一是理論部分，包括第一章至第七章，主要闡述體育與現(xiàn)代社會(huì)的關(guān)系和高校體育的特殊意義，介紹健康、科學(xué)鍛煉、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充、運(yùn)動(dòng)損傷和運(yùn)動(dòng)處方、體育欣賞和奧林匹克