本書從現(xiàn)代教育理論視角出發(fā)，先對高校健美操教學(xué)的特點、概念、功能等基本理論進行初步界定，然后又從現(xiàn)代健美操教學(xué)的理論、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價、安全監(jiān)督等角度入手對高校健美操教學(xué)系統(tǒng)進行深入剖析，以期可以對現(xiàn)代高校健美操教學(xué)系統(tǒng)進行一個深入且全面的解讀，進而得以為實際教學(xué)的開展提供切實可行的指導(dǎo)意見。

本書以新時代體育教育教學(xué)相關(guān)理論知識為基礎(chǔ)，結(jié)合體育專業(yè)教學(xué)形式與特點，對新時代體育教育教學(xué)的課程創(chuàng)新、體育教育教學(xué)方法創(chuàng)新、體育教學(xué)模式實踐創(chuàng)新等內(nèi)容進行研究，本書還將體育創(chuàng)新教育、理論創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新實踐等相結(jié)合，以戶外運動為例具體對新時代體育教育實踐創(chuàng)新進行深入探究。本書內(nèi)容豐富，將實踐創(chuàng)新體育教育方法形象化闡述，

《大興武術(shù)》是第一部全面而系統(tǒng)地反映大興地區(qū)武術(shù)發(fā)展歷史的作品，也是區(qū)域性武術(shù)研究的新開拓。本書通過多方資料的收集和整理，比較全面的勾勒出了大興地區(qū)武術(shù)發(fā)展的歷史以及歷史及現(xiàn)存武術(shù)中的拳種、傳承、古今著名人物等。一些珍貴的傳統(tǒng)功法、拳種、套路經(jīng)過挖掘整理，或通過文字資料、圖片，或通過運動員的演練和比賽、武林大會等形式，

本書符合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的身心特點和認知規(guī)律，有利于提高學(xué)生的體能素質(zhì)、職業(yè)技能、生活質(zhì)量、文化內(nèi)涵與人文素養(yǎng)，有利于促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，具有時代性和職業(yè)性。本書包含基礎(chǔ)理論篇、運動實踐篇和職業(yè)體育篇等�；�礎(chǔ)理論篇包括體育概述、體育鍛煉與健康、育衛(wèi)生與健康、高職高專院校體育教育。運動實踐篇田徑運動、籃球運動、足球運動、

本書對我國羽毛球運動的發(fā)展現(xiàn)狀和羽毛球運動的教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，以及學(xué)校組織羽毛球教學(xué)與訓(xùn)練課程的重要意義進行了分析，并對羽毛球的基本知識、規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)等相關(guān)理論進行了簡單的介紹，對羽毛球?qū)ｍ椊虒W(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、專項教學(xué)現(xiàn)狀及羽毛球?qū)ｍ椊虒W(xué)的路徑等進行了闡述；主要探討了羽毛球課程的困境及解決的出路，提出了學(xué)校組織羽毛球教學(xué)和訓(xùn)

貫徹科學(xué)的教學(xué)理念是保障、提升教學(xué)質(zhì)量的重要條件。體育課既有文化課的共性，也有自身的特性，包括對身體健康影響大、教育功能蘊含在身體練習(xí)和精神文化中、講究兼容并蓄、關(guān)注個體差異等。本書在充分體育課特性的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代學(xué)校體育教學(xué)實際和學(xué)生體育學(xué)習(xí)需求，對現(xiàn)代體育教學(xué)理念創(chuàng)新與實踐發(fā)展進行研究，著重研究體育“健康第一”“

本書中簡要介紹了射擊運動的歷史、槍支彈藥知識、項目特點、訓(xùn)練方法、生理特點、心理訓(xùn)練、體能訓(xùn)練等，重點對目前開展的手槍和步槍的各個項目動作，做了較為詳細的分析和說明。本書既可以指導(dǎo)基層射擊教練員的訓(xùn)練，幫助初入射擊運動的青少年掌握正確的動作和有關(guān)知識。

本書以傳統(tǒng)武術(shù)運動知識為基底，以武術(shù)運動的教學(xué)研究為導(dǎo)向，對傳統(tǒng)武術(shù)在中國的發(fā)展與教學(xué)問題展開論述，介紹了傳統(tǒng)武術(shù)運動的概述，引導(dǎo)讀者對傳統(tǒng)武術(shù)的起源發(fā)展有一個基本的了解；詳細論述了武術(shù)運動價值及其在高校中的傳承，試圖厘清傳統(tǒng)武術(shù)運動基礎(chǔ)理論與文化內(nèi)涵之間的關(guān)系。具體分析了高校武術(shù)教學(xué)的發(fā)展歷史，介紹了高校武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀

冬奧會為張家口留下了眾多冬奧場館、住宿和豐富的冬奧文化遺產(chǎn)。在后冬奧時代開啟這樣的一個值得銘記的歷史節(jié)點，立足“冬奧場館賽后利用”“加快建設(shè)京張體育文化旅游帶”，編撰推出《跟著冬奧去旅行》一書，通過采風(fēng)散文和游記的文體，采用第三人稱視角，將冬奧張家口賽區(qū)的故事通過主人公的切身感受娓娓道來。多角度、多緯度、多層次記錄冬奧

本書首先從理論角度出發(fā)，主要概述了殘疾人雪上運動項目、運動員生理機能特點、生理機能指標體系、生理機能指標測量與評定、生理機能指標與運動監(jiān)控、運動性疲勞與恢復(fù)、運動營養(yǎng)策略和無創(chuàng)運動表現(xiàn)監(jiān)控等方面的專業(yè)知識，以及殘疾人雪上項目運動訓(xùn)練監(jiān)控體系方面的理論知識。其次，本書從實踐角度介紹了，如何引用和借鑒本書的內(nèi)容，提高殘疾人