《北京青少年體育發(fā)展報告（2022-2023）》是關(guān)于北京市青少年體育的第一本藍皮書。本報告采用文獻資料、專家訪談、實地調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計、邏輯推理等研究方法，對近年北京市青少年體育發(fā)展進行全面、系統(tǒng)、有效的歷史分析、現(xiàn)狀調(diào)查和理論建議。研究在結(jié)構(gòu)上分為總報告、體教融合篇、體質(zhì)健康篇、競賽活動篇和后備人才篇等四部分。報告認

籃球比賽節(jié)奏快，現(xiàn)場對抗瞬息萬變，加之籃球規(guī)則條款眾多，在比賽實踐中的應(yīng)用更是錯綜復(fù)雜，只有在理解規(guī)則、熟知變化的基礎(chǔ)上，裁判員才能有效施展準(zhǔn)確的判罰，教練員才能有的放矢地進行技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，球員才能游刃有余地發(fā)揮最優(yōu)技術(shù)水平。《籃球規(guī)則圖解（2020視頻解答版）》通過“圖解+視頻+案例”的方式，將國際籃球聯(lián)合會發(fā)布的

本書共九章，包括乒乓球運動發(fā)展概論、乒乓球運動基本理論、現(xiàn)代乒乓球運動的技術(shù)及運用、現(xiàn)代乒乓球運動的戰(zhàn)術(shù)及運用、現(xiàn)代乒乓球運動的教學(xué)與訓(xùn)練、乒乓球運動的競賽組織編排與規(guī)則等內(nèi)容，系統(tǒng)全面介紹了乒乓球運動的全貌，內(nèi)容清晰易懂，圖文并茂，實用性強，具有知識性、系統(tǒng)性、趣味性、創(chuàng)新性、引領(lǐng)性等特點。書后附有乒乓球術(shù)語中英文對

體育在中國大國崛起的過程中扮演重要角色，加快體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進體育消費、深化體育事業(yè)改革已成為我國體育事業(yè)發(fā)展的主旋律。全民健身已上升為國家戰(zhàn)略，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵在人才。黨的十九大報告指出：“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”、“建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神”，都是中國特

少林武術(shù)既是中國傳統(tǒng)文化和體育事業(yè)的重要組成部分，又是進行國際文化交流的重要媒介和國外了解中國文化的重要窗口。本書通過深入挖掘少林武術(shù)的文化內(nèi)涵和歷史底蘊，展示了少林武術(shù)的滄桑變遷，可以幫助人們加深對少林武術(shù)文化的了解。

對兒童而言，通過游戲與玩耍參與運動是最快樂的一件事。他們可以在這個過程中用身體去認識和探索這個世界、促進運動能力和認知發(fā)展。兒童和青少年也能通過系統(tǒng)性的練習(xí)，參與有組織的運動競技活動結(jié)交伙伴、增強自信。但在現(xiàn)實生活中，很多家長并不清楚運動對孩子成長的具體價值和意義，也不知道應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子去參加運動，面對五花八門的運動

本書分四章，內(nèi)容包括：文化延伸緣起、文化延伸背景、文化延伸圖景、民族體育文化延伸理論。具體內(nèi)容包括：民族體育文化自信；民族體育文化記憶；民族體育文化失憶；初窺文化延伸；審視民族體育；甘肅特有民族生存背景；甘肅特有民族概況等。

本研究立足我國優(yōu)秀運動員素質(zhì)教育實踐，采用實證研究的方法，以教育學(xué)、管理學(xué)以及體育學(xué)的相關(guān)理論作為支撐，在充分考慮這一群體素質(zhì)教育工作的特殊性基礎(chǔ)上，來研究制訂況優(yōu)秀動員群體的素質(zhì)教育內(nèi)容、課程，以及采用何種特殊方式來實施課程教學(xué)。并在充分理清優(yōu)秀運動員

本書以競技體育后備人才培養(yǎng)模式變革為目標(biāo)，以足球后備人才培養(yǎng)為實證對象，在歷史演進和國際經(jīng)驗比較的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了新時期競技體育后備人才培養(yǎng)的使命目標(biāo)、模式構(gòu)建和行動策略，最后對后備人才的路徑選擇提出了建議。以建設(shè)體育強國作為研究背景，結(jié)合健康中國發(fā)展戰(zhàn)略

本書從健美操術(shù)語、健美操教學(xué)、健美操音樂、健美操創(chuàng)編、健美操訓(xùn)練以上幾個角度設(shè)計了健美操教學(xué)與訓(xùn)練優(yōu)化策略，結(jié)合了舞蹈等元素以及音樂，在內(nèi)容上更具有全面性、系統(tǒng)性和實效性。健美操教學(xué)與優(yōu)化不僅有利于解決現(xiàn)階段健美操練習(xí)內(nèi)容的設(shè)置、理論框架研究上的不足，還