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做有智慧的教育：一所鄉(xiāng)村小學(xué)智慧教育的思與行

信息技術(shù)環(huán)境下“六智融合”校本育人模式的研究與實(shí)踐

著名幼兒教育家瑪利婭·蒙臺(tái)梭利認(rèn)為06歲的孩子正處于感官的敏感期。他們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)等都是非常敏銳的。在孩子未來(lái)成長(zhǎng)的過(guò)程中，任何學(xué)習(xí)都必須通過(guò)感官來(lái)進(jìn)行，如果在孩子的敏感期內(nèi)施以感官教育，能夠幫助孩子把潛能充分發(fā)揮，奠定以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 本套書主要針對(duì)該時(shí)期的幼童而創(chuàng)作，。全套書通過(guò)三角形、圓形、四

中學(xué)地理教科書研究叢書 中學(xué)地理教科書探究活動(dòng)研究

本套書共4冊(cè)，囊括0～3歲寶寶需要認(rèn)知的事物。以簡(jiǎn)潔的圖形和朗朗上口的兒歌語(yǔ)言，分別介紹寶寶認(rèn)識(shí)身邊的自然環(huán)境、寶寶周圍熟悉的事物、寶寶一天內(nèi)的活動(dòng)、寶寶日常容易見(jiàn)到的形狀及相近形狀的事物。每個(gè)頁(yè)面都帶有1張抽拉卡和1張底圖卡，抽拉動(dòng)作可以帶動(dòng)寶寶眼睛運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)視覺(jué)發(fā)育，還可以鍛煉手部小肌肉！此書也可親子共讀，家長(zhǎng)可按

本書是一本詳述中學(xué)數(shù)學(xué)微項(xiàng)目學(xué)習(xí)的理論探索與實(shí)踐創(chuàng)新研究的成果，也是中學(xué)實(shí)施微項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果的寶貴結(jié)晶。全書共九章，分為上下兩篇，包括理論篇和實(shí)踐篇兩大模塊。上篇的理論篇主要介紹中學(xué)數(shù)學(xué)微項(xiàng)目學(xué)習(xí)的相關(guān)理論與體系建構(gòu)，共分為六章，表現(xiàn)為理論體系架構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)施模式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。具體為：第一章探討中學(xué)數(shù)學(xué)微項(xiàng)目學(xué)習(xí)是什么，闡

1922年高中學(xué)段獨(dú)立以來(lái)至今已有百年。當(dāng)前中國(guó)普通高中教育處于關(guān)鍵轉(zhuǎn)型期，回溯百年發(fā)展有助于更好觀照當(dāng)下與未來(lái)。依據(jù)重要政策文件、高中教育歷史發(fā)展重要節(jié)點(diǎn)和社會(huì)認(rèn)知，中國(guó)普通高中教育可分為作為獨(dú)立學(xué)段的初步發(fā)展階段、重點(diǎn)高中階段、示范性高中階段與多樣化特色發(fā)展階段。每個(gè)階段不僅討論“大歷史”背景及其發(fā)展線索，還討論“

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