科學(xué)研究表明，8歲之前是人的感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期，將難以彌補(bǔ)。在家庭養(yǎng)育中，我們可以在平衡感、前庭覺(jué)、本體覺(jué)、觸覺(jué)、視聽(tīng)統(tǒng)合五個(gè)方面進(jìn)行科學(xué)有效的訓(xùn)練，促進(jìn)孩子感覺(jué)統(tǒng)合能力的發(fā)展。本書(shū)內(nèi)容包括平衡感訓(xùn)練、前庭覺(jué)訓(xùn)練、本體覺(jué)訓(xùn)練、觸覺(jué)訓(xùn)練等。

蒙臺(tái)梭利教育法打破了傳統(tǒng)的教育方法，強(qiáng)調(diào)要尊重和把握兒童的敏感期，尊重孩子內(nèi)在需求，讓每一個(gè)孩子適時(shí)、適性地成長(zhǎng)。蒙臺(tái)梭利教育法特別重視幼兒的生活教育、感覺(jué)教育、語(yǔ)言教育、數(shù)學(xué)教育以及自然人文教育，教育過(guò)程中不僅重視發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力，更注重培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，以及獨(dú)立、進(jìn)取、堅(jiān)持、自信、有條理的良好品質(zhì)。本書(shū)主要

本書(shū)共分十二章，內(nèi)容包括：體質(zhì)健康與學(xué)校體育、健康狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)能力測(cè)評(píng)、科學(xué)體育鍛煉、營(yíng)養(yǎng)與健康、體育鍛煉的衛(wèi)生保健、體育競(jìng)賽的組織及賽制編排、體育欣賞和體育禮儀、促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)的鍛煉方法等。

本書(shū)從基礎(chǔ)理論入手，詳細(xì)講解了有關(guān)球桿參數(shù)及量身定制的基礎(chǔ)知識(shí)，為了便于理解采用了大量總結(jié)性表格和二維、三維圖示對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行講解。內(nèi)容上由淺入深，并詳細(xì)講解了高爾夫揮桿擊球階段、高爾夫球飛行階段的力學(xué)理論基礎(chǔ)及桿頭、球等相關(guān)數(shù)據(jù)參數(shù)，為高爾夫球桿量身定制提供了理論基礎(chǔ)和分析依據(jù)。本書(shū)分五個(gè)篇，共十九章，分別介紹了球桿

本書(shū)主要內(nèi)容涉及：對(duì)課程思政融入籃球課程教學(xué)的育人價(jià)值、本原回歸的解析

本書(shū)是一部關(guān)于排舞運(yùn)動(dòng)與健身的本科高校教材。排舞源于20世紀(jì)70年代的美國(guó)西部鄉(xiāng)村舞曲，兼具拉丁舞的熱情奔放和國(guó)標(biāo)舞的優(yōu)雅舞姿。本書(shū)內(nèi)容全面系統(tǒng)，理論性與實(shí)用性兼?zhèn)�，�?章，在介紹排舞運(yùn)動(dòng)的基本理論、風(fēng)格分類等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)排舞運(yùn)動(dòng)的教學(xué)訓(xùn)練和競(jìng)賽規(guī)則等進(jìn)行細(xì)致闡述和運(yùn)動(dòng)示范。同時(shí)，本書(shū)還對(duì)排舞運(yùn)動(dòng)與健康的內(nèi)在關(guān)

本書(shū)共分為八章，論述了新常態(tài)下體育產(chǎn)業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展中面臨的各種問(wèn)題，并對(duì)兩產(chǎn)業(yè)融合的理論基礎(chǔ)、內(nèi)涵、條件、態(tài)勢(shì)模式與關(guān)系等問(wèn)題展開(kāi)了論述提出了一些有利于體育產(chǎn)業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的可行性舉措。

本書(shū)介紹了華佗五禽戲54式套路、五禽戲的淵源、五禽戲的功法特點(diǎn)、五禽戲與五行學(xué)說(shuō)、五禽戲與中醫(yī)學(xué)說(shuō)等內(nèi)容。

近年來(lái)，電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)崛起，逐漸成為全球文化創(chuàng)意和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要內(nèi)容并已正式成為明年杭州亞運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目。上�！笆�三五”時(shí)期文化改革發(fā)展規(guī)劃，提出要“創(chuàng)新辦節(jié)機(jī)制，積極引入國(guó)際文娛賽事···培育國(guó)際知名文化品牌”，2017年出臺(tái)了《關(guān)于加快本市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的若干意見(jiàn)》、2018年《關(guān)于促進(jìn)上海動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若

本書(shū)以互聯(lián)網(wǎng)為背景，從當(dāng)前我國(guó)高校定向運(yùn)動(dòng)教師教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，根據(jù)定向運(yùn)動(dòng)教師教學(xué)的特點(diǎn)，從教育學(xué)和體育學(xué)角度進(jìn)行定向運(yùn)動(dòng)教師教學(xué)能力的探索，為體育師資培養(yǎng)、課程設(shè)置和在職體育教師的進(jìn)修提供建設(shè)性意見(jiàn)。