本書(shū)共十二章，內(nèi)容包括：體育教學(xué)訓(xùn)練基礎(chǔ)、體育教學(xué)的原理闡釋、體育教學(xué)的方法及其優(yōu)化、互聯(lián)網(wǎng)背景下體育教學(xué)的方法創(chuàng)新應(yīng)用、體育訓(xùn)練的體系與方法、體育訓(xùn)練創(chuàng)新及疲勞消除、體育教學(xué)訓(xùn)練的實(shí)踐應(yīng)用等。

本書(shū)深人分析現(xiàn)階段影響我國(guó)體育教學(xué)改革成效的各方面原因，有針對(duì)性地提出相應(yīng)改進(jìn)對(duì)策,促進(jìn)體育教學(xué)改革的順利完成。筆者首先概述了體育教學(xué)的基本內(nèi)容，然后詳細(xì)地分析了體育教學(xué)思想的革新與發(fā)展、體育教學(xué)內(nèi)容、現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀下的體育教學(xué)模式的革新與發(fā)展，以及體育教學(xué)方法的優(yōu)化與發(fā)展、體育教學(xué)設(shè)計(jì)的革新與發(fā)展，最后對(duì)體育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)

本書(shū)針對(duì)高校體育文化進(jìn)行詳細(xì)的分析和研究，內(nèi)容包括：體育文化的內(nèi)涵、高校體育文化基礎(chǔ)知識(shí)、體育文化傳播、高校體育文化建設(shè)以及高校體育文化實(shí)踐等。

本書(shū)共設(shè)置六章：第一章作為本書(shū)論述的基礎(chǔ)，闡述創(chuàng)新教育的基本認(rèn)知、高校體育教學(xué)改革創(chuàng)新的背景、創(chuàng)新教育理念下高校體育教學(xué)的提升；第二章探索高校體育的人文教育思想、科學(xué)教育思想、終身教育思想與個(gè)性化教育思想；第三章基于高校體育課程資源開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)述，探究高校體育課程內(nèi)容資源的開(kāi)發(fā)與校本課程資源的開(kāi)發(fā)；第四章通過(guò)高校體育攀巖項(xiàng)目

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：體育教學(xué)概述；高校體育教學(xué)的基本概況；高校體育教學(xué)內(nèi)容；高校體育教學(xué)方法；高校體育教學(xué)設(shè)計(jì)；高校體育課堂教學(xué)技能訓(xùn)練探究；高校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究；高校競(jìng)技運(yùn)動(dòng)多元化教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐探究。具體內(nèi)容包括：體育教學(xué)的概念與目標(biāo)；體育教學(xué)的特點(diǎn)與功能等。

本書(shū)共九章，內(nèi)容包括高校體育教學(xué)概述、高校體育教學(xué)目標(biāo)、高校體育教學(xué)內(nèi)容與方法、高校體育教學(xué)過(guò)程、大學(xué)生體育實(shí)踐能力、大學(xué)生體育實(shí)踐能力培養(yǎng)的體系構(gòu)建、大學(xué)生體育實(shí)踐能力培養(yǎng)的途徑與策略、高校體育教學(xué)實(shí)踐研究、高校體育教學(xué)改革研究。

本書(shū)詳細(xì)介紹了自行車騎行的知識(shí)，包括自行車的構(gòu)造、齒輪工作原理、剎車系統(tǒng)、車座高度調(diào)整、騎行的理由、基本騎行裝備，還有騎行技術(shù)的提升，愛(ài)車的維護(hù)保養(yǎng)，騎行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等，內(nèi)容詳實(shí)、專業(yè)度高。除此之外，這本騎行寶典還將為讀者提供了獨(dú)特的騎行計(jì)劃，讓騎行不再只是運(yùn)動(dòng)，更是一種生活方式。

內(nèi)森、梅爾和埃利奧特來(lái)探望他們的老朋友聰明又古怪的科學(xué)家斯坦因博士，博士有一項(xiàng)最新的發(fā)明。出于好奇，埃利奧特按下了博士的新發(fā)明上的按鈕，卻無(wú)意中把大家送到了不同的時(shí)空！冒險(xiǎn)團(tuán)成員將穿越時(shí)間、太空、地心甚至計(jì)算機(jī)游戲世界！為了回到地球，大家必須在所有的過(guò)程中突破層層難關(guān)。在每個(gè)人的努力和互相幫助下，他們躲避了巨大的石塊，

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代休閑體育概述；發(fā)達(dá)國(guó)家與我國(guó)現(xiàn)代休閑體育發(fā)展現(xiàn)狀、現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)休閑項(xiàng)目發(fā)展的理論基礎(chǔ)；現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)休閑項(xiàng)目發(fā)展路徑——技能主導(dǎo)類項(xiàng)目；現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)休閑項(xiàng)目發(fā)展路徑——體能主導(dǎo)類項(xiàng)目；現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)休閑項(xiàng)目發(fā)展路徑——技戰(zhàn)能主導(dǎo)類項(xiàng)目；現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)休閑項(xiàng)目發(fā)展路徑——技心能主導(dǎo)類項(xiàng)目；現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)休閑的項(xiàng)目管理。

本書(shū)作者根據(jù)自己多年工作經(jīng)驗(yàn)及對(duì)民族傳統(tǒng)體育的研究，從民族傳統(tǒng)體育的基礎(chǔ)認(rèn)知、民族傳統(tǒng)體育文化與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、民族傳統(tǒng)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承、河北省民族傳統(tǒng)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承研究、民族傳統(tǒng)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的社會(huì)化發(fā)展模式、民族傳統(tǒng)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的多元發(fā)展等方面對(duì)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展進(jìn)行了深