本書針對在校大學生這個特殊的群體，從認識音樂、鋼琴基礎、樂理基礎、初級鋼琴彈奏、中高級鋼琴彈奏及即興伴奏等方面，對鋼琴彈奏進行逐步引導，希望規(guī)范該課程的教學，促進高校以美育人、以美化人、以美培元，培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。此教材面向非藝術類專業(yè)本科生、研究生，讓學生從零開始全面地認識鋼琴、了解

《中國繪畫史》是陳師曾1922年在濟南主講“中國美術小史”課程的授課講義，也是近代出版的中國繪畫史研究的開山之作。全書共分三編：第一編上古史，第二編中古史，第三編近世史，全書系統地介紹了三代以下至明清兩代繪畫藝術的歷史，梳理了歷代畫史的脈絡，歷代繪事的本末，以及繪畫技法的沿革、題材的變遷、畫家的派別等，是一本極好的美術

當代戲劇遭遇到前所未有的藝術觀念的沖擊。一方面東方和西方的戲劇，在比照、參考、主動誤讀世界其他地域、其他民族的戲劇傳統的基礎之上進行不斷創(chuàng)新，發(fā)展為跨文化的戲劇；另一方面劇場中的觀演關系發(fā)生了重大變化，觀眾的參與和反饋成為演出的重要組成部分，這就不僅僅需要觀眾“認同”角色，更需要觀眾反思、體悟，尋找到當下社會人性全面歸

本書分別對約翰·凱奇、周文中、趙曉生、鐘耀光、皮爾·諾加德、陳怡等作曲家的音樂理論及實驗作品進行闡述和分析，通過研究不同作曲家對《易經》的理解和詮釋，探求《易經》在現代音樂中的應用方式和規(guī)律。

粗獷的高中男生，其實是純情的少女漫畫家。女高中生佐倉千代喜歡同班的男生野崎梅太郎。當她鼓起勇氣向野崎表白，不知何故沒有成為對方的戀人，反而成為了少女漫畫家的助手……本漫畫描繪擁有雙重身份的野崎君，身兼男高中生及人氣少女漫畫家的日常生活。雖然描繪的是細膩的少女心思，野崎本人卻十分粗線條，他筆下的漫畫角色原型來自身邊的朋友

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高等師范音樂教程一（理論卷），全書分為五個部分內容，涵蓋視唱練耳、樂理、音樂史、民族音樂學和音樂教育。本教材從師范院校教師教學實用性的角度出發(fā)，對音樂理論知識體系、學科內容、教學應用等方面進行有針對性地梳理，便于教師科學、合理、有效地運用于實際教學，提升教學質量和效果。本叢書適用于全國高等師范院校、藝術院校廣大師生教學

本書共分為六章，從中國音樂學院的實際出發(fā)，深入研究如何善用“大思政課”，在“寓教于樂”“寓教于美”的“音樂思政課”教學過程中達成思政理論的入腦入心，予以價值引導、精神引領、審美啟迪和境界提升，推動學校思想政治理論課的改革創(chuàng)新，實現立德樹人的教育教學目標。

本書從時間、空間兩條線索介紹了中國歷朝歷代印章及世界范圍內的印章，并配以該印章產生的歷史背景及其發(fā)現的整個過程。全書共分為八章，分別介紹先秦、秦漢、魏晉、隋唐、宋遼金、元明、清至現當代的印章，以及部分域外的印章，對每枚印章都進行了專題介紹。

不同于馬里恩杜查斯以往的著作，這本書是一本寫給大人們的藝術游戲書。杜查斯相信，""孩子通過玩來學習，大人通過藝術來玩”。杜查斯在過去25年的藝術性涯中認識到創(chuàng)作過程最核心的三個要點就是好奇心、觀察力和游戲。創(chuàng)意的開始很簡單，僅需要紙張和鉛筆！跟隨本書，隨身帶好小筆記本和筆，剩下的只是閱讀和觀察生活，并記錄你的創(chuàng)意之旅。