文學(xué)是文明交流互鑒的重要路徑之一?疾焓澜缥膶W(xué)所造就的文學(xué)共同體,探尋文學(xué)共同體內(nèi)部各民族文學(xué)彼此溝通、相互借鑒、共同發(fā)展的關(guān)系,可為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體帶來啟示。本書以文學(xué)為論域,充分關(guān)注文學(xué)發(fā)生、發(fā)展、生成、譯介與影響的全過程,輯錄中國文學(xué)、外國文學(xué)、翻譯研究等領(lǐng)域?qū)W者的學(xué)術(shù)論文,從國別文學(xué)、比較文學(xué)、翻譯文學(xué)、跨文
本書是布魯姆批評文集中的一本。布魯姆將對抗性的英雄氣概作為“史詩”作品的核心特征,突破了傳統(tǒng)文體的分類規(guī)范,將世界文學(xué)中諸多具有史詩氣質(zhì)的作品都納入本書的整體批評框架之中,既有《伊利亞特》《奧德賽》《貝奧武甫》等傳統(tǒng)史詩,又有《坎特伯雷故事集》、《失樂園》、《荒原》等充滿英雄氣概的經(jīng)典長詩,還包括《白鯨》《戰(zhàn)爭與和平》
《小說家與小說》評價了近八十位有影響力的小說家和一百多部長篇小說。從16世紀(jì)的塞萬提斯,到20世紀(jì)后期的美國華裔女作家,風(fēng)格多種多樣,反映了四百年間小說藝術(shù)的流變。布魯姆以資深讀者的品位和獨(dú)到眼光,帶領(lǐng)我們走進(jìn)小說家筆下那一個個異彩紛呈的世界,點(diǎn)評其藝術(shù)價值,分析各位作家所受影響和流派淵源,將閱讀體驗(yàn)引向更深層次。布魯
自1984年起,當(dāng)代杰出的文學(xué)批評家哈羅德·布魯姆與切爾西出版社合作,開展一項(xiàng)史無前例的冒險事業(yè):圍繞西方廣受歡迎的作家作品,精心揀擇極富啟發(fā)性的批評杰作,編輯出版上千種名家批評文集,以幫助讀者增進(jìn)文學(xué)鑒賞力。本書收錄了布魯姆對五十六位文學(xué)史中極具影響力的詩人及其作品的精當(dāng)評述。從14世紀(jì)的彼特拉克到20世紀(jì)后期的安妮
本書為中國文學(xué)研究與評論論文集,由四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院、985工程文化遺產(chǎn)與文化互動創(chuàng)新基地組織編纂。書中共收錄論文三十五篇,作者包括國內(nèi)知名文學(xué)研究者、高校教授,以及四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院研究生。所收論文的原則,堅持雙百方針,堅持馬列主義,旨在反映文學(xué)創(chuàng)作與研究的前沿成果。各篇論文中,有的從中國傳統(tǒng)文化中的民間傳說
本書開篇引言探討“反傳統(tǒng)”內(nèi)里的邏輯與分蘗。第一章闡述現(xiàn)代主義的核心觀念,涉及名稱、核心觀念“荒誕”及其起源、“超人”形象和敘事手法革新等。第二章聚焦現(xiàn)代主義詩學(xué),介紹其對唯美主義、自然主義審美的發(fā)展及“實(shí)驗(yàn)主義”特點(diǎn)。第三章分析現(xiàn)代主義的反傳統(tǒng)敘事,包括“反主題”“反英雄”“反情節(jié)”。第四至六章分別對后期象征主義、表
《“一帶一路”沿線國家蒙古文游記搜集整理與研究闡釋》是收錄1900年至2022年間在盟市級以上報刊公開發(fā)表的、公開出版的文集里涉及“一帶一路”沿線國家蒙古文游記作品與蒙古文游記研究文章并對其進(jìn)行適度闡釋的一套叢書!队斡浹芯俊窞樵搮矔牡诰艃,主要收錄了1900年至2022年間,在盟市級以上報刊上公開發(fā)表的、公開出版的
本書是一本優(yōu)秀經(jīng)典文摘合集。匯集了2024年最令人發(fā)人深省、蘊(yùn)含深意的勵志文章,精選百篇美文,篇篇精彩,字字入心,集文學(xué)性、思想性、實(shí)用性為一體。書中內(nèi)容涉及成長勵志故事、洞察生活的智慧篇章、新知前沿的美文,也有治愈心靈的小故事,給人啟發(fā),引人思考。
本書是一本經(jīng)典的文摘合集。選取了2024年度最令人動容、心懷暖意的文章,篇篇精彩,情系真情,是一本字字入心、句句暖意的合集之作。本書讀者范圍廣,既適合初、高中學(xué)生積累寫作素材,又適合其他年齡段讀者收獲人生啟迪。書中不僅有名家名篇,還有新銳作者的先鋒觀點(diǎn),文中的親情、友情貼近生活,觸動人心,讓人倍感溫暖。
童話用神奇的故事、多彩的幻想和各種活潑靈動的擬人化形象,為孩子構(gòu)筑了一個奇妙世界。本書精選了多位著名兒童文學(xué)作家的優(yōu)秀作品,旨在通過故事滋潤孩子的心靈,培養(yǎng)他們的想象力,激發(fā)他們探索世界的好奇心和進(jìn)取精神。本書選擇的童話故事包含如關(guān)心家人、分享幸福、勇敢面對困難與挑戰(zhàn)等多個富有教育意義的主題,讓孩子通過閱讀這些故事,不