本書是高等職業(yè)教育財務會計專業(yè)系列教材之一。本書從高等職業(yè)院校學生學習財務管理核算知識與技能出發(fā)，緊貼財務管理各核算崗位能力要求進行編寫。本書共八個項目，包括財務管理認知、財務管理基礎、預算管理、籌資管理、投資管理、營運資金管理、成本管理、收入與分配管理。為利教便學，部分教學資源（如拓展閱讀、微課視頻）以二維碼形式展現(xiàn)

本書是《財務管理基礎》（第五版）的配套輔導書。本書按項目體例編寫，每個項目分為“學習指導”、“習題”和“項目實訓”三個部分。“學習指導”包括“項目知識結構圖”和“重點難點解析”�！傲曨}”采取按學習任務進行同步編排的模式，在每個學習任務結束后，可進行相關知識和業(yè)務同步訓練�！绊椖繉嵱枴卑凑彰總�項目實踐教學內容需要，共設計

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書以財務管理業(yè)務流程為線索設計了八個項目，具體包括：財務管理認知、財務管理價值觀念、投資管理、籌資管理、營運資金管理、利潤分配管理、全面預算管理、財務控制。本書內容簡明，詳略得當，具有鮮明的職業(yè)教育特色。為利教便學，部分資源以二維碼的形式提供在相關內容旁，可掃描獲取。此外，本書配

本書為“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書按照項目任務式編寫，理實結合，主要包括：人力資源管理概論、人力資源規(guī)劃、工作分析與工作設計、員工招聘與配置、員工培訓與開發(fā)、績效管理、薪酬管理、沖突管理、職業(yè)安全與健康管理、勞動關系、國際人力資源管理等項目。為利教便學，本書配有豐富的教學資源，可掃二維碼獲取。本書可作為高等職業(yè)

本書結合會計、稅收制度改革的最新成果，吸收其他會計教材的優(yōu)點，按照課程標準的最新要求修訂而成，充分反映了大數(shù)據(jù)背景下會計教學改革的最新要求。本書共9個項目，具體內容包括：認知會計、會計要素與會計等式、賬戶與復式記賬、企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務的核算、會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查、財務會計報告、賬務處理程序。通過學習本書，學生可以

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。全書的編寫是根據(jù)會計基礎工作的特點，遵循項目化教學的思路，按照從總體到分項的順序來進行的。本書共分為七個項目，第一個項目是介紹會計核算工作的全過程，第二至七個項目分別是填制和審核原始憑證、填制和審核記賬憑證、登記賬簿、清查財產(chǎn)物資、編制會計報表和選擇賬務處理程序、管理會計檔案。每一

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書主要由以下六個方面組成：1.書寫技能；2.點鈔驗鈔技能；3.數(shù)字小鍵盤使用；技能4.傳票算技能；5.字符錄入技能；6.金融素養(yǎng)。本書全面系統(tǒng)地介紹了會計金融行業(yè)所需要具備的基本職業(yè)素養(yǎng)。本書在編寫過程中力求適應高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標和方針政策，融理論與實踐于一體，重視實務操作，

本書是本書是工作手冊式教材，以制造業(yè)典型業(yè)務為主線，模擬企業(yè)會計核算的整個流程。從建章立制、建立完整的會計賬簿體系開始，到填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記會計賬簿、進行成本計算，最終完成會計報表的編制。強調了會計主管、出納、制單及成本核算崗位的分工與協(xié)作。本書依據(jù)“任務驅動式教學法”進行編寫，教學實施中可以結合會計崗

本教材從會計學原理課程的教學目標出發(fā)，主要闡述會計學的基本理論、基本方法和基本操作技術。本次修訂我們依據(jù)2018年1月1日起分階段實施的《企業(yè)會計準則第14號——收入》《企業(yè)會計準則第22號——金融工具確認和計量》等一系列新會計準則以及2019年4月1日起執(zhí)行的財政部、國家稅務總局、海關總署印發(fā)的《關于深化增值稅改革有

本書以重慶基層治理實踐為研究對象，聚焦數(shù)字賦能帶來的超大城市基層治理理念、模式和手段創(chuàng)新，重點介紹了通過加強數(shù)字技術、人工智能同基層治理相結合