本書(shū)是當(dāng)代外語(yǔ)研究論叢之一，基于英國(guó)學(xué)術(shù)口語(yǔ)語(yǔ)篇語(yǔ)料庫(kù)（BASECorpus）中的課堂研討和中國(guó)大學(xué)課堂語(yǔ)料對(duì)教師和學(xué)生使用的請(qǐng)求言語(yǔ)行為進(jìn)行對(duì)比研究，以系統(tǒng)功能語(yǔ)法的人際意義理論為分析框架，梳理了五種請(qǐng)求言語(yǔ)行為形式（wh-疑問(wèn)句、是否疑問(wèn)句、陳述性疑問(wèn)句、祈使句及反意疑問(wèn)句）在中英大學(xué)課堂互動(dòng)中的形式、功能和回復(fù)，

《語(yǔ)言的邏輯句法》是卡爾納普最重要的哲學(xué)著作，它系統(tǒng)闡述了卡爾納普成熟期的基本哲學(xué)思想。卡爾納普認(rèn)為：所謂語(yǔ)言的邏輯句法指的是對(duì)一種語(yǔ)言形式化理論的系統(tǒng)表述，亦即對(duì)約束語(yǔ)言的形式化規(guī)則以及根據(jù)規(guī)則所獲得的后承的系統(tǒng)表述。邏輯句法的目標(biāo)是提供一個(gè)概念系統(tǒng)，即提供一種語(yǔ)言，這種系統(tǒng)可以精確表述邏輯分析的結(jié)果。所以，本書(shū)試圖

語(yǔ)言景觀既是語(yǔ)言學(xué)、符號(hào)學(xué)、地理學(xué)、美學(xué)的融合并構(gòu)，也是文化學(xué)、民族學(xué)、人類(lèi)學(xué)的調(diào)和統(tǒng)一，還是社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)的識(shí)解對(duì)象。 本書(shū)以西安歷史名勝古跡區(qū)、商業(yè)步行街、都市文明窗口區(qū)、公共交通系統(tǒng)等具有代表性的語(yǔ)言景觀為研究對(duì)象，全方位、多角度描摹了西安城市語(yǔ)言圖景。通過(guò)本書(shū)的研究，一則呼吁普通市民關(guān)注身邊

在人工智能深度重構(gòu)語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)的時(shí)代背景下，本書(shū)突破性整合認(rèn)知科學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、翻譯教育與智能技術(shù)理論，系統(tǒng)構(gòu)建了AI時(shí)代的翻譯認(rèn)知研究新框架。主要?jiǎng)?chuàng)新如下： 翻譯認(rèn)知過(guò)程新解構(gòu)：基于眼動(dòng)追蹤、鍵盤(pán)記錄、屏幕記錄等認(rèn)知科學(xué)方法，全景揭示人機(jī)協(xié)同場(chǎng)景下譯者的認(rèn)知加工機(jī)制、策略選擇規(guī)律及心理調(diào)適模型。 人機(jī)交互翻譯新范式：建

《朗誦藝術(shù)水平等級(jí)考試專(zhuān)用教材》是由浙江省朗誦協(xié)會(huì)牽頭，匯集浙江省內(nèi)語(yǔ)言藝術(shù)專(zhuān)業(yè)院校師資及省廣電名師名嘴，從教育的視角出發(fā)建立的一套權(quán)威、實(shí)用、科學(xué)的朗誦審美體系，是一套規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、言淺意深的朗誦藝術(shù)考級(jí)教材。全書(shū)主要包括大綱語(yǔ)音發(fā)聲學(xué)習(xí)要點(diǎn)朗誦學(xué)習(xí)要點(diǎn)和自選考級(jí)篇目抽選考級(jí)篇目五部分內(nèi)容。其中，考級(jí)篇目中的200篇古

作為領(lǐng)導(dǎo)者，你是否為自己處理某次困難對(duì)話的方式而后悔?也許你本想說(shuō)出自己的真實(shí)想法，卻發(fā)現(xiàn)自己在交流的過(guò)程中逐漸失去了理智。也許你向?qū)Ψ角�服了，或者完全回避了一個(gè)棘手的話題，結(jié)果導(dǎo)致項(xiàng)目失敗。許多管理者認(rèn)為自己不具備處理困難對(duì)話的能力。還有一些管理者，因自我評(píng)估不準(zhǔn)確而夸大了自己的技能水平，他們魯莽的對(duì)話方式往往導(dǎo)致很

·公眾有聲語(yǔ)言表達(dá)是指在表達(dá)主體不局限于話筒、鏡頭前進(jìn)行表達(dá)，而是在各種公眾語(yǔ)境下進(jìn)行的話語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)。 本教材分別就敘述性、情感性、議論性語(yǔ)言等表達(dá)樣態(tài)展開(kāi)有針對(duì)性的、由淺入深的訓(xùn)練，旨在提高學(xué)習(xí)者的當(dāng)眾口語(yǔ)表達(dá)能力。 本教材適合播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生、口語(yǔ)表達(dá)愛(ài)好者使用。

本書(shū)從女性口才的培養(yǎng)開(kāi)始，探討如何通過(guò)語(yǔ)言的魔力來(lái)達(dá)成如下目的：塑造個(gè)人魅力形象，在公眾場(chǎng)合中成功展現(xiàn)自我，在日常生活中通過(guò)有效溝通建立起良好的人際關(guān)系。同時(shí)，也深入討論女性魅力修養(yǎng)的重要性，分析如何通過(guò)自我提升來(lái)增強(qiáng)個(gè)人魅力，如何在不斷變化的社會(huì)環(huán)境中保持優(yōu)雅和自信，如何將內(nèi)在的力量轉(zhuǎn)化為外在的影響力。本書(shū)還介紹了那

本書(shū)綜合運(yùn)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)和闡釋學(xué)理論，對(duì)翻譯和闡釋中的文本/話語(yǔ)意義和含意理解、意義表征、文化傳播策略和傳播效果等諸多基礎(chǔ)理論問(wèn)題展開(kāi)了系統(tǒng)性研究，是典型的跨學(xué)科融通研究，旨在為相關(guān)學(xué)科提供基礎(chǔ)性的理論參考。本書(shū)上編為認(rèn)知翻譯闡釋學(xué)理論探索，探討了當(dāng)代翻譯學(xué)和闡釋學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題，尤其是認(rèn)知語(yǔ)境、譯者/闡釋者主體性、

本書(shū)以國(guó)內(nèi)外所拍4萬(wàn)余張標(biāo)牌為語(yǔ)料，對(duì)比漢外語(yǔ)言景觀，從語(yǔ)相、語(yǔ)形、語(yǔ)義、語(yǔ)用四方面剖析中國(guó)語(yǔ)言景觀譯寫(xiě)錯(cuò)誤，對(duì)其匡謬正俗，作出理論闡釋?zhuān)�并提出可行性建議。本書(shū)重新界定了語(yǔ)言景觀的內(nèi)涵與外延，總結(jié)了語(yǔ)言景觀在書(shū)寫(xiě)、詞匯、語(yǔ)法、篇章等方面的特點(diǎn)，提煉出不同功能類(lèi)型語(yǔ)言景觀的譯寫(xiě)模式；闡述了語(yǔ)境、版面空間、書(shū)寫(xiě)等對(duì)語(yǔ)言景觀