該書以幫助青少年運動員保持良好運動表現(xiàn)、維持持續(xù)的健康與幸福以及自身未來發(fā)展為出發(fā)點，科學(xué)地分析青少年運動員的生理、運動表現(xiàn)等發(fā)展概況。本書以青少年運動員發(fā)展的潛在生理機制為重點，從體能訓(xùn)練的基本理論入手，對心率圖表、心理狀態(tài)與飲食量表等相關(guān)科學(xué)數(shù)據(jù)進行嚴謹?shù)脑u估與解釋，同時聚焦影響青少年運動員運動發(fā)展過程中各要素之間

高校體育教學(xué)在高素質(zhì)人才培養(yǎng)進程中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。在教育改革視角下，高校體育教學(xué)也必須承擔(dān)起育人使命，積極推動教育創(chuàng)新和教學(xué)改革。本書主要從當(dāng)前體育教學(xué)的熱點問題、體育教學(xué)面臨的機遇與挑戰(zhàn)、體育教學(xué)的基本理論、體育教學(xué)改革的歷程與現(xiàn)狀分析、教育改革視角下的體育教學(xué)內(nèi)容改革、教育改革視角下的體育教學(xué)模式改革、教育改革視角

本書以“新時期兒童青少年體育教育發(fā)展研究”為題，對我國兒童青少年體育教育發(fā)展進行探討。全書共設(shè)置七章：第一章為體育教育概述，主要包括體育與體育教學(xué)概論、體育教學(xué)的方法與原則、體育教學(xué)主體分析；第二章為幼兒園體育教學(xué)活動發(fā)展與教育，包括幼兒園體育活動的內(nèi)涵與目的、幼兒園體育活動的內(nèi)容和方法、幼兒園體育活動的組織形式、基于

本書內(nèi)容緊扣“各類課程都要與思想政治理論課同向同行”精神，通過祖國至上、團隊合作、個人拼搏、公平競賽、鏗鏘玫瑰五個板塊，40多篇文章，講述“足球故事”。

本書內(nèi)容包括：武術(shù)套路、傳承譜系、武術(shù)散打、中國式摔跤、柔道。

2021年舉辦的中華人民共和國第十四屆全國運動會是第一次在我國西部地區(qū)舉行的全運會，也是北京冬奧會和冬殘奧會前規(guī)格和水平最高的綜合性體育賽事。本次賽事的舉辦對于提升西安競技體育水平、促進西安經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。為回顧和總結(jié)全運會的籌備與舉辦過程，政協(xié)西安市委員會組織征集了有關(guān)當(dāng)事人的文字、圖片、視頻等，整理

哲學(xué)是世界觀、方法論，是探索宇宙人生真相的法門。武術(shù)是搏殺的技法，健身的方法，是人自我修身養(yǎng)性的門徑。把武術(shù)放到哲學(xué)的思辨中去把握，把哲學(xué)放到武術(shù)的實踐中去運用。當(dāng)哲學(xué)走進了武術(shù)，武術(shù)就有了靈魂，哲學(xué)也就有了更為豐富的肢體語言。本書從意識層面、理法層面、勢法層面、招法層面、技法層面，對傳統(tǒng)武術(shù)的技擊本質(zhì)進行了多維闡述，

本教材結(jié)合我國戶外運動現(xiàn)實發(fā)展，在內(nèi)容組織上，理論部分注重戶外運動發(fā)展以及相關(guān)支持理論建設(shè)，彌補我國戶外運動基礎(chǔ)理論的不足的問題；實踐部分，主要以常見的運動項目為主，涵蓋山地、水域、陸地的運動項目，并將項目內(nèi)容與生活、自然與科學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和行為，提升戶外專業(yè)能力；在框架構(gòu)成上，理論盡可能與戶外運動實踐關(guān)聯(lián)，

本書是《戶外運動生理學(xué)》的配套實驗教材，包括戶外運動生理學(xué)實驗基礎(chǔ)和實驗項目兩部分。本書致力于幫助學(xué)生掌握戶外運動生理學(xué)基礎(chǔ)理論與操作技能，同時注重培養(yǎng)學(xué)生科研能力、實踐能力和綜合素質(zhì)。本書強調(diào)生理學(xué)指標在運動實踐中的應(yīng)用，遵循經(jīng)典實驗原理、正確實驗方法的原則。本書的特點在于強調(diào)戶外運動特色。此外，本書將基礎(chǔ)知識與專業(yè)

本書對體育文化進行了全面、系統(tǒng)的闡述，并對體育文化的演進與發(fā)展進行了概述。同時，本書還對傳統(tǒng)視域下的體育文化進行了分析，并從現(xiàn)代視野下探討了體育文化的社會化發(fā)展。此外，本書還探討了體育強國理念下體育文化發(fā)展研究，以及新時代體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承等問題。最后，本書還對信息化背景下民族傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展進行了探索。