本書主要探討了高等院;@球課程教學沖突相關(guān)問題。研究背景上,受國家政策、教育理念轉(zhuǎn)變、科技發(fā)展推動及高質(zhì)量發(fā)展理念影響,籃球教學面臨新挑戰(zhàn)。全書旨在剖析教學沖突,探尋根源與治理策略,提升籃球教學質(zhì)量。通過理論基礎對沖突理論、教學沖突概念(含與其他概念區(qū)分)、籃球教學沖突類型及相關(guān)理論進行闡釋。研究對象為高;@球課程教學
本書以服務學生全面發(fā)展、增強綜合素質(zhì)為目標,堅持健康第一的教育理念,按照“教、學、練一體”的要求,全面介紹了大學生所需要的健康知識和體育知識。全書分為理論知識篇和實踐內(nèi)容篇。共包含8個項目,前3個項目介紹了體育與健康基本知識、科學的體育鍛煉方法、體能與體能訓練方法,幫助學生認識體育對健康的促進作用,了解健康生活的基礎知
本書緊扣“運動能力、健康習慣、體育精神、職業(yè)適應”的體育與健康課程核心素養(yǎng),優(yōu)化課程思政內(nèi)容供給,將體育教育與健康認知、運動知識、運動技能、健康素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、課程思政等有機結(jié)合,旨在增強學生的體育鍛煉意識,促進學生養(yǎng)成體育鍛煉的習慣,為其成長為高素質(zhì)人才奠定基礎。全書共七章,分別為體育與健康認知、運動技術(shù)與技能學練(
《氣排球競賽規(guī)則(2022-2025)》是為引導我國氣排球運動健康發(fā)展,促進對外交流,在2017-2021版的基礎上進行了修訂。在修訂過程中,中國排球協(xié)會吸納近年來我國氣排球運動發(fā)展的最新成果,統(tǒng)籌考慮氣排球運動的推廣需要,同時,保持2017-2020版規(guī)則的延續(xù)性與連貫性;2022-2025版規(guī)則力求內(nèi)容與條款的時代
本教材為普通高等學校“互聯(lián)網(wǎng)+”立體化教材,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容精練,主題鮮明,以“立德樹人”、黨的二十大精神為指導思想。書中部分章節(jié)配備了以二維碼為載體的視頻講解,拓寬了教師的教學方式與學生的知識面,也極大激發(fā)了學生的學習興趣。本書以全面促進高職學生身心發(fā)展及職業(yè)適應為出發(fā)點,將體育的健身價值、育人價值以及對學生將來職業(yè)發(fā)
體育課程教學評價是對體育課程中教師的“教”與學生“學”的過程及其結(jié)果所進行的價值判斷和量評工作,是體育課程教學中的重要部分。作為強調(diào)學生“學”的學生體育學習評價、體育綜合素質(zhì)評價和體育學業(yè)評價在體育課程教學效果評價中占有非常重要的作用,是學校體育評價的重要方面之一。體育課程教學評價是體育課程教學要素中的重要部分之一,它
本書是法國亞馬遜女性健康類經(jīng)典暢銷書,可幫助你更好地理解和評估某些腹部運動的風險。腹部鍛煉從來都不是無害的,因為它會移動身體的中心部位:脊柱,脊髓,腹腔及其底部盆底;呼吸、循環(huán)和消化器官。所有這些部位都可能在糟糕的鍛煉中受傷或通過適當?shù)腻憻拋肀Wo。作者基于人體解剖結(jié)構(gòu)的科學認知及多年實踐,提出了一種安全的腹部運動方式。
本書深入剖析了體育教學的內(nèi)涵、特性及管理,為讀者奠定了堅實的理論基礎。在此基礎上,進一步研討了信息技術(shù)與體育教學的整合理論和實踐方法,涵蓋了從教學環(huán)境、課程結(jié)構(gòu)到具體的教學模式等多個方面。本書結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù),如翻轉(zhuǎn)課堂、移動網(wǎng)絡課堂等在體肯教學中的應用,進行了詳盡的研究和案例分析,深入淺出地融合了理論與實踐。
中國朝鮮族傳統(tǒng)體育項目形式多樣,種類繁多。其中希日木(摔跤)、秋千、跳板和弓箭最具有代表性。尤其在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)框架下,朝鮮族傳統(tǒng)體育項目得到了廣泛傳播。但是,面對信息化、城市化、人口老齡化等因素影響,使朝鮮族傳統(tǒng)體育的傳承面對新的考驗。本書通過調(diào)查歸納出朝鮮族傳統(tǒng)體育項目通過教育、交流、融合等方式對繁榮中華民族體育文
本書對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會進行系統(tǒng)的歷史梳理。從建國前的民族問題及中共的民族政策入手,探討民運會的緣起。在系統(tǒng)研究首屆民運會的產(chǎn)生背景與意義的基礎上,根據(jù)具體的主題分階段進行研究,包括民運會的恢復與開展情況(80年代);全民健身背景下的民運會(90年代后);建設體育強國背景下的民運會(08奧運后)。研究著重于民運會產(chǎn)