《辜梓豪爛柯局》記錄了辜梓豪在衢州爛柯杯上的奪冠之路。他以非凡的棋藝，連續(xù)擊敗韓國(guó)頂尖棋手，最終在決賽中逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝世界排名第一的申真谞。在AI視角的解讀下，辜梓豪的對(duì)局過程充滿了現(xiàn)代圍棋的智慧與變革。他巧妙運(yùn)用AI招法，與新技術(shù)、新理念相融合，展現(xiàn)了人類棋手與AI的和諧共生。此外，書中還展現(xiàn)了辜梓豪經(jīng)典實(shí)用的殺棋手段。無

本書基于對(duì)高爾夫?qū)�業(yè)人才培養(yǎng)的理論認(rèn)知和技能培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，充分考慮了高爾夫球運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練的實(shí)際需求，著重選取了幾個(gè)重點(diǎn)方向展開：一是高爾夫球運(yùn)動(dòng)的基本理論與技術(shù)原理，包括高爾夫球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史、基本規(guī)則、揮桿技術(shù)原理等；二是高爾夫球運(yùn)動(dòng)的體能訓(xùn)練與心理訓(xùn)練，旨在提高運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，為比賽中的優(yōu)異表現(xiàn)奠定基礎(chǔ)

本書系統(tǒng)探討了廣西壯族傳統(tǒng)體育的育人價(jià)值及其教育轉(zhuǎn)化。深入挖掘了三人板鞋競(jìng)速、壯族獅舞、壯拳、拋繡球及竹竿舞等項(xiàng)目的文化內(nèi)涵與育人功能。分析了廣西壯族傳統(tǒng)體育開展的現(xiàn)狀，并深入探討了廣西壯族傳統(tǒng)體育的育人價(jià)值挖掘與教育轉(zhuǎn)化實(shí)踐，旨在實(shí)現(xiàn)其育人價(jià)值最大化。同時(shí)，探索了政策引導(dǎo)、課程體系構(gòu)建、師資培訓(xùn)等實(shí)現(xiàn)路徑。最后，展望

本書以“擊、刺、格、洗”四大技術(shù)體系和文化底蘊(yùn)為核心，深度解讀中華劍道概念，創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)競(jìng)技模式，展現(xiàn)劍道魅力。內(nèi)容涵蓋歷史源流、基本技法、教學(xué)方法、訓(xùn)練提升、競(jìng)賽教學(xué)及實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)。首章強(qiáng)調(diào)技術(shù)傳授與深度理解與趣味體驗(yàn)的結(jié)合，基本技法篇揭示技術(shù)精髓，基礎(chǔ)教學(xué)篇融合現(xiàn)代教學(xué)理念，提供直觀生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。訓(xùn)練提升篇提供科學(xué)合理的

本書是在課題組以1226名非正式結(jié)構(gòu)體育社團(tuán)成員為調(diào)查樣本，歷時(shí)3年調(diào)查走訪的基礎(chǔ)上完成的研究報(bào)告。內(nèi)容涉及非正式結(jié)構(gòu)體育社團(tuán)的相關(guān)理論與運(yùn)行現(xiàn)狀、非正式結(jié)構(gòu)體育社團(tuán)成員的心理資本及其與主觀幸福感和群體凝聚力的關(guān)系、非正式結(jié)構(gòu)體育社團(tuán)運(yùn)行機(jī)制及其內(nèi)在聯(lián)系、非正式結(jié)構(gòu)體育社團(tuán)的發(fā)展困境及其引導(dǎo)策略等。本書可供體育專業(yè)教師

本書全面介紹了體育舞蹈這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的起源與歷史、禮儀與文化。面向初學(xué)者詳細(xì)講解了體育舞蹈動(dòng)作規(guī)范，編排技巧，以及介紹了體育舞蹈這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)近年來的發(fā)展趨勢(shì)。體育與舞蹈的相遇，技術(shù)與藝術(shù)的融合，不斷為體育和舞蹈拓展出一個(gè)可以無限發(fā)展的新疆域。本書拋磚迎玉，希望能夠深化國(guó)際舞蹈語(yǔ)匯與自我文化傳統(tǒng)、體育與舞蹈文化的探索，打破藝術(shù)與體

本書為上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院2024年浙中調(diào)查項(xiàng)目研究成果匯編。2023年6月，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院組織1700余名師生赴金華9個(gè)縣(市、區(qū))的11個(gè)鎮(zhèn)街66個(gè)行政村，深入1990戶農(nóng)戶開展調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查活動(dòng)設(shè)計(jì)了入戶問卷(涵蓋家庭基本狀況、浙中村民體質(zhì)健康狀況、體育參與情況、體育認(rèn)知和理念情況、對(duì)公共體育服務(wù)的硬件設(shè)施

本書選取36條經(jīng)典棋語(yǔ)，如“觀棋不語(yǔ)真君子”“老將出馬一個(gè)頂倆”“落子無悔大丈夫”等，按棋子、棋理、棋德三個(gè)部分布局謀篇，精選象棋實(shí)戰(zhàn)案例，以棋譜進(jìn)行闡釋，以棋理求證棋道，以期讓人清醒地找準(zhǔn)“位置”，認(rèn)識(shí)“子力”，避免彎路錯(cuò)道，進(jìn)而懂得如何把握人生進(jìn)退的時(shí)機(jī)。書稿已由北京市老干部服務(wù)管理局審查通過，書稿無政治問題，內(nèi)容

全書分為理論篇和實(shí)踐篇。理論篇部分重點(diǎn)評(píng)析拓展訓(xùn)練的課程體系與課程模式，對(duì)拓展訓(xùn)練的安全要求及行為要求與管理進(jìn)行解讀，尤其是拓展訓(xùn)練在學(xué)校的發(fā)展與拓展教師的歷練，形成了新的理論框架；實(shí)踐篇部分，對(duì)各種訓(xùn)練項(xiàng)目一一解讀，并以北京大學(xué)為例證，將切身教學(xué)感受融入拓展訓(xùn)練課程實(shí)踐。

本書理論與實(shí)踐并重，分兩個(gè)大的部分展開論述。理論部分主要內(nèi)容包括：高等學(xué)校體育的地位、特點(diǎn)、任務(wù)、目標(biāo)、行政法規(guī)及進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見等方面的內(nèi)容；大學(xué)公共體育的基本形式和本科生體育課程教學(xué)規(guī)定等方面內(nèi)容；《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年新修訂)》測(cè)試內(nèi)容；從生理、疾病、營(yíng)養(yǎng)、中醫(yī)體質(zhì)、衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)處方等六