本教程是音樂專業(yè)基礎(chǔ)課配套教材《和聲》的第三冊，共十章。在編排順序上，采用“三位一體”的和聲專業(yè)基礎(chǔ)課與共同課教學(xué)體系，對中西方傳統(tǒng)與現(xiàn)代和聲理論進(jìn)行系統(tǒng)、綜合性講解。在自然音體系部分獨立講解中國五聲性調(diào)式和聲與西方大小調(diào)和聲基礎(chǔ)知識；在變化音體系及近現(xiàn)代和聲理論部分則采用混編的方式進(jìn)行綜合講述。在編寫內(nèi)容上，以近現(xiàn)代

本書初版于1925年，英文名為Chinesebaskets，系勞佛爾在中國考察時收藏的竹籃及研究成果編撰而成。本書通過38幅圖文生動呈現(xiàn)了中國華東、華南等地區(qū)的各式竹器。這些籃子設(shè)計精巧、美觀，讓人驚嘆于當(dāng)時竹匠的高超手藝和創(chuàng)意。這本書記錄了當(dāng)時中國人們?nèi)粘Ｉ�活中使用的傳統(tǒng)竹器，呈現(xiàn)了豐富的文化遺產(chǎn)，籃子的造型不像如今

本書以黃梅戲舞臺傳播主體為立足點，力求將民間組織、商幫團(tuán)體和班社藝人等三大主體放在一起進(jìn)行綜合考察，在兼顧黃梅戲傳播個性的基礎(chǔ)上對戲曲舞臺傳播共性展開初步研究。全書運用傳播學(xué)的方法，根據(jù)黃梅戲早期傳播的地理走向和傳播方式的不同分別對黃梅戲的水路傳播、舞臺傳播、電影傳播和電視傳播等方面作了一個大致的梳理，力圖闡明在不同的

本書深入剖析了中國設(shè)計藝術(shù)的理論體系，主要內(nèi)容包括：設(shè)計藝術(shù)的定義、本質(zhì)特征及基本原則，設(shè)計藝術(shù)與文化、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、環(huán)境等多重關(guān)系的探討，以及設(shè)計藝術(shù)分類、設(shè)計文化、設(shè)計風(fēng)格等方面的研究。該書借鑒了社會學(xué)、哲學(xué)、文化人類學(xué)等相關(guān)學(xué)科的研究方法及理論，建立了新的設(shè)計藝術(shù)理論體系，為高校設(shè)計藝術(shù)學(xué)科提供了重要的教材參考。通

《北京影人》是由北京市文聯(lián)、北京電影家協(xié)會聯(lián)合電影頻道，依托《中國電影報道》子欄目《藍(lán)羽會客廳》推出的系列訪談節(jié)目精華集�！侗本┯叭恕芬詧D文影并貌的形式，匯集節(jié)目獨家照片和深度訪談，主持人藍(lán)羽對話黃建新、張和平、束煥、吳京、張冀、郭帆、薛曉路、于冬、郝戎、尹鴻、孫立軍、王曉暉等十余位工作和生活在北京的電影人，通過他們的

明星影片公司，中國早期私營電影企業(yè)。由張石川﹑鄭正秋﹑周劍云﹑鄭鷓鴣﹑任矜蘋等發(fā)起﹐創(chuàng)辦于上海。拍攝的《孤兒救祖記》《火燒紅蓮寺》《歌女紅牡丹》《狂流》《春蠶》《鐵板紅淚錄》《女性的吶喊》《姊妹花》《十字街頭》《馬路天使》等影片廣受歡迎，在當(dāng)時起到教化啟迪民眾功能。電影說明書指的是電影院或者發(fā)行單位為了觀眾能夠更好地理

《山左邦彥——明清畫像里的家國情懷》展覽，將山東博物館、青州市博物館和昌邑市博物館三館珍藏的明清時期畫像近50幅匯聚一堂，通過廟堂偉器、詩禮傳家、硯田百畝三個單元，再現(xiàn)山左先賢的神采風(fēng)貌，追念山左先賢的家國情懷，在展示明清畫像藝術(shù)流變的同時，通過畫像背后的故事，彰顯山東人的精神品格、山東人的文化傳承和山東人的成就貢獻(xiàn)，

作為山東博物館建館七十周年系列展之一“晚明書風(fēng)展”匯集文徵明、董其昌、徐渭、邢侗等名家之作，也可看到普通書家們承載的書法文化�！巴砻鲿�風(fēng)展”兼顧名家和普通書家，以62位書家的100余件書法作品來講述晚明書法史，還原晚明書法文化的整體風(fēng)貌，呈現(xiàn)其在傳統(tǒng)書法文化傳承中的坐標(biāo)點意義。當(dāng)還原到歷史真實中審視這些書跡，我們會發(fā)現(xiàn)

本書匯集了潘魯生教授自擔(dān)任院長以來在新生開學(xué)典禮上的講話文稿，突出反映了高等設(shè)計藝術(shù)院校的教學(xué)理念和辦學(xué)思想，對于藝術(shù)院校人才培養(yǎng)及創(chuàng)新發(fā)展具有較高的參考價值。作為學(xué)界領(lǐng)軍人物和文化名家，其在設(shè)計教育專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)見及理念對于學(xué)科教育教學(xué)具有重要的引領(lǐng)作用和指導(dǎo)意義；作為長期負(fù)責(zé)高等藝術(shù)院校管理工作的大學(xué)校長，其在高等教

堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向是我國藝術(shù)教育和藝術(shù)創(chuàng)作的重要遵循。本書以“為人民而設(shè)計”作為設(shè)計類大學(xué)在服務(wù)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中實踐和堅持的辦學(xué)宗旨，分別從辦學(xué)理念、教學(xué)探索、教學(xué)評建、人才培養(yǎng)、部署實踐等方面闡述了高等藝術(shù)院校設(shè)計藝術(shù)教育的人才培養(yǎng)課題，對于提升高等藝術(shù)設(shè)計教育管理具有較高的參考價值。作為學(xué)界領(lǐng)軍人物和文化名家