隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的顯著提高，特別是當代人口年齡結(jié)構(gòu)的特點決定了不同人群的營養(yǎng)需求和膳食供應(yīng)需要科學的指導(dǎo)，因此，進行特殊人群的營養(yǎng)干預(yù)和膳食改進對提升國民健康水平具有重要意義。本教材基于“三特殊”人群（特殊生理階段、特殊環(huán)境條件、特殊職業(yè)要求）的生理特點和營養(yǎng)需求，堅持“四性”（思想性、科學性、指導(dǎo)性、

本教材主要包括藥理學基礎(chǔ)理論和具體藥物的介紹。前者包括藥物效應(yīng)動力學和藥物代謝動力學的基本理論與知識，后者介紹藥物具體的藥動學特點，藥物作用機制、藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及禁忌證，為臨床合理用藥提供基礎(chǔ)知識保障。每章開始為本章的學習目標，然后以臨床真實用藥案例導(dǎo)入，主體為相關(guān)知識內(nèi)容介紹，中間有藥物相關(guān)的知識拓展。

近年來，我國醫(yī)院的內(nèi)外部運行環(huán)境已發(fā)生深刻變化，聚焦公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展所要求的“三個轉(zhuǎn)變、三個提高”，加強管理創(chuàng)新、持續(xù)提升醫(yī)院管理的精細化水平，已經(jīng)成為廣大醫(yī)院管理者的普遍共識和共同努力方向，精益管理助力醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的作用正在逐步彰顯。

全書分為眼科護理、耳鼻咽喉科護理和口腔科護理三大部分，每部分按各科疾病護理概述及針對各部位疾病患者的護理劃分章節(jié)，共22章。全書從護理工作的實際出發(fā)，以培養(yǎng)學生能力為本位，在充分認識眼、耳、鼻、咽喉及口腔各部位應(yīng)用解剖與生理功能的基礎(chǔ)上，學習對五官科患者進行護理評估、提出護理診斷、采用常用護理操作技術(shù)進行治療和護理的方

本書詳細介紹了氧療相關(guān)的生理學、病理生理學、治療原理等基礎(chǔ)知識，實際應(yīng)用中涉及的常用設(shè)備、法律法規(guī)、適應(yīng)證、禁忌證、毒副作用、氧療方案、操作規(guī)程、護理要點等；以臨床氧療、家庭氧療和特殊氧療為分類標準，詳細闡述了各類氧療方式的特點及其相關(guān)應(yīng)用。本書內(nèi)容先進、實用，可供臨床醫(yī)務(wù)工作者、社區(qū)醫(yī)務(wù)人員、需要長期氧療的患者及其家

本教材內(nèi)容涉及腦機接口、人工智能技術(shù)及其醫(yī)學應(yīng)用、擴展現(xiàn)實的醫(yī)學應(yīng)用、計算機輔助手術(shù)導(dǎo)航、3D打印、醫(yī)學機器人、可穿戴醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)學云平臺、遠程醫(yī)療、5G醫(yī)療、醫(yī)療大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、醫(yī)用高新生物材料、數(shù)字孿生與元宇宙、智能醫(yī)學在中醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)療信息及網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容。本教材的編寫強調(diào)“醫(yī)科+工科+理科”的多元

本教材為科學出版社“十四五”普通高等教育研究生規(guī)劃教材，分為骨折、脊髓損傷、頸椎病、青少年特發(fā)性脊柱側(cè)彎、腰椎間盤突出癥、骨關(guān)節(jié)炎、類風濕關(guān)節(jié)炎、強直性脊柱炎、骨質(zhì)疏松癥、股骨頭壞死、骨腫瘤和骨髓炎等章節(jié)；每章按照概述、病理生理、病因病機、診斷、治療方法和治療技術(shù)進展等內(nèi)容依次進行編寫。通過學習，學生可了解中醫(yī)骨傷科學

本書介紹了常見44種中醫(yī)健康狀態(tài)的狀態(tài)特征，根據(jù)不同人群具體的狀態(tài)類型從飲食調(diào)養(yǎng)、情志起居、運動保健、針灸推拿多個方面制定干預(yù)方案，選擇相應(yīng)的治療、預(yù)防方法，讓人們可以隨時把握機體的變化，進行簡單的調(diào)整，由內(nèi)而外地改善機體狀態(tài)，維護個人健康。將中醫(yī)理念與特色深入融合到現(xiàn)代健康管理系統(tǒng)中，有效服務(wù)于有健康需求的各類人群。

醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域存在市場失靈，表現(xiàn)為資源和患者向大型醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)持續(xù)集聚，形成壟斷，最終破壞醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)生態(tài)，提高社會總成本。應(yīng)對市場失靈的重要策略之一，是立足于長遠和整體的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系規(guī)劃�！痘�本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進法》明確提出，“縣級以上人民政府應(yīng)當制定并落實醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系規(guī)劃，科學配置醫(yī)療衛(wèi)生資源”。本教材系

《中藥資源化學專論》以培養(yǎng)可適應(yīng)國家對中醫(yī)藥發(fā)展的重大需求、解決中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展過程中的“卡脖子”技術(shù)難題，以及適應(yīng)中藥現(xiàn)代化和國際化發(fā)展的高層次人才為目標，以本科階段學習中需要進一步提升的部分和國內(nèi)外研究成果為重點教學內(nèi)容，突出實用性，密切結(jié)合研究生的專業(yè)需求，以研究實例為導(dǎo)向，注重本領(lǐng)域中新思路、新方法和新技術(shù)的吸納