本書作者2010—2019年任成都樹德中學校長，2020年創(chuàng)辦成都天府中學。十多年的校長職業(yè)生涯，始終致力于“追求理想的教育，辦一所理想的學�！�。本書收錄了作者在兩所學校工作時期追求理想教育的思想探索、實踐設計和行動追尋，涉及學術思考、文化生態(tài)建設、發(fā)展規(guī)劃、課程教學、教師發(fā)展、學校德育、教育研究等，編錄了各類演講、報

本書是浙江省麗水中學勞動教育課程研究成果，供高中學生開展生活勞動教育使用。本書選擇了同中小學生生活密切相關的生活勞動教育案例，通過設計項目引入、背景知識、活動目標、活動準備、活動案例、課后實踐、課后延伸等欄目，全面構建了高中課堂生活教育課程實踐體系。麗水中學強調“悅享生活”的生活勞動教育理念，不斷加強學生的勞動觀念教育

本書全面系統(tǒng)闡述了幼兒有效學習的內涵、特征及支持路徑和策略。第一章和第二章闡釋了幼兒有效學習的內涵、特征、行為表現(xiàn)及影響因素、方法策略，第三章至第七章分別從支持幼兒有效學習的環(huán)境創(chuàng)設、支持路徑和策略、評價方法、支架教師、家園共育五個方面進行了闡釋，并對優(yōu)秀實踐案例進行了分析與解讀。本書采用科學理念與真實案例相結合的方式

本書是一年級下冊數(shù)學教輔圖書，由單元卷、中期卷、專訓卷及期末卷等四部分構成，切合學生日常數(shù)學能力提升核心需求，共20套卷子。題型方面，以新課標為導向，并結合教師一線教學經驗、學生能力認知，助力培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)及學習成績。同時，編委團隊還深度考慮了學生數(shù)學思維能力狀況和新課標總體結構、側重點，在題量、難易程度、題目新穎

當前，博士后規(guī)模正在日益變大并成為高校師資補充的主力軍。在新公共管理與學術資本主義影響下，這一群體獲得正式教職的時間周期卻在變長，其對于學術職業(yè)的理解、認同與行動出現(xiàn)差異與偏離，為此需要基于博士后制度的原初邏輯予以糾偏。本書主要以高校博士后為研究對象，基于新制度主義與認同理論所搭建的分析框架，采用解釋性序列設計的混合研

經歷了系統(tǒng)而全面的高考化學一輪復習后，學生已經對高中化學的知識方法建構了基本的網絡框架和方法體系，那么掌握了基本知識和基本方法后？我們該做什么，還能做什么？怎樣才能有效提高呢？本書邀請名師從多年高三教學經驗入手，依據(jù)高考試卷的結構與特點，深挖高考命題規(guī)律，為中等及以上學生二輪復習精心設計了60天提分計劃，每天的學習內容

黨的十八大以來，通過連續(xù)實施的學前教育行動計劃，學前教育事業(yè)獲得快速發(fā)展，從城市到鄉(xiāng)村，學前教育面貌煥然一新。進入新時期，按照中央的戰(zhàn)略部署，我國教育開始進入高質量發(fā)展的新階段，建立和完善普惠性學前教育公共服務體系，促進學前教育高質量發(fā)展是今后發(fā)展的主要方向和任務。本書旨在探討我國普惠性學前教育政策發(fā)展背景、內容以及地

《高中數(shù)學聯(lián)賽備考手冊（2025）（預賽試題集錦）》由中國數(shù)學會數(shù)學競賽委員會組稿，各省市數(shù)學會聯(lián)合編寫，華東師范大學出版社編輯出版。本書收錄了2024年各省市預賽試題和優(yōu)秀解答。預賽命題人員大多為各省市數(shù)學會成員，試題在遵循現(xiàn)行教學大綱，體現(xiàn)新課標精神的同時，在方法的要求上有所提高。命題人員大多同時兼任各省市高考命題

本書深入探討了普通高等教育與職業(yè)高等教育的融合發(fā)展，詳細分析了這兩類教育在歷史演變、制度框架以及實際操作中的核心問題與發(fā)展路徑。通過對比分析，揭示了它們在追求教育公平與提高教育效率、保持傳統(tǒng)教育價值與推動教育變革中的平衡，以及在滿足產業(yè)需求、促進技術進步和培養(yǎng)高素質人才中的獨特作用。

本書專注于思政課的教學改革與創(chuàng)新，致力于提升思政課的思想性、趣味性和吸引性，以更好地引導和塑造學生的思想。在書中，我們重點關注如何通過創(chuàng)新的教學手段，如開展討論、辯論等形式的教學，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性思維，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我們也深入探討新時代大學生思想政治教育方法與路徑的創(chuàng)新思路，特別是引入