本書開篇對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)做了概述，引導(dǎo)讀者對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)有基本的了解；詳細(xì)論述了數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展歷程；探究了數(shù)字媒體藝術(shù)的時(shí)代背景；介紹了數(shù)字媒體藝術(shù)的分類；分析了數(shù)字媒體藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)的融合；對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展探索，從西方數(shù)字媒體藝術(shù)的應(yīng)用、社會(huì)文化趨勢(shì)影響下的數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展三方面分別做了

本書從國際標(biāo)準(zhǔn)舞的基礎(chǔ)理論出發(fā)，系統(tǒng)闡述了其綜合特性、社會(huì)功能、歷史價(jià)值以及審美本質(zhì)。進(jìn)一步探討了教學(xué)與創(chuàng)編的互動(dòng)關(guān)系，揭示了教學(xué)特點(diǎn)、原則與方法，并對(duì)創(chuàng)編過程進(jìn)行了深入分析。在技能培養(yǎng)層面，作者著重強(qiáng)調(diào)了身體素質(zhì)、舞蹈基本功與基本技術(shù)的重要性，并探討了提升舞者表現(xiàn)力的策略。特別是對(duì)摩登舞的起源、文化、藝術(shù)特征、傳播發(fā)

本書從芭蕾舞的“藝術(shù)魅力”“基礎(chǔ)教學(xué)”“動(dòng)作解構(gòu)”“課堂教學(xué)”“教學(xué)發(fā)展”五大維度對(duì)芭蕾舞教學(xué)展開全面論述，詳細(xì)梳理了芭蕾舞的界定與特征、芭蕾舞的發(fā)展歷程，同時(shí)介紹了世界著名芭蕾舞團(tuán)及經(jīng)典作品，對(duì)芭蕾舞的相關(guān)概念和發(fā)展進(jìn)行總結(jié)�；�于此，進(jìn)一步引出芭蕾舞的基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容，其中包含芭蕾舞的手位腳位形態(tài)及位置詳解、芭蕾舞的基本

本書首先闡述高校音樂教育的理念及多維視角；其次，對(duì)高校音樂教育與教學(xué)實(shí)踐模式的建構(gòu)、高校音樂教育與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行分析；最后，對(duì)高校音樂教學(xué)與技能實(shí)踐、高校音樂教師的角色轉(zhuǎn)變等進(jìn)行科學(xué)分析與展望。本書對(duì)從事音樂教育的相關(guān)人員有學(xué)習(xí)和參考的價(jià)值。

本書從國內(nèi)外鋼琴音樂的起源與發(fā)展、鋼琴教育理念與模式的確立、鋼琴教學(xué)方法的創(chuàng)新應(yīng)用，以及鋼琴教學(xué)在舞臺(tái)實(shí)踐中的指導(dǎo)作用等多個(gè)維度，展開了細(xì)致深入的分析與研究。

本書以重慶市教學(xué)改革項(xiàng)目——“AIGC技術(shù)引領(lǐng)下應(yīng)用型高�！�四能’藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式與實(shí)踐研究”為依托，緊密結(jié)合AIGC(人工智能生成內(nèi)容)技術(shù)的發(fā)展，探討如何在美術(shù)教育中融入先進(jìn)技術(shù)，培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、表達(dá)能力和協(xié)作能力的“四能”藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。在全球科技迅猛發(fā)展的背景下，人工智能技術(shù)對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影

本書圍繞”數(shù)字媒體藝術(shù)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”主題展開深入探討，聚焦于數(shù)字媒體藝術(shù)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)這一充滿活力的領(lǐng)域，深入剖析其借助數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)多種藝術(shù)元素融合的獨(dú)特魅力，具體內(nèi)容涵蓋數(shù)字媒體藝術(shù)概述、數(shù)字媒體藝術(shù)的理論與構(gòu)建、數(shù)字媒體藝術(shù)的蝶變歷程、數(shù)字媒體藝術(shù)在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的地位、數(shù)字媒體藝術(shù)介入創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的可能性、數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)意

本書詳細(xì)闡述了民間美術(shù)的藝術(shù)價(jià)值與文化內(nèi)涵，分析了其在高校教學(xué)中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)與潛力。書中通過案例分析，展示了如何將民間美術(shù)元素融入設(shè)計(jì)課程、工藝美術(shù)課程等多個(gè)領(lǐng)域，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力。同時(shí)，本書還探討了民間美術(shù)教學(xué)資源的開發(fā)與利用，以及教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐，為高校培養(yǎng)具有民族情懷與創(chuàng)新能力的設(shè)計(jì)人才提供了有力支持。

本書首先介紹了民族聲樂的概述，引導(dǎo)讀者對(duì)民族聲樂的界定與特征、體裁與演唱形式以及發(fā)展歷史有基本的了解；隨后重點(diǎn)介紹了民族聲樂演唱技巧及訓(xùn)練，包括發(fā)聲、呼吸、共鳴、語言、唱腔、語調(diào)，這是民族聲樂教學(xué)的重要內(nèi)容；隨后具體介紹了民族聲樂教學(xué)原則、方法與模式，針對(duì)民族聲樂教學(xué)的創(chuàng)新性發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)音樂文化、古詩詞歌曲元素、戲曲音

本書首先闡明了數(shù)字媒體藝術(shù)的內(nèi)涵、特征、價(jià)值、技術(shù)支撐等基礎(chǔ)內(nèi)容；隨即，梳理了數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展歷程與發(fā)展趨勢(shì)；同時(shí)，對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)與現(xiàn)代各個(gè)設(shè)計(jì)形態(tài)結(jié)合應(yīng)用進(jìn)行探索，并分別介紹數(shù)字媒體藝術(shù)在展示設(shè)計(jì)、城市景觀、動(dòng)畫影視及其他領(lǐng)域中的具體應(yīng)用。