本書共十章內(nèi)容,系統(tǒng)詳盡地闡釋了如何持守戒律、持守戒律的意義,以及各戒律間的一些差別和層次,對(duì)現(xiàn)代社會(huì)正確認(rèn)識(shí)戒律有積極引導(dǎo)意義,也有助于讀者對(duì)戒律有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)和理解。 具體內(nèi)容包括居士五戒、略說(shuō)八關(guān)齋戒、受戒行善的殊勝日、菩薩戒淺釋、饒益有情戒、每日受菩薩戒之儀軌、十四條根本戒、犯失密乘戒的界限與懺悔清凈的方法等
以佛教文化為主題的2021年臺(tái)歷。 內(nèi)容豐富,表意準(zhǔn)確,涉及佛教歷史、高僧大德、偈頌、經(jīng)文等內(nèi)容,選取佛教題材的繪畫、塑像、器物、建筑、人物等精美圖片,加以公歷、農(nóng)歷、佛歷等實(shí)用信息,經(jīng)精心篩選與編排,365天中的每一日文字和圖片緊密勾連,既突出佛教文化的特色,又具有使用價(jià)值和鑒賞價(jià)值。
本書為“十三五”國(guó)家重點(diǎn)圖書規(guī)劃項(xiàng)目、國(guó)家出版基金項(xiàng)目“西夏學(xué)文庫(kù)”之一。以《大寶積經(jīng)》第三十六“善住意天子會(huì)”的西夏文譯本為研究對(duì)象,通過(guò)對(duì)該佛經(jīng)的全面解讀,探討與此相關(guān)的西夏語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題,為西夏語(yǔ)研究提供一份新的語(yǔ)言材料,為深化西夏語(yǔ)語(yǔ)法研究提供第一手資料。本書是大乘佛教的一類經(jīng)典總集,內(nèi)容泛論大乘佛教各主要法門!
這是一套不簡(jiǎn)單的親子游戲書,共分5冊(cè)。孩子可以隨著主人公“胖達(dá)”的腳步,從中國(guó)傳統(tǒng)文化、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、中國(guó)二十四節(jié)氣、中國(guó)特色建筑、中國(guó)神話傳說(shuō)等不同的方面,學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化,了解中華民族的元素;通過(guò)找錯(cuò)的形式讓父母與孩子開展有趣的互動(dòng)游戲,加強(qiáng)親子間的聯(lián)系,培養(yǎng)孩子的專注力,激發(fā)孩子的想象力。《傳說(shuō)真神奇》媽媽常常給
本文是一篇博士學(xué)位論文,全文已通過(guò)青海省民族宗教事務(wù)委員會(huì)審讀。作者以藏傳佛教最為重要的女性神祇——度母為研究對(duì)象,運(yùn)用文獻(xiàn)分析與文本研究的方法,對(duì)藏地具有廣泛影響的度母信仰做了一個(gè)相對(duì)系統(tǒng)的探討。度母在藏傳佛教信仰圈中的功能與觀世音在漢傳佛教信仰圈中的
《漢區(qū)佛教源流記/藏籍譯典叢書》從祖國(guó)內(nèi)地的地理、歷史述起,重點(diǎn)講述了佛教在漢地所流傳的情形,諸如佛教在漢地初的傳播、高僧弘法事跡、主要宗派情況,書中對(duì)《至元法寶勘同總錄》這一重要的佛教文獻(xiàn)目錄進(jìn)行了勘察注明,具有重要的史料價(jià)值。
廣東簡(jiǎn)稱“粵”,素有祖國(guó)“南大門”之稱。由于自然的及歷史的種種因素,廣東境內(nèi)又被分成幾個(gè)獨(dú)立的區(qū)域,即廣府、客家、潮汕和以高州、茂名、湛江一帶為中心的粵西地區(qū)。作者以上述四個(gè)區(qū)域?yàn)閱挝唬謩e梳理與探討廣東民間信仰文化的歷史之流、廣東民間信仰文化的主要神祇、廣東民間信仰文化的主要特點(diǎn)和廣東民間信仰文化的社會(huì)歷史作用與影響
泰山娘娘信仰,泰山
本書成書于1903年,是德國(guó)古典學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、神話學(xué)家保羅?赫爾曼的經(jīng)典神話學(xué)著作。在這本書中,作者以其博大宏深的研究,采擷冰島、挪威、瑞典的民間傳說(shuō)習(xí)俗,深入探討《埃達(dá)詩(shī)歌》、冰島的《古代傳說(shuō)》等傳統(tǒng)文獻(xiàn),加上考古學(xué)和字源學(xué)的佐證與推敲,系統(tǒng)呈現(xiàn)了北歐神話體系,包括北歐神話的背景、邏輯、演變、內(nèi)在關(guān)系等。全書共有五大部
歸真培元,方得固本!度鍖W(xué)與中國(guó)佛學(xué)》是賴永海先生關(guān)于儒學(xué)和佛學(xué)的相關(guān)研究著作,收錄先生26篇頗具代表性的相關(guān)研究文章!度鍖W(xué)與中國(guó)佛學(xué)》分為“儒學(xué)篇”“佛學(xué)篇”和“儒佛交融篇”三個(gè)部分,較為系統(tǒng)地論述了儒學(xué)與中國(guó)佛學(xué)由相互影響到走向融合的歷史進(jìn)程,深入細(xì)致地分析了形成這種歷史走向的內(nèi)在學(xué)理及社會(huì)實(shí)踐等方面的原因,并聯(lián)