本書從英文臺(tái)詞的視角，視圖打開管理智慧之窗。本書將電影臺(tái)詞和故事梗概與管理思想相結(jié)合，探討了領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、質(zhì)量控制、戰(zhàn)略管理等領(lǐng)域的管理智慧，使管理學(xué)不再是枯燥的原則和抽象的理念，而是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合。本書內(nèi)容包括上下兩篇，上篇篇名為修己，下篇篇名為安人。所涉及的電影包括《哈利波特與魔法石》《肖申克的救贖

《管理學(xué)基礎(chǔ)》根據(jù)教育部高職高專管理學(xué)課程教學(xué)基本要求，按照“理論夠用為度，知識(shí)注重應(yīng)用性”的原則進(jìn)行編寫，在吸收國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀理論成果和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，以管理的四項(xiàng)基本職能（計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制）為主要框架，系統(tǒng)地介紹了管理學(xué)的基本概念及管理相關(guān)理論，闡釋了管理活動(dòng)的基本規(guī)律、管理學(xué)的一般原理以及管理技術(shù)和方法。按照

"本書主要內(nèi)容包括三個(gè)部分：基于不動(dòng)點(diǎn)的多準(zhǔn)則決策理論與方法、基于不動(dòng)點(diǎn)的群決策的理論與方法和基于微分方程的知識(shí)熵理論與方法。本書特色在于為多準(zhǔn)則決策中的一致性偏好信息、群決策中的共識(shí)性序偏好分別建立了不動(dòng)點(diǎn)方程進(jìn)行描述，并進(jìn)而展開討論，對(duì)決策、群決策中的一些問(wèn)題給出了解決方案。從應(yīng)用的角度看，建立了避免逆序的層次決策

提到開會(huì)，很多人會(huì)產(chǎn)生麻煩浪費(fèi)時(shí)間無(wú)聊沒(méi)有意義的感覺(jué)。 你參加會(huì)議時(shí)，也有這樣的感覺(jué)嗎？ 為什么開會(huì)？我不太明白…… 我實(shí)在不擅長(zhǎng)在會(huì)議上掌控局面…… 會(huì)議總是朝著沒(méi)有目標(biāo)的方向亂跑…… 雖然做出了決斷，但感覺(jué)沒(méi)有得到認(rèn)同。 決議階段總

我們都希望能抽出一些時(shí)間，反思一下自己的目標(biāo)和決定，但因身處各種任務(wù)、會(huì)議、決定和責(zé)任的旋渦中，我們很少有機(jī)會(huì)停下來(lái)。 暢銷書作者、哈佛商學(xué)院教授小約瑟夫·巴達(dá)拉克認(rèn)為，人們并非需要長(zhǎng)時(shí)間的獨(dú)處和寧?kù)o才能反思。事實(shí)上，反思可以在忙碌生活的間隙進(jìn)行，這些碎片化反思可以幫助人們了解自己的感受，從不同的角度看待

本書是一本內(nèi)容豐富的公文寫作高手煉成指南，全書共有10章，不僅包含公文寫作語(yǔ)言、公文基礎(chǔ)知識(shí)，還包含公文高手的修煉之道、公文范式與流程、公文寫作步驟等實(shí)操性極強(qiáng)的公文寫作技巧和方法，并詳細(xì)介紹了法定類公文、憑證類公文、規(guī)章類公文、計(jì)劃類公文、講話類公文和專用書信類公文的寫作經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容翔實(shí)、通俗易懂。除此之外，本書作者還

本書試圖體現(xiàn)如下特色：第一，貫徹誠(chéng)懇溝通的價(jià)值觀。在快節(jié)奏的社會(huì)，管理容易走向技術(shù)主義，價(jià)值觀被忽略。仔細(xì)分析管理溝通各種成功案例后，我們發(fā)現(xiàn)，這些案例無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)根本的規(guī)律：各方彼此誠(chéng)懇溝通。而失真的媒體發(fā)布會(huì)、遮遮掩掩的危機(jī)處理、欺上瞞下的組織內(nèi)溝通，不管溝通者的技巧多么高超，終都會(huì)導(dǎo)致溝通走向絕路。第二，自成體系

本書為管理信息系統(tǒng)（第二版），信息系統(tǒng)學(xué)界對(duì)于管理信息系統(tǒng)課程在內(nèi)容設(shè)置方面，一直存在著造與用的兩種觀點(diǎn)：所謂造，是指對(duì)信息系統(tǒng)側(cè)重于技術(shù)視角的認(rèn)識(shí)，即強(qiáng)調(diào)信息系統(tǒng)的開發(fā)與實(shí)施；所謂用，是指對(duì)信息系統(tǒng)側(cè)重于管理視角的認(rèn)識(shí)，即強(qiáng)調(diào)信息系統(tǒng)的應(yīng)用及其行為特征。本書編者認(rèn)為，其實(shí)二者并無(wú)孰重孰輕之分，只不過(guò)是一個(gè)事物的兩個(gè)方

全書圍繞大型活動(dòng)開展的基本過(guò)程，按高職教育教學(xué)要求，采用模塊式結(jié)構(gòu)編寫，每個(gè)模塊由若干個(gè)項(xiàng)目組成，每個(gè)項(xiàng)目又分成若干個(gè)任務(wù)來(lái)完成。全書共六大模塊，包括大型活動(dòng)策劃與管理的基本要求、展覽活動(dòng)策劃與管理、會(huì)議活動(dòng)策劃與管理、演出活動(dòng)策劃與管 理、節(jié)慶活動(dòng)策劃與管理、體育賽事策劃與管理。 本書既可以作為高等職業(yè)學(xué)校會(huì)展策

本書為浙江省普通高�！笆�三五”新形態(tài)教材、智慧職教財(cái)務(wù)管理專業(yè)資源庫(kù)專業(yè)基礎(chǔ)課程“管理學(xué)基礎(chǔ)”、浙江省高等學(xué)校在線開放課程共享平臺(tái)“管理學(xué)基礎(chǔ)”的配套教材。本書內(nèi)容分為管理與管理者、管理理論的發(fā)展、管理與環(huán)境、決策及其方法、目標(biāo)與計(jì)劃、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)理論與授權(quán)、溝通過(guò)程與方法、激勵(lì)理論與方法、控制及其方法、管理創(chuàng)新