在我國冀中平原近三十個縣市廣泛流傳著一個傳統(tǒng)樂種冀中笙管樂，民間俗稱音樂會。冀中音樂會以村為單位，演奏者均由本村不脫離農業(yè)生產的農民組成，主要在喪葬、祭祀與禮儀等民俗活動中演奏、傳承。代表性的冀中音樂會有屈家營音樂會、韓莊音樂會、高洛音樂會等。其中，河北省保定市雄縣張崗鄉(xiāng)韓莊音樂會歷史悠久、實踐水平較高。該樂社不但保留

本書以社會轉型理論、集體歡騰理論、休閑制約理論、路徑依賴為研究基礎，運用文獻資料、問卷調查、田野調查等研究方法，對我國廣場舞社會現象產生的歷史淵源、社會背景、發(fā)展現狀、存在問題和引導路徑進行全面分析：按照時間節(jié)點對我國廣場舞社會現象的產生和發(fā)展進行了不同歷史階段的劃分；調查總結我國廣場舞參與主體的主要特征，并對伴隨廣場

被譽為中華戰(zhàn)舞的國家級非遺項目潮汕英歌舞，近兩年來火爆出圈，不僅走出潮汕，還走出國門，成為一個現象級文化項目。 本書以英歌舞的火爆傳播現象為切入點，全面系統(tǒng)梳理了英歌舞的發(fā)展起源、歷史沿革、流派演變、藝術特點等，從中挖掘英歌舞的文化內涵，系統(tǒng)分析了戰(zhàn)舞與現代舞蹈的差異性，闡明了英歌舞的傳承與潮汕人強烈的家國情懷之間的關

本書為北京舞蹈學院校慶文集之一本。本書原為中國藝術大系中專卷。中國民族民間舞蹈是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是與中國古典舞同屬一范圍的中國傳統(tǒng)藝術。根據人體生理發(fā)展的客觀實際來測定：舞蹈演員專業(yè)化、職業(yè)化教育的最佳期，是人生接受中等教育的時期——青少年時期。因此，中等專業(yè)教育是舞蹈事業(yè)教育的重要環(huán)節(jié)�！爸袊�民族民間舞”

本書將對不同年代、代際、身份的中國舞評作者(斯諾除外)的名篇或優(yōu)秀文章進行篩選，涵蓋了從古代、近現代、當代的舞評文章；長短不一，視角多元，既有即時性舞評隨筆，也有少量理論批評；學術期刊，大眾媒體都會涉及(本輯不涉及新媒體)。配以“編者按”的簡單點評文字，供讀者參考學習。他們中有詩人、舞者，也有作家、理論家等(限于篇幅，

本書是作者多年來撰寫的有關舞蹈基礎理論研究、舞蹈評論、舞蹈交流的論文合集,具有一定的學術價值。作者作為中國當代舞蹈歷史的親歷者和創(chuàng)建者,參與并見證了中國舞蹈學從無到有的發(fā)展過程,他參與了大量舞蹈基礎理論的研究工作,對舞蹈藝術有深入的體會和研究。本書精選了作者從1955年至2019年期間的50篇文章,收集成冊。本書既可以

本書分為舞蹈理論、舞蹈評論、少兒舞蹈專題、《紅綢舞》專題四個部分,精選收錄了作者多年來發(fā)表的舞蹈研究文章。第一部分是對舞蹈各方面的理論進行解構、研究,探討了舞蹈的創(chuàng)作、形式等多個問題。第二部分是歷年來作者觀看優(yōu)秀舞蹈作品后寫下的評論感想,進而。第三個部分是作者針對少兒舞蹈的內容、形式、主題等方向進行思考寫作。第四部分是

本書主要內容包括：土家族“滾龍連廂”概論；基礎性訓練；風格性訓練；技術技巧性訓練；表演與綜合性訓練；作品鑒賞及采訪實錄。具體內容包括：“連廂”之歷史探源；“滾龍連廂”之由來；“滾龍連廂”表演風格與技術要領；基本形態(tài)等。

《高校舞蹈教育教學模式與創(chuàng)作研究》近年來，教育改革工作日益推進，作為未來社會發(fā)展的重要支撐力量，高等教育更是不斷更新與改革。教育大環(huán)境的變化必然對高校舞蹈教學產生重要影響，而舞蹈教學改革的核心就是教學模式的改革與創(chuàng)新。作為影響舞蹈教學效果的重要因素，教學模式不僅影響著理論教學效果，而且是提升實踐教學效果的重要因素，對舞

進入20世紀，在歐洲以外，丹尼斯-肖恩、瑪莎·格萊姆、韓芙麗-魏德曼等美國舞蹈先驅決意探索一種根植于美洲大陸、面向未來的舞蹈藝術形式。20年代末，癡迷于繪畫卻屢次碰壁的何塞·林蒙決心走上舞蹈道路，在多麗絲·韓芙麗的指導和啟迪下，他憑借天賦和勤奮快速成長。20世紀中期，何塞&mi