新文科建設是建構中國自主知識體系、提高人才自主培養(yǎng)質量、繁榮中國特色哲學社會科學的一個重大課題。為推動新文科建設行穩(wěn)致遠,外語學科無論是在學科建設、學術研究還是教師隊伍建設上,都取得了驕人成績。然而,學界對外語學科未來地位看法各異,有人說新時代需要更多外語人才,也有人唱衰外語學科。針對以上不同聲音,本書在闡釋新文科建設
本書為方便考生備考查閱、刷題使用,特分為真題冊和答案冊,真題冊除鎖定院校層次,也為院校類型進行梳理,學生可根據(jù)不同院校的類型梳理命題風格,同時內文頁眉顯示當前題目的院校名稱,極大方便刷題進度;答案冊答案清晰,應用文和話題作文答案針對性強,也為不同院校寫作命題風格的答題思路提供參考。
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本書甄選近五年真題,包含985、211及其他雙非不同層次院校20多套真題。目錄清晰,分類明了,院校類型清晰標注,考生可針對性選擇心儀院校,查看命題風格,大大減少考生擇校期收集資料的時間。為方便考生備考查閱、刷題使用,特分為真題冊和答案冊,真題冊在三大類院校下按音序排序,當前頁頁眉可檢索所做題目的院校;答案冊答案清晰,寫
本教程適合零起點大學德語學生和社會學習者使用。在編寫過程中,遵循以下編寫原則:1. 輕簡。為適應多數(shù)學校每周只有2至4個課時的實情,我們對課文長度、單詞量及語法量都做了減少。第一冊教材1~9課共23個語法點,單詞約600個。課文長度也進行了嚴格把握,不出現(xiàn)長度和難度過大的課文。第一冊課文除一篇外全部為對話體。第二冊中約
\本系列教材為高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本系列教材為第三版,較之修訂版,既保持原有的優(yōu)良風格,又進一步緊跟外語教學改革的步伐,更加突出語言交際技能的培養(yǎng),內容、體例也更注重時代特征和實用性。在德語中級至高級階段的學習中,學習內容以高級語法和長篇語篇為主,訓練學生的德語綜合運用能力。本冊教材共分為10課,供德語中
《英語聽力教程》(ListenThisWay)(第四版)主要適用于高等院校英語專業(yè)一至三年級學生,同時適合師專、教育學院、廣播電視大學、成人高校英語專業(yè)學生及相當水平的英語學習者。全套教材共分6冊,每冊配有教師用書和電子課件。前4冊以單項技能訓練為主,配有一定量的綜合訓練,題材接近生活和工作實際,由近及遠,涉及的面較寬
《英語聽力教程》(ListenThisWay)是高等院校英語專業(yè)一至三年級學生,以及相同水平英語學習者適用的聽力教材!队⒄Z聽力教程(第四版)》在第三版的基礎上,進行了如下調整:將原有的11個單元精簡為10個單元,每單元由7個部分調整為5個部分;改變了視聽說教材語音單一的問題,在保留原汁原味素材的基礎上,適當配以慢速音
《大學英語口語教程1》是根據(jù)教育部頒布的《大學英語教學指南》設計,由具有豐富口語教學經(jīng)驗的一線教師編寫而成,旨在為高等學校大學英語選修課口語類課程提供設計合理、內容豐富、循序漸進、滿足不同需求的口語教程。本書共有十個單元,內容分別涉及家庭教育、愛情、旅行、面試、廣告、環(huán)境保護等,供學生一個學期使用。本教程主要側重交際口
《高級職業(yè)英語》(AdvancedCareerEnglish)系列教材根據(jù)畢業(yè)生目標就業(yè)崗位的需求,采取“能力倒推”的方法,以培養(yǎng)學生掌握“職場共核技能”為引領,以提升學生的英語語言溝通能力為目標,構建“雙能力”(職場涉外溝通能力、多元文化交流能力)+“雙提升”(語言思維提升、自主學習能力提升)的職業(yè)英語學習體系。本系