本書基于中國科學院亞熱帶農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所/中國科學院環(huán)江喀斯特生態(tài)系統(tǒng)觀測研究站土壤生態(tài)研究組自2013年以來圍繞喀斯特峰叢洼地土壤氮循環(huán)開展的研究成果整理而成。本書明確了不同恢復或演替階段生態(tài)系統(tǒng)生物固氮速率及其主控因素，并揭示了生物固氮速率對全球變化響應的機理；闡明了土壤氮含量對植被恢復的或農(nóng)田利用方式的響應，并分析

本書不聚焦于具體的植物種類或品種，旨在論述近自然種植設計的定義，梳理近自然種植發(fā)展的歷史和領軍人物，更加全面地闡明不同種植的立場、原理、方法及應用類型，指出本土實踐可以探索的思路。本書結(jié)合近自然種植經(jīng)典讀物和踐習案例的解讀與評介，得出近自然種植的10點核心論綱，演繹至木本植物近自然種植，拓展至近自然設計，以作為我國本土

隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)生了巨大的變化，也給葡萄栽培者帶來了新的考驗。本書以培育優(yōu)質(zhì)葡萄為出發(fā)點，提出了改善葡萄栽培管理的新想法和建議，對葡萄不同生長發(fā)育期的栽培管理要點進行了說明，闡述了整形修剪的思路與方法、病蟲害的有效防治及設施栽培等內(nèi)容。

本書從培育優(yōu)質(zhì)蘋果的角度出發(fā)，圍繞日本種植戶在蘋果休眠期、萌芽期、開花期、坐果期、果實膨大成熟（花芽分化）期管理過程中，以及土壤管理與施肥、自然災害和病蟲害防治方面容易產(chǎn)生的誤解或者失敗的原因進行解惑，并提出對策。

本書共五篇章，分別是耕讀文明篇、耕讀經(jīng)典篇、耕讀榜樣篇、耕讀實踐篇、耕讀現(xiàn)代篇，包含20講，內(nèi)容從農(nóng)耕文明、民俗文化到農(nóng)具農(nóng)事節(jié)氣、家風家訓，從耕讀精神到勞模精神，從耕讀教育勞動實踐到產(chǎn)業(yè)實踐，從耕讀教育政策到農(nóng)業(yè)科技發(fā)展，每個篇章安排一個主題實踐活動。

本書既可作為高等院校 園林、生態(tài)專業(yè)的教學參考 ，也可為城市規(guī)劃、景觀設 計、環(huán)境保護等領域的從業(yè) 人員提供技術指南。本書共 計收錄了129科453屬813種 （含種下等級）植物，每種 信息包括中文名、學名、命 名人、科名、屬名，個別物 種還包括中文別名和學名異 名。此外，每個物種均提供 了多張精

本書共分為五章內(nèi)容， 第一章主要通過梳理國內(nèi)外 文獻及資料，論述了森林生 態(tài)系統(tǒng)水碳通量研究現(xiàn)狀及 發(fā)展動態(tài)、研究方法以及水 碳通量與能量通量之間的關 系，提出了西北旱區(qū)人工林 生態(tài)系統(tǒng)在碳水通量研究的 不足。第二章通過熱擴散探 針（TDP）監(jiān)測技術揭示了 西北旱區(qū)山地生態(tài)系統(tǒng)華北 落葉松人工林的

本書通過植物分類學鑒 定進行歸類，記錄云南省木 本森林蔬菜共計277種，分 屬于71科175屬，其中247 個物種采集到標本或拍攝到 照片故本書集中呈現(xiàn)這247 種。當前這些物種多處于野 生狀態(tài)，大部分還未進行人 工栽培。

水土保持監(jiān)測學是對水 土流失發(fā)生、發(fā)展、危害、 防治措施與效果的調(diào)查、觀 測、分析與評價的一門應用 科學。本教材從水土保持監(jiān) 測涉及的基本概念、基本原 理等理論出發(fā)，按照我國主 要的水力侵蝕、風力侵蝕、 凍融侵蝕及其他侵蝕、人為 活動導致的生產(chǎn)建設項目土 壤侵蝕等侵蝕類型的監(jiān)測層 次，以侵蝕因子、影響因子 和措施因子為

本書《家在象頭山自然 教育實踐》是廣東象頭山國 家級自然保護區(qū)自然教育叢 書。象頭山保護區(qū)位于廣東 惠州博羅縣，是北回歸線上 保護良好的綠洲，生物多樣 性豐富。 綠色營與象頭山緣分頗 深，2018-2019年兩次在此 舉辦自然導師培訓營，培訓 活動在保護區(qū)科研宣教中心 開展，這里基礎設施完善，