古人玩什么

本書(shū)廣泛搜集運(yùn)用一手史料，系統(tǒng)剖析抗戰(zhàn)時(shí)期山東鄉(xiāng)村社會(huì)各方面的變遷歷程，重在以“由下而上”與“由上而下”相結(jié)合的研究視角，透析鄉(xiāng)村各階層在劇烈變動(dòng)的時(shí)代中行動(dòng)和思想等的變遷歷程，全面考察抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨在山東的革命動(dòng)員和鄉(xiāng)村民眾的回應(yīng)歷程，深入探求全面抗戰(zhàn)時(shí)期山東根據(jù)地鄉(xiāng)村社會(huì)演變的本相與實(shí)態(tài)，從而闡釋中共所領(lǐng)導(dǎo)的革

本書(shū)是一本關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的專著，介紹了職業(yè)的概述、職業(yè)的分類與職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)；職業(yè)生涯規(guī)劃的意義、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論；自我評(píng)估、職業(yè)生涯目標(biāo)確立、職業(yè)生涯決策；職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵、提高職業(yè)道德的方法；就業(yè)形勢(shì)與政策、信息的收集與使用；招聘考試的類型、面試的應(yīng)對(duì)技巧；協(xié)議與勞動(dòng)合同的法律規(guī)定、就業(yè)派遣與報(bào)到入職的程序、勞

本教材主要內(nèi)容包括：職業(yè)溝通能力、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、解決問(wèn)題能力、自我管理能力、執(zhí)行力、抗挫折能力、理財(cái)能力、信息處理能力等，力圖通過(guò)本教材，一方面讓學(xué)生了解“職業(yè)社會(huì)能力”的概念和基礎(chǔ)知識(shí)，一方面采用“行為引導(dǎo)”教學(xué)法，通過(guò)構(gòu)建能力目標(biāo)、案例分析、過(guò)程訓(xùn)練、效果評(píng)估等程序的訓(xùn)練，達(dá)到提高學(xué)生的職業(yè)核心能力的

這一部心理勵(lì)志漫畫(huà)作品�！度诵缘娜觞c(diǎn)》是一部匯集了卡耐基的思想精華和關(guān)于人際交往心理學(xué)的經(jīng)典著作。本書(shū)以人性具有的一般弱點(diǎn)為契入點(diǎn)，講述了如何積極地在日常生活、學(xué)習(xí)工作與社會(huì)交往中與人打交道，并有效地影響他人；以創(chuàng)造一種幸福美好的人生。本書(shū)通過(guò)原文與精美的插圖相結(jié)合，同時(shí)輔以兒童喜歡的多格漫畫(huà)風(fēng)格，力求更加真實(shí)、直觀、

本叢書(shū)運(yùn)用定位理論解釋全球沖突，考察對(duì)象是沖突話語(yǔ)和文本。隨著沖突的深化，定位理論析出人們的彼此定位和自我定位，相關(guān)敘述即是社區(qū)對(duì)話情節(jié)。例如，在世界各地沖突中的一個(gè)普遍現(xiàn)象是將群體定義為“好人”和“壞人”，或者“邪惡軸心”和“偉大的撒旦”一系列相互補(bǔ)充且關(guān)聯(lián)的集合名詞，體現(xiàn)了全球沖突中政治行為者的相互定位。叢書(shū)各章節(jié)

本書(shū)對(duì)策略模式進(jìn)行了剖析，幫助大眾在這個(gè)復(fù)雜的世界里贏得未來(lái)。書(shū)中立足現(xiàn)實(shí)，取材于我們熟悉的生活，從人際、商場(chǎng)、職場(chǎng)、愛(ài)情、管理等方面講述了應(yīng)該具備的策略。

本書(shū)是面向21世紀(jì)課程教材《社會(huì)工作概論》(第4版，王思斌主編)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)。遵循該教材第4版的章目編排，共分為25章，每章由三部分組成：第一部分為復(fù)習(xí)筆記(含知識(shí)框架)，剖析本章的重難點(diǎn)內(nèi)容；第二部分為課后習(xí)題詳解，對(duì)該教材的習(xí)題進(jìn)行了分析和解答；第三部分為考研真題與典型題詳解，精選考研真題，補(bǔ)充典型題，并提供了詳細(xì)

本書(shū)是“長(zhǎng)江三角洲社會(huì)學(xué)論壇”成立以后的第4本優(yōu)秀碩士學(xué)位論文選編。2022年入選的11篇優(yōu)秀碩士論文，涉及歷史社會(huì)學(xué)、環(huán)境社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)、勞動(dòng)社會(huì)學(xué)、文化社會(huì)學(xué)、文化人類學(xué)、健康社會(huì)學(xué)等分支學(xué)科。這些論文體現(xiàn)了社會(huì)學(xué)不同領(lǐng)域的研究前沿或亟需研究的重要問(wèn)題。在理論觀點(diǎn)或研究方法上也各有見(jiàn)解和創(chuàng)新，體現(xiàn)出了社會(huì)學(xué)的專

本書(shū)全面探討了老年社會(huì)工作的理論體系和實(shí)際應(yīng)用，系統(tǒng)剖析了老年群體的需求、挑戰(zhàn)和社會(huì)工作者在此領(lǐng)域中的角色。通過(guò)深入研究老年社會(huì)工作的理論、政策、服務(wù)模式等方面，詳細(xì)介紹了應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)的創(chuàng)新實(shí)踐和問(wèn)題解決方案，旨在提高社會(huì)工作者的專業(yè)水平。書(shū)中強(qiáng)調(diào)關(guān)注老年人的身心健康、社會(huì)融入和生活質(zhì)量，提供了實(shí)用的社會(huì)工作策略和工