《管理信息系統(tǒng)（微課版）》在系統(tǒng)介紹管理信息系統(tǒng)基本理論的基礎上，對管理信息系統(tǒng)的數據庫開發(fā)技術進行闡述，以結構化系統(tǒng)開發(fā)方法為例，介紹了管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)實施、系統(tǒng)運行與維護，對IT價值實現過程進行闡述，并在資源觀、能力觀和系統(tǒng)觀理論基礎上，對核心IT能力的內涵、結構要素進行分析，構建核

本教材在內容上針對大學生成長需求，側重于領導自我，兼顧領導團隊和領導組織。特別是針對本科生所面臨的領導管理方面的時代挑戰(zhàn)，教材編寫了建立積極正向的態(tài)度、良好的習慣、目標計劃、時間管理、溝通和領導團隊六章內容。實踐訓練是提升領導管理能力最有效的途徑之一，與多數教材側重于領導學理論不同，教材以理論為指導，聚焦于領導管理能力

管理學精讀文選與管理案例

本書首先闡釋了現代策劃的基本原理、主要方法和重點步驟，然后將共性理論應用于具體的策劃門類，系統(tǒng)論述了區(qū)域戰(zhàn)略、產業(yè)發(fā)展、事業(yè)促進、企業(yè)發(fā)展、產品開發(fā)、市場營銷、大型活動等七大策劃類型的基本內涵、核心內容和主要流程，并選取了筆者親身實踐及市場上的典型案例，深入剖析了這些案例背后的策劃意圖、思維方法及成敗緣由，力求強化案例

組織忘卻學習作為一種特殊的組織學習模式，近年來逐漸受到企業(yè)家和學者的關注。本書采用理論分析和實證相結合的方法，既對組織忘卻學習的影響機制進行了分析，又探索了組織忘卻學習能力的評價及提升建議，不僅豐富了組織忘卻學習的研究成果，也為組織有效開展忘卻學習、提升忘卻學習能力提供了理論依據和實踐指導。

本書是美國著名學者丹尼爾·雷恩教授領銜編著的一部全面梳理西方管理思想演變歷程的經典之作，初版于20世紀70年代，在世界范圍內影響了一批管理學人和管理實踐者。第7版是最新版，作者從文化和歷史的視角分析了從早期文明到20世紀末數千年的管理思想演變，用早期管理思想、科學管理時代、社會人時代、現代四個部分共計22章的篇幅，將構

本書以系統(tǒng)科學為切入點，對基礎研究模型和方法進行了基本介紹。與以往介紹模型和方法的書籍相比，本書更注重管理科學中模型和方法的介紹和介紹。研究方面，本書主要適合具有一定管理和經濟學基礎的學生進一步學習。本書系統(tǒng)、全面地介紹了應用于管理科學的模型和方法，可以幫助讀者培養(yǎng)使用基本模型的基本能力。本書也非常適用于本科生的教學以

獨一無兩的領導力指南，創(chuàng)造性地描繪出領導力密碼框架圖，以管理者的個人素質為支撐，從時間與注意力兩個維度構建領導力。 如果你想掌握領導力密碼，就必定同時掌握四種角色，并在不同場景中切換： 戰(zhàn)略家，勾勒愿景，創(chuàng)造、定義和實現可能性 執(zhí)行者，確保目標變成結果 人才管理者，識別、培養(yǎng)和激勵人才完成任務 人力資本開發(fā)者，找到并

顛覆對情感與非理性的傳統(tǒng)認知重新審視決策系統(tǒng)并做出英明決策有句老生常談：你太感情用事，要試著理性思考。但這建議是否每次都算得上中肯？情感帶來的總是沖動嗎？沖動總是魔鬼嗎？在這部令人稱奇的著作中，埃亞爾·溫特提出了一個簡單的問題：我們?yōu)槭裁从星楦校咳羰乔楦凶屓俗龀龌栌沟臎Q定，為何進化未能早早讓情感喪失重要性

理解精益領導者在21世紀全球經濟中面臨的危機。 探索現代精益框架的六大維度。 成為精益領導者所需的九個步驟以及應用方法。 采用現代精益方法幫助組織內部構建可持續(xù)迭代的學習文化。 基于現代精益思維框架幫助組織響應變化并構建競爭優(yōu)勢。