這是一本指導(dǎo)教師培訓(xùn)者何利用在線與在場、研究與實踐、專家指導(dǎo)與同伴互助、結(jié)構(gòu)化與非結(jié)構(gòu)化，以及個體與集體的聯(lián)合來開展研修的實踐指南。全書以案例分研究為載體，基于不同研修目標的聯(lián)合研修活動的設(shè)計與實施案例，萃取聚焦教師知識創(chuàng)造和實踐智慧生成的研修樣態(tài)和典型特征，提煉不同實踐樣態(tài)研修活動的操作路徑和工具方法。筆者以聯(lián)合研修實踐者的視角，從多案例分析中構(gòu)建模式、開發(fā)路徑、提煉策略，為新時代教師研修的規(guī)劃、設(shè)計、組織和實施提供實踐指南。