本書為十二五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。本書按照創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的時(shí)間邏輯構(gòu)建知識(shí)體系和體例結(jié)構(gòu)，內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)者評(píng)估、了解創(chuàng)業(yè)、分析創(chuàng)業(yè)環(huán)境、分析顧客和市場(chǎng)、確定營(yíng)銷策略、創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)分析、制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、開辦企業(yè)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理。本書采用項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、行動(dòng)貫穿的模式，圍繞一個(gè)實(shí)際創(chuàng)業(yè)情境展開分析，設(shè)計(jì)開發(fā)了集知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練有機(jī)融

《新高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫》基于作者多年高中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫，總結(jié)了從詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)、句式構(gòu)建到謀篇布局所需的思路與方法，用高考考綱中的核心詞匯語(yǔ)法，搭建起實(shí)用的句式語(yǔ)料，并細(xì)致講解讀后續(xù)寫的寫作框架。全書共包含題型概述、遣詞造句、謀篇布局和融會(huì)貫通四大板塊，在詳細(xì)介紹基本思路與句式后，均安排了豐富的例題與習(xí)題，并附有參考答案

本書系統(tǒng)梳理高等教育教師教學(xué)能力及其發(fā)展的理論基礎(chǔ)，闡釋信息時(shí)代高等教育教師信息化教學(xué)能力的內(nèi)涵與特征，提出高等教育教師教學(xué)能力的標(biāo)準(zhǔn)框架，編制高等教育教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系以及主觀量表式的測(cè)評(píng)工具，闡述全球各國(guó)在國(guó)家層面、學(xué)校層面、個(gè)人層面開展的高等院校教師教學(xué)能力發(fā)展的行動(dòng)計(jì)劃，并提供三個(gè)層面的的教師教學(xué)能力發(fā)展

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

此著作著重論述了在雙減背景下，如何實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)德育管理的協(xié)同并進(jìn)，相輔相成，達(dá)到立德樹人、全面育人的根本目的。書中闡述了語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)德育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要意義，闡述了加強(qiáng)語(yǔ)文教師和班主任教師隊(duì)伍建設(shè)的基本路徑，闡述了在教育教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)德育的兩相融合和彼此促進(jìn)，分別從如何以文化人、以文治班、以德促

本書以聚焦滄桑歲月，展示時(shí)代風(fēng)貌，構(gòu)建共同記憶，傳承交大文脈為宗旨，第2輯精選交大各時(shí)期前輩師友文章21篇，分為黌門哲思上庠菁英南洋留痕崢嶸歲月珍檔掌故風(fēng)物探源6個(gè)專欄。書中各篇或縱論交大變遷，或講述師友軼聞，或鉤沉母校歲月，或傳揚(yáng)紅色記憶，或細(xì)數(shù)校園珍檔風(fēng)物……從不同視角講述百年交大故事，

本書基于成果導(dǎo)向教育理念編寫，以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以學(xué)生掌握寫課、講課、授課、評(píng)課能力為重點(diǎn)，以五大領(lǐng)域各類教育活動(dòng)設(shè)計(jì)為對(duì)象，內(nèi)容涉及單一領(lǐng)域活動(dòng)、主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、作品展示與交流等五類數(shù)十個(gè)不同活動(dòng)設(shè)計(jì)，還展示了上課、評(píng)課的方法。本書內(nèi)容在編寫上整體突出主體性、實(shí)踐性、獨(dú)特性和代入性等特點(diǎn)。本書

本書是浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)專職輔導(dǎo)員為慶祝建黨100周年、中共二十大勝利召開等兩項(xiàng)重大事件，結(jié)合思政育人工作和學(xué)生成長(zhǎng)成才的實(shí)際，通過(guò)微信、微博等網(wǎng)絡(luò)媒體撰寫、發(fā)表的原創(chuàng)性文集。作品兼具相應(yīng)的理論深度和閱讀便捷性，深受師生喜愛。本書內(nèi)容分為愛國(guó)力行、明理入心、共情共鳴、匠心筑夢(mèng)四大主題，聚焦理論學(xué)習(xí)、政策分析、愛國(guó)愛校、奮斗追

保育員（高級(jí)）

本書稿根據(jù)小學(xué)教師職前教育的培養(yǎng)要求，參照《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)書寫教程進(jìn)行了修訂。介紹了漢字書寫的基本知識(shí)，毛筆、鋼筆、粉筆等書寫技法，書法史，書法創(chuàng)作與欣賞，以及小學(xué)書寫教育等內(nèi)容。書稿的編寫注重理論性與實(shí)踐性相結(jié)合，文字簡(jiǎn)明、圖文并茂，在結(jié)構(gòu)安排上充分考慮到不同層次學(xué)習(xí)者的需求，是以寫字實(shí)