本書體現(xiàn)了“新行政法”研究進路的一種嘗試,以環(huán)境風險預防切入,圍繞行政決策、風險行政這兩個行政法學研究的前沿命題交叉領域展開,在總結和歸納西方經(jīng)驗與我國制度實踐情況的基礎上,探討為何以及如何以法治方式對行政決策進行風險規(guī)制的合理路徑,回應行政決策法治與環(huán)境風險規(guī)制這兩大訴求,以風險行政法理論為基礎構建論述框架,共分為五
涉外商事爭議的最終解決無非首先需要完成兩大任務:第一,案件事實的還原;第二,裁判依據(jù)的確定。涉外商事爭議因其具有涉外性,其裁判依據(jù)的確定有別于國內商事爭議,體現(xiàn)為:既可能是內國法,也可能是外國法;既可能是國內法,也可能是國際條約;既可能是法律,也可能是商事慣例。裁判依據(jù)的多樣化,決定了確定涉外商事爭議裁判依據(jù)的路徑和方
中華民族共同體有著悠久的文明,封建中央王朝時期疆域內分布著一主體(主體民族法律)、次多元的法律制度,古代國家疆域內法制一體化以中國特有的形式實現(xiàn)。禮既是重要的文化精神及現(xiàn)象,又是古代重要的立法思想和行為規(guī)范,影響中國數(shù)千年,滲透到社會生活各領域;也被運用到王朝的疆域及民族地方政權治理實踐中,呈現(xiàn)出特有法制功能。本書在梳
本書是以討論希臘激進左翼與社會主義運動的成就、經(jīng)驗和教訓,思考其面臨的問題、挑戰(zhàn)及發(fā)展趨勢為主旨的研究性著作,力圖通過回溯希臘激進左翼和社會主義運動的整個發(fā)展歷程,闡釋其在不同時期和階段的發(fā)展特點,考察以共產(chǎn)黨和激進左翼聯(lián)盟為代表的希臘激進左翼力量的主要理論主張,及其相互間的合作與沖突、矛盾與斗爭,解析激進左翼聯(lián)盟兩年
當前我國教育發(fā)展城鄉(xiāng)發(fā)展不充分不均衡,鄉(xiāng)村教育發(fā)展起步晚、資源投入有限、發(fā)展慢,無法滿足人民群眾日益增長的教育發(fā)展需求,研究基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施等多重背景,以鄉(xiāng)村人才振興為視域,以“縣域”為研究單位,基于東西部17個縣市區(qū)鄉(xiāng)村教育振興實踐個案,觀察發(fā)現(xiàn)個案實踐了政府、社會和市場等多元主體協(xié)同振興鄉(xiāng)村教育,以基礎設施設備
近年來包括我國在內的各個國家的犯罪治理策略,都面臨著因社會轉型而需要新的治理應對之情況,相關的犯罪治理理論也在很大程度上開始了其強調風險防控的理論轉向。在互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用及風險社會背景中大量新型涉網(wǎng)金融犯罪不斷涌現(xiàn)。而如何治理這些新型涉網(wǎng)金融犯罪便是本研究的主要內容。在以風險防控為指導的犯罪治理理論下,本研究結合刑法相
本書為國家社科基金西部項目“明代的鄉(xiāng)約與鄉(xiāng)村社會治理研究”(項目編號:18XZZ009)的最終成果。北宋熙寧年間的藍田《呂氏鄉(xiāng)約》,開創(chuàng)了鄉(xiāng)約實踐的先河,在中國古代鄉(xiāng)村社會治理的歷史中具有標志性意義。由于種種原因,《呂氏鄉(xiāng)約》雖然未能得到廣泛的推行,然而它的理論價值卻不容忽視。本書的主要內容有:明代鄉(xiāng)約理念與實踐勃興的
本書以長征精神研究為研究對象,對蘊含長征精神的基本文獻進行了梳理,以時間為序對長征精神提出以來形成的豐富研究成果進行了整理和挖掘,從學術史的角度對長征精神研究成果進行了綜合分析,既體現(xiàn)作者的原觀點,又嘗試著進行綜述性研究,形成長征精神研究史略。同時,本書從進一步研究的角度闡發(fā)了深化長征精神研究努力方向和前沿問題。“每一
本書從經(jīng)濟理論、宏觀經(jīng)濟政策和微觀經(jīng)濟政策三個方面梳理和分析了1945到2010年英國經(jīng)濟政策的三次調整。在經(jīng)濟理論方面,二戰(zhàn)后英國先后經(jīng)歷了從馬歇爾經(jīng)濟學到凱恩斯主義;從凱恩斯主義到新右派;從新右派到第三條道路經(jīng)濟學的三次轉變。在宏觀經(jīng)濟政策方面,二戰(zhàn)后英國先后經(jīng)歷了從自由放任政策到凱恩斯主義需求管理政策,從需求管理
本書通過深入調研,對山西省陽泉市平定縣委通過基層黨建引領,壯大村級集體經(jīng)濟發(fā)展的實踐進行了總結。平定縣委高度重視農(nóng)村基層黨的建設工作,發(fā)揮基層黨組織在壯大集體經(jīng)濟中的領導作用,發(fā)揮基層黨支部書記在壯大集體經(jīng)濟中的帶頭作用,為鄉(xiāng)村振興蹚出了一條新路。平定縣委縣政府科學謀劃,結合當?shù)貙嶋H,充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢,鼓勵和支持基