本圖書(shū)以《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校形勢(shì)與政策課建設(shè)的若干意見(jiàn)》為依據(jù)進(jìn)行編寫(xiě)，準(zhǔn)確把握中央有關(guān)文件精神，及時(shí)將國(guó)內(nèi)外社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治的形勢(shì)與熱點(diǎn)梳理出來(lái)，編輯成書(shū)供高等院校形勢(shì)與政策課程教學(xué)使用。書(shū)中設(shè)有相關(guān)鏈接拓展閱讀思考題等欄目。內(nèi)容全面準(zhǔn)確理解黨的路線、方針和政策，激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自信心和責(zé)任感，進(jìn)而投身

"大學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的重要基地，大學(xué)生是創(chuàng)業(yè)的生力軍。大力開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，成為我國(guó)教育改革與發(fā)展的必然趨勢(shì)。本書(shū)是作者多年從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，共分為10章，主要內(nèi)容包括了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概念、了解創(chuàng)新與創(chuàng)新思維、評(píng)估創(chuàng)業(yè)者與組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與識(shí)別創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、了解創(chuàng)業(yè)資源、進(jìn)行商

"本教材作為大學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉的理論指導(dǎo)，是普通高等學(xué)校體育教師對(duì)大學(xué)生進(jìn)行體育技術(shù)指導(dǎo)與體育常識(shí)教育的理論依據(jù)。教材編寫(xiě)堅(jiān)持以“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一”的精神為指導(dǎo)思想，以熟知更多、更好、更新穎的體育項(xiàng)目為準(zhǔn)則，以增加學(xué)生的知識(shí)面和增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)為內(nèi)容，把培養(yǎng)和啟發(fā)學(xué)生的體育興趣、創(chuàng)新思維、健康意識(shí)和提高體育素養(yǎng)

對(duì)中職生進(jìn)行健康教育具有非常重要的意義，不僅有助于提升健康意識(shí)、培養(yǎng)健康行為、預(yù)防疾病和促進(jìn)健康、促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且也能培養(yǎng)終身健康意識(shí)。本書(shū)分為5個(gè)模塊，從健康生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、性與健康、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)來(lái)具體展開(kāi)說(shuō)明。每個(gè)模塊均包含模塊導(dǎo)入、知識(shí)脈絡(luò)、主題活動(dòng)、知識(shí)單元、思考與練習(xí)、實(shí)踐課堂等。本書(shū)可作

本書(shū)共分為五章，分別是三角計(jì)算，數(shù)列，排列組合，隨機(jī)變量及其分布，統(tǒng)計(jì)。本書(shū)例題、習(xí)題適中，可操作性強(qiáng)，材料新穎、注重原創(chuàng)；講解精當(dāng)、注重啟發(fā)。力求方法和講解與技能的訓(xùn)練、能力的提升逐步到位。本書(shū)配有單元檢測(cè)試卷和期中、期末檢測(cè)試卷，方便師生使用。書(shū)末提供了第四部分中課堂小測(cè)試題和單元檢測(cè)試卷與期中期末檢測(cè)試卷的答案或

本書(shū)共分為五章，分別是充要條件，平行向量，圓錐曲線，立體幾何，復(fù)數(shù)。本書(shū)例題、習(xí)題適中，可操作性強(qiáng)，材料新穎、注重原創(chuàng)；講解精當(dāng)、注重啟發(fā)。力求方法和講解與技能的訓(xùn)練、能力的提升逐步到位。本書(shū)配有單元檢測(cè)試卷和期中、期末檢測(cè)試卷，方便師生使用。書(shū)末提供了第四部分中課堂小測(cè)試題和單元檢測(cè)試卷與期中期末檢測(cè)試卷的答案或解析

本書(shū)根據(jù)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)方案和課程建設(shè)目標(biāo)，針對(duì)高職高專院校學(xué)生與社會(huì)初創(chuàng)者特點(diǎn)而編寫(xiě)，是以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)創(chuàng)新流程和特征，把握創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新機(jī)會(huì)與規(guī)律為目標(biāo)的通識(shí)課程教材。全書(shū)共分7個(gè)模塊，共19個(gè)單元：模塊一創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，主要內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)者認(rèn)知與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建與管理；模塊二把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，主要內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)

本書(shū)是一本按照模塊化教學(xué)方法編寫(xiě)的涵蓋大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃各階段內(nèi)容的教學(xué)用書(shū)，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。在內(nèi)容架構(gòu)上，全書(shū)共分為八個(gè)學(xué)習(xí)模塊，遵循職業(yè)生涯規(guī)劃“自我探索—工作世界探索—決策—行動(dòng)”的邏輯主線，分別從職業(yè)生涯理論概述、興趣探索、性格探索、自我價(jià)值觀探索、職業(yè)能力探索與培養(yǎng)、工作世界探索、職業(yè)生涯決策和就業(yè)

本書(shū)是編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)對(duì)多年從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，共十一個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法與創(chuàng)新能力、創(chuàng)新成果的保護(hù)與轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與項(xiàng)目路演、創(chuàng)辦企業(yè)、企業(yè)管理。本書(shū)知識(shí)全面、內(nèi)容豐富、案例新穎，有利于激發(fā)創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)業(yè)

“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”新時(shí)代，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為推動(dòng)中國(guó)高等教育人才培養(yǎng)模式深刻變革的重要手段�！洞髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教程》以大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新國(guó)家戰(zhàn)略為指導(dǎo)，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念，以提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為核心，系統(tǒng)地介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需必備的技能方法，如科技論文和項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)、專利申請(qǐng)、成