這是一本留學(xué)指導(dǎo)書，主要針對準(zhǔn)備去英國讀書的學(xué)生及其家長。無論你是計劃去英國讀中小學(xué)，還是讀本科、碩士甚至博士，都能從本書中得到指導(dǎo)。本書共分11章，介紹了去英國前的院校和專業(yè)選擇、院校和簽證申請，以及在英國的學(xué)習(xí)、工作和生活。你可以像閱讀偵探小說一樣按圖索驥或按線查找，選取與自己息息相關(guān)或感興趣的章節(jié)進行閱讀。在書中

本書共包括九個模塊，分別為：走進大學(xué)、自我認(rèn)知、職業(yè)世界探索、大學(xué)生就業(yè)和未來發(fā)展的主要方式、就業(yè)前的準(zhǔn)備、簡歷的撰寫與投遞、面試實戰(zhàn)、就業(yè)權(quán)益的保護和職業(yè)素養(yǎng)提升。本書以就業(yè)為導(dǎo)向，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，了解大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)政策、就業(yè)形勢與就業(yè)市場，明確求職擇業(yè)的方法和技巧，為順利就業(yè)、適應(yīng)社會、走向成功提供必

新標(biāo)準(zhǔn)高職公共英語系列教材：實用綜合教程（第三版）第4冊學(xué)生用書

“中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教材”《英語》 職業(yè)模塊 學(xué)生用書

本書闡述了促進學(xué)生學(xué)習(xí)行為真正發(fā)生的重要價值，提出并論述要使學(xué)生的學(xué)習(xí)行為真正發(fā)生，或者說要引發(fā)真實學(xué)習(xí)，需要"教要讓學(xué)"。要做到教而讓學(xué)，引發(fā)真實學(xué)習(xí)，需要教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生變革。這需要我們從關(guān)注自身的"教"到關(guān)注學(xué)生的"學(xué)"。為此，要重視開展基于認(rèn)知起點的教學(xué)，要創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，優(yōu)化教學(xué)互動，實施

本書是《小學(xué)數(shù)學(xué)整體設(shè)計的思與行——小學(xué)乘法教學(xué)》的姐妹篇，以“小學(xué)除法”為核心概念，在對小學(xué)中除法進行梳理、反思與構(gòu)想的基礎(chǔ)上，對與除法相關(guān)的九個單元，從“單元整體設(shè)計與教學(xué)”的視角進行課堂教學(xué)實踐研究，形成了以課時為單位、以單元為板塊的教學(xué)實踐研究成果。具體安排如下：第一章 小數(shù)除法的理解與整體構(gòu)想第二章 “表內(nèi)除

“初中學(xué)科興趣講座”讀本以不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)為主旨，只是從配合并服務(wù)于培育他們各自的興趣出發(fā)，試圖以離散性的各知識點（各專題）講座的形態(tài)出現(xiàn)，講得比課堂上稍稍詳細(xì)些、視野能拓寬些，學(xué)科間能有機聯(lián)系些，并由淺入深地構(gòu)成思考習(xí)慣。以講座形式編書，也能讓同學(xué)對感興趣的知識點選讀幾講，旨在鼓勵自學(xué)并增強自我選擇能力。若以聽講座那樣

本書共分為八章，內(nèi)容分別為學(xué)前兒童社會教育概述，學(xué)前兒童社會性發(fā)展及其影響因素，學(xué)前兒童社會教育的目標(biāo)與內(nèi)容，學(xué)前兒童社會學(xué)習(xí)特點與教育的原則、方法，一日生活中的學(xué)前兒童社會教育，社會領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計與實施，游戲與區(qū)域活動中的社會學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，家園社區(qū)互動中的社會學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。

本書共分5章，內(nèi)容包括：教育信息化2.0時代的社會文化意義、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與教育信息化2.0時代融合發(fā)展的基本闡釋、教育信息化2.0時代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式變革等。

隨著新高考改革的逐步推進，生涯教育越來越受到社會各界的重視。然而各中學(xué)生涯教育的開展?fàn)顩r卻參差不齊�；�于此，北京大學(xué)教育學(xué)院朱紅團隊攜手中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會生涯教育專業(yè)委員會，一方面廣泛調(diào)研，從宏觀上了解全國各中學(xué)生涯教育的進展、問題與成效；另一方面，邀請全國各地中學(xué)代表，從學(xué)校整體發(fā)展以及教師教育實踐等方面分享生涯教