本書圍繞檔案建設(shè)與管理展開研究，首先以檔案演變及概念屬性、檔案的價值與作用、檔案資源的類別劃分、檔案工作的組織機構(gòu)為切入，探討檔案文化建設(shè)與開發(fā)、檔案文化建設(shè)與開發(fā)，進而剖析檔案管理的內(nèi)容范疇，基于人事檔案、會計檔案、科技檔案、特殊載體檔案探究不同類型檔案的管理，最后研究高校、醫(yī)院、城建以及博物館檔案建設(shè)與管理的實踐。

本書為學(xué)術(shù)著作。隨著新媒體的快速發(fā)展，社會對于新媒體人才的需求越來越大。然而，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)機制已經(jīng)無法滿足當(dāng)前的需求，因此需要探索新的培養(yǎng)機制。本書首先對新媒體的內(nèi)涵、特點及其影響進行了介紹，強調(diào)了新媒體時代下人才需求的轉(zhuǎn)變，然后重點闡述了團隊化項目制的概念、理論基礎(chǔ)及其實踐價值，詳細介紹了團隊化項目制的實施過程和具

為深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于進一步加強農(nóng)村文化建設(shè)的意見》，切實解決廣大農(nóng)民群眾“買書難、借書難、看書難”的問題，2007年3月，全國啟動實施“農(nóng)家書屋”工程。隨著全國“農(nóng)家書屋”工程的啟動，新昌縣農(nóng)家書屋自2017年9月啟動首批農(nóng)家書屋建設(shè)，通過五年的持續(xù)建設(shè)發(fā)展，2

本書為開放教育教材，涉及：會展風(fēng)險管理(風(fēng)險管理計劃，風(fēng)險識別，風(fēng)險分析與損失評估，風(fēng)險衡量與評價，風(fēng)險控制與監(jiān)控)，會展危機管理(危機的預(yù)防監(jiān)測和預(yù)警，危機的應(yīng)對和救援，善后恢復(fù)和總結(jié)評價)。

《齊魯文物》創(chuàng)辦于2011年，2015年改名《山東博物館輯刊》，每年出版一輯，目前已出版9輯。創(chuàng)刊以來，始終致力于推動博物館學(xué)科建設(shè)，堅持專業(yè)性、學(xué)術(shù)性，為山東乃至全國文博界搭建一個相互交流、互相借鑒的高水平專業(yè)學(xué)術(shù)平臺。2024年正值山東博物館建館70周年，

作為1930年代館藏特色明顯、社會價值突出的圖書館，鮮有文獻對海關(guān)圖書館館藏內(nèi)容及其歷史價值進行系統(tǒng)、全面、完整地研究。本研究以對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)海關(guān)文獻中心所藏海關(guān)文獻資料為基礎(chǔ)，從歷史文物性、學(xué)術(shù)資料性、藝術(shù)代表性的角度出發(fā)，全面、系統(tǒng)梳理海關(guān)圖書館及藏書發(fā)展歷程。主要包括，一是通過文獻資料查找、實地調(diào)研、專家咨詢等

本書是新世紀高等職業(yè)教育道路橋梁工程技術(shù)類系列規(guī)劃教材。本教材共7部分：概述；公路工程綜合管理文件；公路工程施工資料；公路工程評定資料；公路工程財務(wù)資料。本書可以作為高等職業(yè)教育交通運輸大類專業(yè)學(xué)生的教學(xué)用書。本書以工程實際為依托，較全面地反映公路工程資料編制與管理的各個方面和環(huán)節(jié)，緊密結(jié)合實際，內(nèi)容具有較強的針對性和

本書基于當(dāng)代信息技術(shù)變革和融合傳播理念變革雙重驅(qū)動的視角，以縣級融媒體中心建設(shè)為研究對象，以媒體圈層融合理論研究與成都高新區(qū)融媒體中心案例研究相結(jié)合的方式，對我國縣級融媒體中心的圈層融合實踐作出再思考。本書的作者團隊由高校學(xué)者與縣級融媒體中心的一線實踐者構(gòu)成，重點針對國內(nèi)外媒體融合的研究與實踐、縣級融媒體中心的建設(shè)運營

這是一本關(guān)于書的形態(tài)發(fā)展之歷史的書，甚至可以說是一本關(guān)于書的制作過程演變的書。有一天，書寫選擇了新的載體——羊皮紙、紙，它們?nèi)〈�了石頭、黏土或紙莎草，而等文字寫在折疊起來的紙張上之后，就成了書。從羽毛筆到鉛字，從抄書人的辛勤工作到谷登堡的新方法，期間的飛躍只是技術(shù)性的：無論是字體的描畫，還是彩色裝飾字母的保留使用，最初

本教材編寫融入黨的二十大報告中關(guān)于“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)”“推進產(chǎn)教融合”“優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”“推進教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國”等相關(guān)要求，緊跟市場發(fā)展需要，基于高職院校新媒體文案人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，以“新商科”人才培養(yǎng)理念為指導(dǎo)，遵循“崗、課、賽、訓(xùn)”融合的思路，滲透“