本書以高校的財務(wù)管理為基底，以發(fā)展與創(chuàng)新為導(dǎo)向，對高校的財務(wù)管理發(fā)展與創(chuàng)新問題展開論述。從總體角度對高校的財務(wù)管理進(jìn)行概括，讓讀者對高校的財務(wù)管理有一個大致的了解。結(jié)合高校財務(wù)管理中的具體內(nèi)容，將其分別作點(diǎn)介紹，包括預(yù)算管理、資產(chǎn)管理、收支管理和風(fēng)險控制，對每一點(diǎn)進(jìn)行概括總結(jié)，分析在管理中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行改革舉措的建議

本書集中體現(xiàn)了在社會實(shí)踐中，廣大青年學(xué)生不僅接受了國情教育，增強(qiáng)了社會責(zé)任感和歷史使命感，也在實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，通過實(shí)踐鞏固豐富了書本知識；同時，還在實(shí)踐中發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，服務(wù)于基層社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和群眾的生產(chǎn)生活需求，真正體現(xiàn)了大學(xué)生社會實(shí)踐活動“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”宗旨的有機(jī)統(tǒng)一，取得了良好的育人效益和社會效益

本書是一本學(xué)術(shù)專著。細(xì)致闡述了胎教的科學(xué)原理、科學(xué)的胎教方法。自帶了新版的胎教故事及父母給胎兒教書故事的科學(xué)方式。本書第一部分為胎教科學(xué)理論及胎教成功案例跟蹤回訪�？茖W(xué)闡述了胎教的原理、胎教的益處。并對如何進(jìn)行音樂胎教、如何對話講故事、如何光照、如何撫摸、胎教每天如何做等胎教實(shí)施方法提出了切實(shí)可行的操作指南。第二部分是

本書根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的要求和精神進(jìn)行編寫，是《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》叢書的配套教師用書，規(guī)范、指導(dǎo)性強(qiáng)，能有效提升3-4歲幼兒教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容涵蓋幼兒園一日生活的方方面面，幫助教師梳理幼兒園一日生活中的流程和應(yīng)注意事項(xiàng)，將課程滲透一日生活當(dāng)中，將一日活動中的四類組織形式進(jìn)行

2020年，《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》頒布，中職語文教科書、教師教學(xué)用書和學(xué)生學(xué)習(xí)用書的編寫工作陸續(xù)展開。語文課程是學(xué)習(xí)正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的綜合性、實(shí)踐性課程。工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點(diǎn)。語文課程對于全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智

本教師用書是教師指導(dǎo)思維游戲的參考用書，針對每個思維活動，包括核心經(jīng)驗(yàn)、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動拓展五個部分。本教師用書的使用體現(xiàn)“因人而宜”的特點(diǎn)，剛踏上工作崗位的職初教師或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不豐富的教師可以選擇活動過程的基本流程作為學(xué)習(xí)和實(shí)踐的主要參考。有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師則可以學(xué)習(xí)和借鑒部分設(shè)計思路和流程組織活

2020年4月，教育部《關(guān)于做好中等職業(yè)學(xué)校國控專業(yè)設(shè)置管理工作的通知》提出要逐步將幼兒園教師學(xué)歷提升至�？�，中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)保育員。專業(yè)轉(zhuǎn)型之際，溫州市中職教研員呂媚媚老師帶領(lǐng)市幼兒保育專業(yè)骨干教師開展專業(yè)調(diào)研，通過企業(yè)實(shí)地調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，經(jīng)過定量、定性的分析研究，為幼兒保育專業(yè)建設(shè)提供指導(dǎo)性的建議與

本書收錄的十個小學(xué)語文項(xiàng)目化學(xué)習(xí)案例，主要針對2022版中的六大任務(wù)群：語文文字積累與運(yùn)用任務(wù)群、實(shí)用性閱讀與表達(dá)任務(wù)群、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)任務(wù)群、整本書閱讀任務(wù)群、思辨性閱讀與表達(dá)任務(wù)群、跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群來編寫�！缎�學(xué)英語項(xiàng)目化學(xué)習(xí)案例設(shè)計精選》根據(jù)小學(xué)英語學(xué)科教與學(xué)的特點(diǎn)，以語篇為依托，融入語言知識、文化知識、語言

本書是沈桂弟老師主持下的楊浦區(qū)生命科學(xué)名師工作室全體學(xué)員三年的教學(xué)實(shí)踐研究成果的匯編。本書共分兩大部分，第一部分為探索篇，主要是學(xué)員們圍繞探索主題進(jìn)行的課堂教學(xué)設(shè)計，課堂教學(xué)設(shè)計主要圍繞“新課標(biāo)新課程提出的學(xué)科核心素養(yǎng)如何在新教材具體生物學(xué)概念教學(xué)過程中有效落實(shí)”進(jìn)行，設(shè)計從教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)展開，設(shè)計中提出了多種有效

本書為“用思維導(dǎo)圖解答數(shù)學(xué)題----從通法到妙法”系列叢書之一，內(nèi)容為2019—2022年全國高考數(shù)學(xué)壓軸題講題比賽獲獎作品——解析幾何選輯。 本書根據(jù)高考題所考知識、技能分成四章。第一章：方程和曲線的性質(zhì)；第二章：存在性問題；第三章：定點(diǎn)、定值問題；第四章：最值問題。 題型結(jié)構(gòu)為：例題—分析—思維導(dǎo)圖