大學英語是我國高校中的一門基本課程,是我國高等教育體系中的重要構(gòu)成要素,它在培養(yǎng)學生的英語能力提高全民的英語素質(zhì)、向社會輸出英語人才等方面發(fā)揮著重要的作用。受傳統(tǒng)教學模式的影響,大學英語教學面臨很多問題,自主學習英語的能力未得到充分培養(yǎng)、教師的知識結(jié)構(gòu)單一,不能很好地滿足復合型人才的培養(yǎng)需要。該書主要闡述的是在進入電子

《日語聽說教程(Ⅱ)》的第1課至第13課是基礎(chǔ)聽說訓練，第14課是模擬聽力考試。本書配備電子版“教師用書”，內(nèi)容與“學生用書”匹配，包含“學生用書”練習題的答案、聽力練習語音材料原文、對學習者的指導及對教師教學的建議。

《大學英語寫作教學研究》共六章。第一章為緒論，主要闡述了英語的重要地位、大學英語課程的定位、大學英語寫作的影響因素以及大學生英語寫作能力的差異等內(nèi)容；第二章為大學英語寫作教學的現(xiàn)狀，主要闡述了大學生英語寫作課程現(xiàn)狀和大學英語寫作教學的現(xiàn)狀分析等內(nèi)容；第三章為大學英語寫作教學的理論基礎(chǔ)，主要闡述了語用學寫作理論、系統(tǒng)功能

本書與《綜合教程》4相對應(yīng)。每個單元詞匯、語法、翻譯、寫作的操練重點都和教科書里每個單元的練習重點相對應(yīng)。

本書共8個單元，每個單元由TextA、TextB和相關(guān)的練習構(gòu)成。內(nèi)容涉及改變世界、奮斗、領(lǐng)導力培養(yǎng)、藝術(shù)熏陶、文學、生活、志愿者等主題。

英語閱讀1-3參考答案

本書共分18課，前2課為語音課，后16課包括日常用語、課文、單詞、語法及句型解說、練習、文化點滴等板塊，涵蓋日語初級階段需要習得的大部分語言知識。

本書涵蓋豐富的視聽練習和口頭語言交際活動，話題和難度從通用英語過渡到學術(shù)英語，注重讓學生通過自主學習、合作學習和項目式學習提高聽說能力，培養(yǎng)批判性思維，獲得聽懂專業(yè)課程、參與學術(shù)交流的能力。

本書基于內(nèi)容主要指課文選文和練習活動的設(shè)計圍繞某一重點展開并相互關(guān)聯(lián)。本冊主要圍繞自然科學的常見話題展開。

本書基于內(nèi)容主要指課文選文和練習活動的設(shè)計圍繞某一重點展開并相互關(guān)聯(lián)。本冊主要圍繞自然科學的常見話題展開。