本書分為：背景；歷史沿革；特征與形式；音樂；服裝與道具；保護(hù)與傳承六部分。主要內(nèi)容包括：地域背景、歷史背景、人物背景、形成與發(fā)展、藝術(shù)特征、道具執(zhí)法、基本步法、隊形場記、樂譜、配器等。

本書是作者多年研究中外舞蹈教育史成果的積累和升華。共分六大章節(jié)，從探索舞蹈教育的起源開始，依次闡述了中國先秦和古希臘的舞蹈教育，歐洲文藝復(fù)興時期的舞蹈教育，17~18世紀(jì)歐洲的舞蹈教育，19世紀(jì)歐洲、美國和中國的舞蹈教育以及20世紀(jì)后歐美現(xiàn)代的舞蹈教育。書中運用了大量的引證，論證豐富，以較強(qiáng)的說服力證明了舞蹈教育作為當(dāng)

本書共分為：概述；開化香火草龍的種類及制作；開化香火草龍的表演；開化香火草龍的傳承與發(fā)展幾部分，主要內(nèi)容包括：開化香火草龍的文化源流、開化香火草龍的文化密碼、開化香火草龍的種類、開化香火草龍的形態(tài)特征等。

本書為上海舞蹈學(xué)校校本教材系列叢書之一，以突出中專女班基本功訓(xùn)練課中的軟度訓(xùn)練、能力訓(xùn)練、軸心訓(xùn)練等技術(shù)訓(xùn)練為主，通過課堂教授與實踐，在鍛煉學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力的同時，實現(xiàn)課堂教學(xué)與舞臺實踐相結(jié)合的教學(xué)方法。本書配有動作示范的DVD視頻，是中國古典舞中專女班教學(xué)必備教材。

《體育舞蹈運動教程》精選體育舞蹈前沿的理論知識，從其歷史發(fā)展，專業(yè)術(shù)語，技術(shù)體系，科學(xué)知識，舞蹈創(chuàng)編，競賽組織以及體能訓(xùn)練等方面，為學(xué)習(xí)者構(gòu)建了一個完整的框架。在專業(yè)術(shù)語方面，主要針對通用技術(shù)原理進(jìn)行兩個舞系的梳理；在技術(shù)體系方面，采用縱橫結(jié)合的教學(xué)方法，重點對技術(shù)內(nèi)容進(jìn)行整理，并結(jié)合能力培養(yǎng)，形成縱橫結(jié)合的教學(xué)路線；

舞蹈是藝術(shù)之母，是人類文化的啟蒙者。舞蹈，是一個民族精神的表征，通過舞蹈，我們可窺見民族的歷史的與文化。中華民族有著燦爛悠久的舞蹈文明史，它是中國文化極其重要組成的部分。中國的音樂舞蹈豐富多彩，歷史悠久，形式多樣，本書詳細(xì)介紹了古代舞蹈的發(fā)展歷程，其間還

本書從起源、傳說、類別、技法等方面對舞龍、舞獅做了全面系統(tǒng)的介紹，配以豐富精彩的圖片，為廣大讀者提供了接近舞龍舞獅、了解舞龍舞獅、練習(xí)舞龍舞獅的參考文本。

本書依照“用舞蹈進(jìn)行素質(zhì)教育的舞蹈教育”理念，強(qiáng)調(diào)在“學(xué)舞蹈”、“知舞蹈”的過程中提升“會舞蹈”、“用舞蹈”的能力和素質(zhì)。本書圍繞“會舞蹈”和“用舞蹈”這一教學(xué)目標(biāo)，按學(xué)和知的過程分專題進(jìn)行編寫，分為四個學(xué)期，共二十八個專題，每個專題由“學(xué)習(xí)提示”、“舞蹈基礎(chǔ)知識”、“案例選編”、“拓展知識”四個部分組成。“學(xué)習(xí)提示”

《亦文亦舞：舞在當(dāng)下》是現(xiàn)在進(jìn)行時的分享，是對起舞在每一個當(dāng)下的召喚。慕羽常年活躍于體制內(nèi)外。除了日常教學(xué)研究工作之外，2008年初，慕羽開始在國家大劇院、上海大劇院舉辦普及講座；2012年，講座改版為“青年舞蹈家系列對話錄”。每次“對話錄”，她希望深入淺出地為觀眾們引介中國新銳的青年舞蹈家，推薦他們的作品，尤其是即將

舞蹈是一切藝術(shù)中具有綜合性的藝術(shù)。它與音樂相伴，水乳交融；它的行云流水般的動作、優(yōu)美的旋律和內(nèi)在節(jié)奏，又何嘗不是蘊含激情的詩；舞蹈中的身體，是妙的造型藝術(shù)；舞者身上的服裝以及各種絢爛的文飾，無不是一幅幅美妙的畫卷�！段鑴悠孥E》是“科學(xué)奧妙無窮”系列之一，圖文并茂，講述了芭蕾舞、華爾茲、爵士舞、倫巴等舞蹈的起源和發(fā)展。