2018年是我國(guó)改革開(kāi)放40周年，也是國(guó)家圖書(shū)館原館長(zhǎng)劉季平同志110周年誕辰。劉季平同志于1973年11月至1981年2月任北京圖書(shū)館（今國(guó)家圖書(shū)館）館長(zhǎng)。在此期間，劉季平同志為改變國(guó)家圖書(shū)館和全國(guó)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展落后面貌，做了許多有益的工作，尤其是在文化部圖書(shū)館事業(yè)管理局籌組、北京圖書(shū)館新館建設(shè)工程、《中國(guó)古籍善本書(shū)

Web2.0自由的信息發(fā)布與組織方式令搜索時(shí)的意圖間隙問(wèn)題更加嚴(yán)重，也為搜索意圖的有效理解帶來(lái)了困難。作者注意到這一信息組織方式正常運(yùn)行的基礎(chǔ)是：用戶對(duì)分類概念的語(yǔ)義存在著共識(shí)。基于這一觀察，《用于Web2.0搜索意圖理解的共識(shí)語(yǔ)義分析關(guān)鍵技術(shù)》從分析概念的共識(shí)語(yǔ)義入手，通過(guò)融合分析標(biāo)簽系統(tǒng)中異構(gòu)對(duì)象的統(tǒng)計(jì)語(yǔ)義，實(shí)現(xiàn)對(duì)

作為該研究主題內(nèi)容*為全面的學(xué)術(shù)專著，《尋找信息：關(guān)于信息尋找、信息需求以及信息行為研究的調(diào)查》以信息尋找和利用為切入點(diǎn)，論及了信息行為研究的各個(gè)主要方面，并且在知識(shí)框架的合理性、知識(shí)內(nèi)容的完備性、分析描述的透徹性以及參考信息的完整性和詳細(xì)性等方面完全可以匹配美國(guó)信息科學(xué)與技術(shù)協(xié)會(huì)的年度*信息科學(xué)類圖書(shū)的榮譽(yù)，也使其成

《中國(guó)博物館學(xué)歷史文獻(xiàn)選編》系列叢書(shū)收集博物館學(xué)各個(gè)時(shí)期的基本文獻(xiàn)分輯出版，為中國(guó)博物館學(xué)系統(tǒng)留存歷史資料�？紤]到著作權(quán)年限的相關(guān)規(guī)定，《中國(guó)博物館學(xué)歷史文獻(xiàn)選編》系列叢書(shū)選編的時(shí)間范圍暫定為1840-1966年�！吨袊�(guó)博物館學(xué)歷史文獻(xiàn)選編》系列叢書(shū)選編首期出版四輯，收錄20世紀(jì)30至60年代的單行本著作和文集�！吨袊�(guó)

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《中國(guó)博物館學(xué)歷史文獻(xiàn)選編》系列叢書(shū)收集博物館學(xué)各個(gè)時(shí)期的基本文獻(xiàn)分輯出版，為中國(guó)博物館學(xué)系統(tǒng)留存歷史資料。考慮到著作權(quán)年限的相關(guān)規(guī)定，《中國(guó)博物館學(xué)歷史文獻(xiàn)選編》系列叢書(shū)選編的時(shí)間范圍暫定為1840-1966年�！吨袊�(guó)博物館學(xué)歷史文獻(xiàn)選編》系列叢書(shū)選編首期出版四輯，收錄20世紀(jì)30至60年代的單行本著作和文集�！吨袊�(guó)

近年來(lái)，隨著技術(shù)革命的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)席卷全球，在這個(gè)大背景下，社會(huì)化媒體也成為時(shí)代的寵兒，它不斷演變、發(fā)展、繁盛、革新，而研究這些演變、發(fā)展、繁盛、變革變得迫在眉睫�！渡鐣�(huì)化媒體：起源、發(fā)展與應(yīng)用》是作者對(duì)近年來(lái)有關(guān)社會(huì)化媒體研究做的系統(tǒng)性總結(jié)�！渡鐣�(huì)化媒體：起源、發(fā)展與應(yīng)用》旨在探索社會(huì)化媒體的歷史淵源，著眼于

《電視娛樂(lè)奇觀的多維透視：內(nèi)容生產(chǎn)、文本與受眾》以電視娛樂(lè)奇觀作為研究對(duì)象，在縱向梳理中國(guó)電視娛樂(lè)節(jié)目發(fā)展流變與受眾角色變遷的基礎(chǔ)上，選取典型的電視娛樂(lè)節(jié)目文本作為案例，從文本細(xì)讀的角度，層層剝筍，剖析了這些節(jié)目是如何制造出一幕幕影像盛宴，成其為“奇觀化傳播”的然后，《電視娛樂(lè)奇觀的多維透視：內(nèi)容生產(chǎn)、文本與受眾》以?shī)?/p>

《財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道實(shí)務(wù)教程（第2版）》緊貼實(shí)踐，注重對(duì)現(xiàn)實(shí)操作的指導(dǎo)性和可讀性，故寫(xiě)作中既有歷史的深度再現(xiàn)，又有理論的通俗呈現(xiàn)。為此，筆者在每章節(jié)之后著意于對(duì)相關(guān)財(cái)經(jīng)報(bào)道經(jīng)典作品進(jìn)行解讀分析，由此開(kāi)闊讀者的視野，增強(qiáng)其對(duì)實(shí)踐的理解。為使讀者更容易把握本教材的特點(diǎn)，本教材每個(gè)章節(jié)都設(shè)計(jì)了內(nèi)容提要，課后設(shè)計(jì)了練習(xí)題。總之，理論