《行知行業(yè)英語(yǔ)》是一套融入行業(yè)情境、聚焦行業(yè)特色的行業(yè)英語(yǔ)系列教材，涉及行業(yè)廣泛，行業(yè)特色突出，多單元、小體量，體現(xiàn)在真實(shí)職業(yè)情境下提高職場(chǎng)交際能力的編寫理念，兼顧優(yōu)質(zhì)化、普及化、專業(yè)化、信息化、國(guó)際化和終身化。 本書(shū)為《食品服務(wù)業(yè)》分冊(cè)，圍繞食品服務(wù)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)技術(shù)展開(kāi)，涉及餐廳管理、食品服務(wù)、食品制作、食品采

本書(shū)是為地方本科院校英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)學(xué)生編寫的有關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與理論的教材，主要針對(duì)地方本科院校英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)學(xué)生，也適用于非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的全校公選課程及英語(yǔ)專業(yè)輔修學(xué)位的語(yǔ)言學(xué)選修課。相較于其他同類教材，本書(shū)更側(cè)重于地方高校學(xué)生的接受能力，在保證學(xué)術(shù)專業(yè)性的基礎(chǔ)上更加側(cè)重應(yīng)用性。全書(shū)用英語(yǔ)撰寫，共分為四個(gè)部分：語(yǔ)

《顏色的奧秘》以11種顏色為線索編排，包含關(guān)于顏色及其相應(yīng)事物的詞匯，還介紹了關(guān)于顏色的來(lái)源、諺語(yǔ)、典故、相關(guān)的影視、文學(xué)的經(jīng)典名句，還有本土化表達(dá)，讓孩子學(xué)到地道的英文。還是一場(chǎng)顏色的盛宴，包含三原色、三間色，調(diào)色、配色等藝術(shù)知識(shí)，展示了常見(jiàn)顏色的深深淺淺色相變化，視覺(jué)效果震撼，是一本顏色的大圖鑒，一本簡(jiǎn)潔又高顏值的

本書(shū)采用的是功能語(yǔ)篇分析的途徑，運(yùn)用系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的理論和方法研究《論語(yǔ)》與其英譯文。同時(shí)恰當(dāng)運(yùn)用韓禮德（M.A.K.Halliday）創(chuàng)建的理論框架探討翻譯文本與其交際功能之間的關(guān)系，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)識(shí)別《論語(yǔ)》及其英文翻譯的特征、探討該翻譯文本的譯者翻譯該文本的目的、探尋適用于像《論語(yǔ)》這樣的經(jīng)典翻譯的翻譯質(zhì)量評(píng)估方法三方

新編日語(yǔ)泛讀系列教程，初版于2013年，本書(shū)作者選取有日本文化代表性的文章，同時(shí)注重趣味性、知識(shí)性和時(shí)代感。兩篇主課文高度結(jié)合每課主題，后面三篇小短文增加閱讀量和趣味性。練習(xí)題設(shè)計(jì)以啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為原則，針對(duì)課文主題，匠心設(shè)計(jì)，形式多樣，有助于學(xué)生理解文章。本次修訂更新的內(nèi)容，作者主要是對(duì)*版遺留的編輯錯(cuò)誤進(jìn)行了修正

《新編日語(yǔ)泛讀教程學(xué)生用書(shū)·*冊(cè)（第二版）》教材為日語(yǔ)專業(yè)泛讀課程配套教材，選文經(jīng)典，極具可讀性，各冊(cè)編排有閱讀技巧與策略專欄，在大量語(yǔ)料輸入的基礎(chǔ)上，以技能提升閱讀能力。每課共有文章5篇，選取有日本文化代表性的文章，同時(shí)注重趣味性、知識(shí)性和時(shí)代感。2篇主副課文高度結(jié)合每課主題，3篇拓展短文增加閱讀量和趣

本書(shū)為綜合教程學(xué)生用書(shū)3。 新大學(xué)英語(yǔ)系列教材將立德樹(shù)人根本任務(wù)貫穿于英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、文化認(rèn)知和英語(yǔ)能力培養(yǎng)的全過(guò)程，依據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》和《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》精神，培育既有家園情懷，又有國(guó)際視野、思辨能力和跨文化交際能力，能夠參與國(guó)際合作和競(jìng)爭(zhēng)的高素質(zhì)專業(yè)人才。系列教材分為綜合教程、聽(tīng)視說(shuō)教程、跨文化交際閱讀教

本書(shū)適用于高中學(xué)校第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）、高中學(xué)校校本課程（日語(yǔ)）、高中生零基礎(chǔ)改學(xué)日語(yǔ)（以高考為目標(biāo)）、學(xué)有余力的高中生和社會(huì)上的日語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者�！洞髮W(xué)先修日語(yǔ)2》包含3個(gè)單元，共計(jì)15課與3個(gè)單元復(fù)習(xí)課。3個(gè)單元介紹了日語(yǔ)形容詞的并列、愿望、經(jīng)驗(yàn)、命令與禁止的表達(dá)方式，敬體句與簡(jiǎn)體句，名詞化小句在句子中充當(dāng)主語(yǔ)，謂語(yǔ)或賓

《新時(shí)代簡(jiǎn)明法語(yǔ)》是為適應(yīng)新時(shí)代對(duì)于新型外語(yǔ)教學(xué)的要求（主動(dòng)服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，有利于國(guó)際組織人才培養(yǎng)工作，有利于培養(yǎng)“一精多會(huì)”“一專多能”的高素質(zhì)國(guó)際化復(fù)合型人才）、適應(yīng)公共外語(yǔ)教學(xué)學(xué)時(shí)不斷縮減的現(xiàn)狀而編寫的教材。教材具有以下特點(diǎn)：*，突顯“簡(jiǎn)明”特色。第二，充分體現(xiàn)“英法對(duì)比”。第三，采用“紙質(zhì)版教材+數(shù)字課程

《大學(xué)英語(yǔ)泛聽(tīng)教程》（第三版）適用于高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)、研究生公共英語(yǔ)教學(xué)和其他相關(guān)英語(yǔ)教學(xué)，旨在為學(xué)生提供英語(yǔ)泛聽(tīng)補(bǔ)充資源，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。修訂后的第三版教材依據(jù)《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》進(jìn)行適度調(diào)整，每單元可用約1~4學(xué)時(shí)課堂講授與互動(dòng)訓(xùn)練，使用時(shí)可靈活掌握。教材內(nèi)容廣泛，涉及日常生活、社會(huì)習(xí)俗、科技發(fā)展、時(shí)