本書分為游記篇、動物篇、寫人作文基礎(chǔ)篇、寫人作文進(jìn)階篇、記敘文篇、應(yīng)用文篇六篇。每篇含有文章圖解、思路指導(dǎo)、范文欣賞、方法指導(dǎo)、同學(xué)佳作等。

本書分為四篇，包括：靜物篇、趣味想象篇、童話故事篇、植物篇。每篇含有文章圖解、思路指導(dǎo)、范文欣賞、方法指導(dǎo)、同學(xué)佳作等。

本書主要從小學(xué)德育的概念、發(fā)展歷程、重要性、構(gòu)成要素、內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)、方法的選擇和應(yīng)用、評價(jià)的方法和標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施策略、模式的創(chuàng)新與發(fā)展等方面展開論述，全面分析小學(xué)德育模式的構(gòu)成和實(shí)施方法，以及評價(jià)的方法和標(biāo)準(zhǔn)，提出了相應(yīng)的建議和對策。本書旨在幫助讀者全面了解小學(xué)德育模式的理論和實(shí)踐，并為教育工作者提供一些可行的教學(xué)思路

本書是在積累多年研究成果的基礎(chǔ)上，對小學(xué)數(shù)學(xué)教育的全面、深度理解與意義追尋，呈現(xiàn)出理論透析的力度和深入研究實(shí)踐的厚度。全書首先整體剖析了“意義”的意義、理解“理解”、深度教學(xué)的哲學(xué)辯思；繼而進(jìn)入小學(xué)數(shù)學(xué)“理解”的五個專題研究：從理解之核心看概念生成、從理解之神入看多元表征、從理解之密匙看數(shù)形結(jié)合、從理解之自明看法理相融

本書內(nèi)容包含：地球圓又圓；迎春花；雪娃娃；小雞小鴨爭媽媽；種子發(fā)芽；小兔種瓜；六只眼睛開個會；小雨點(diǎn)；小魚曬太陽；老樹爺爺說謊啦；小小謠；金絲桃；小鳥娃娃不聽話；小公雞；木棉樹；小樹和小鳥；木棉花；荒唐故事等兒歌。

本書主要內(nèi)容包括：撥弦：“新班級教育”的均衡嘗試(1599年至2014年12月12日)；潮涌：“新班級教育”的一種新可能(2014年12月13日至2018年8月31日)；筑夢：“新班級教育”的一場新變革(2018年9月1日至2022年7月31日)；融合：“新班級教育”的一段新征程(2022年8月1日至今)。

本書分上下兩個篇章：上篇是理論思考篇，認(rèn)為野外情境課程應(yīng)置頂兒童作文學(xué)習(xí)域場；野外情境課程需教師首場，是一場童年的救贖，以兒童的形式洞見課程本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)意義建構(gòu)，是“沉浸式作文的教學(xué)”新模式，實(shí)現(xiàn)詩教者的生命價(jià)值、文化價(jià)值、實(shí)踐價(jià)值；下篇是躬行實(shí)踐篇，水課程、田野課程、傳統(tǒng)文化課程和校園新景與童年相遇。實(shí)境課例、課場圖片

本書分為六章，分別從強(qiáng)化學(xué)前教育普惠發(fā)展的政策沿革、強(qiáng)化學(xué)前教育普惠發(fā)展的研究現(xiàn)狀、強(qiáng)化學(xué)前教育普惠發(fā)展的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)化學(xué)前教育普惠發(fā)展的內(nèi)涵探析、強(qiáng)化學(xué)前教育普惠發(fā)展長效機(jī)制建構(gòu)的學(xué)理審思、強(qiáng)化學(xué)前教育普惠發(fā)展長效機(jī)制的體系建構(gòu)六個方面展開論述，細(xì)致地梳理了強(qiáng)化學(xué)前教育普惠發(fā)展的政策沿革、研究現(xiàn)狀、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和概念內(nèi)

語文學(xué)習(xí)小幫手全8冊一年級下冊語文閱讀理解看圖說話課文內(nèi)容填空字詞訓(xùn)練語文基礎(chǔ)知識專項(xiàng)訓(xùn)練語文基礎(chǔ)知識專項(xiàng)訓(xùn)練閱讀書

《秒懂小學(xué)英語自然拼讀》中包括英文26個字母和字母組合拼讀規(guī)則，同一字母和字母組合拓展數(shù)個單詞、短語和短句，多角度練習(xí)。分基礎(chǔ)和進(jìn)階兩個階段的練習(xí)語料，由易到難，學(xué)習(xí)更容易。配備500多幅插圖，幫助理解。設(shè)置涉及聽說讀寫四個方面的練習(xí)題，全方位鞏固學(xué)習(xí)效果。配備拼讀發(fā)音視頻和動畫，學(xué)習(xí)更有趣味性。