本書共分為8章，內(nèi)容包括管理與管理者、管理思想和管理理論的演變、組織環(huán)境、計劃職能、組織職能、領(lǐng)導(dǎo)職能、控制職能和創(chuàng)新職能。為便于教學(xué)，本書另有配套的電子教案和習(xí)題答案。

本書主要內(nèi)容包括：管理概述、管理理論的演變、計劃、決策、組織、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、激勵、控制。

本書內(nèi)容緊貼當(dāng)前新商科專業(yè)教學(xué)中對經(jīng)管類專業(yè)的要求，系統(tǒng)介紹了線性規(guī)劃單純形法、對偶問題及靈敏度分析、運輸問題、目標(biāo)規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡(luò)分析、網(wǎng)絡(luò)計劃評審技術(shù)、存儲論、對策論、排隊論等運籌學(xué)分支的概念、模型及計算方法，月量簡化運籌學(xué)相關(guān)模型方法的數(shù)學(xué)原理與推導(dǎo)，著重強調(diào)運籌學(xué)相關(guān)方法模型在各類管理等實際問

組織管理中一個永恒的主題就是“事”與“人”的平衡。但是在大多數(shù)現(xiàn)實組織中，領(lǐng)導(dǎo)者總是極難同時做好這兩點。本書奠基于羅杰斯的人本主義心理學(xué)，借助于現(xiàn)代認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)與組織行為學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，以極富可操作性與互動性的方式為讀者展現(xiàn)了如何通過所謂“雙議程模式”（two-agendaapproach）來實現(xiàn)組織中的變革性溝

本書內(nèi)容包括：管理者該如何服眾、善于用人與管人、工作時應(yīng)具備的狀態(tài)、團隊?wèi)?yīng)呈現(xiàn)何種狀態(tài)、如何避開工作中的雷區(qū)、如何管理你的團隊、哪些習(xí)慣利于工作、什么樣的性格對工作有益、還需要哪些方面的提升等。

本書立足廣闊的國際視野，突出典型選取，圍繞美國、俄羅斯、英國、法國、德國、日本、瑞典、加拿大八個國家的24家具有代表性的智庫，具體分析典型智庫的成立發(fā)展、組織架構(gòu)、人才隊伍及主要標(biāo)志，梳理典型智庫生存與發(fā)展的典型特征，借鑒優(yōu)勢做法，得出各個國家典型智庫的啟示思考，最后結(jié)合我國國情和智庫發(fā)展現(xiàn)狀特點，提出具有針對性對策建

本書內(nèi)容包括：別讓拖延癥毀掉你的人生；目標(biāo)清晰才能避免拖延；消除惰性，告別拖延癥；熱愛工作讓你無心拖延；用行動治療拖延癥；加快速度，遠(yuǎn)離拖延癥；保持專注，你才能不再拖延；管理時間，徹底戰(zhàn)勝拖延癥。

本書內(nèi)容主要包括管理心理學(xué)概論、社會知覺與管理、個性心理與管理、社會態(tài)度與管理、激勵理論與管理、心理健康與情緒管理、群體心理與管理、領(lǐng)導(dǎo)心理與管理、組織心理與管理九章內(nèi)容。內(nèi)容框架還是沿著管理心理學(xué)傳統(tǒng)的個體心理、群體心理、領(lǐng)導(dǎo)和組織心理三個層次內(nèi)容體系進(jìn)行構(gòu)建。

本書在梳理、闡述知識服務(wù)的含義、服務(wù)模式、新需求、關(guān)鍵技術(shù)的基礎(chǔ)上，剖析了國內(nèi)外1個主流知識服務(wù)平臺案例和中國工程科技知識中心45個知識服務(wù)實踐案例，并歸納總結(jié)出國內(nèi)外知識服務(wù)的顯著特征，提出下一步開展知識服務(wù)工作的幾點啟示與建議。

本書屬于管理學(xué)領(lǐng)域的研究探討，意在揭示信息共享對團隊決策績效的影響機制。本書在團隊認(rèn)知理論、信息取樣模型理論、社會驗證理論的基礎(chǔ)上，通過梳理和分析信息共享(包括獨特信息共享和共同信息共享)、交互記憶系統(tǒng)、共享心智模型、關(guān)系沖突、團隊心理安全、團隊決策等變量文獻(xiàn)，從團隊認(rèn)知(交互記憶系統(tǒng)與共享心智模型)和團隊神突(關(guān)系沖