本書是北京大興、海淀區(qū)多所學校數十位一線教師關于數學教學經驗的總結性著作。教師是教育發(fā)展的關鍵，培養(yǎng)“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師是學校日常工作中的重要任務之一。在新時代迅速發(fā)展，對社會公民數學素養(yǎng)需求越來越高的今天，小學數學教師的專業(yè)水平與專業(yè)能力對學生基礎學科素養(yǎng)提升的影響也日益

本書的編寫旨在使學生了解生命的意義、價值和社會責任，預防和治療心理疾病，規(guī)避生命安全遭受不法侵害和意外傷害，有針對性地提高生命的質量和保障自身安全的技能，提高自身素質。本書內容豐富、形式活潑，既突出知識性、科學性，又強調趣味性、實踐性，遵循了教材編寫的科學性、時代性和實用性原則，注意做到知識性和趣味性相結合、理論和實踐

隨著當前就業(yè)形勢的日益嚴峻，做好大學生的就業(yè)工作已成為各高校改革和發(fā)展的一項緊迫任務。而要做好學生就業(yè)工作，就需要學校從事就業(yè)指導工作的相關部門認真探尋就業(yè)指導的客觀規(guī)律，為大學生提供較為科學的指導和服務。本書主要從大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)能力培養(yǎng)方面展開研究，旨在為我國大學生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)工作的開展提供借鑒。主要內容包括

大學生肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的使命。培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識，提升大學生的創(chuàng)新能力，使之成為引領時代發(fā)展、與時代潮流相適應的高素質人才，是高校創(chuàng)新教育的重要內容之一。本書共包括3個模塊11個專題，內容分別為：初識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新方法與創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)資源；企業(yè)創(chuàng)辦：創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)

本書在創(chuàng)業(yè)研究理論綜述的基礎上分析了大學生創(chuàng)業(yè)價值與環(huán)境，闡述了我國大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及問題，并對影響西部邊疆地區(qū)大學生開展創(chuàng)業(yè)實踐的因素進行調研分析。在此基礎上，對大學生創(chuàng)業(yè)實踐的關鍵問題分析，著重剖析了創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)機會與風險，創(chuàng)業(yè)資源與資本以及創(chuàng)業(yè)分析與計劃等。撰寫本書，試圖助推西部邊疆地區(qū)大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)水平

本書是高校思政教育方向書籍，本書從高校思政教育概述入手，系統(tǒng)的研究了高校思政教育教學，涵蓋了教學模式與教學方法創(chuàng)新，思政理論課教學設計，教學過程方向等關鍵內容，還對高校思政教育隊伍建設，高校思政教育的多維視角行了分析研究，對“互聯(lián)網+”時代高校思政教育觀念創(chuàng)新進行了探索，最后對“互聯(lián)網+”時代與高校思政教育的融合提出了

本書由福建省高校教育信息化學會編著，每年以書本形式匯集本年度相關研究成果。隨著高校信息技術的發(fā)展和信息化建設的深入普及，高等院校根據自身發(fā)展的需要，采用先進的信息技術來構建信息化校園，從而提高管理效率、強化教學質量、促進科研教研、提升服務水平。以高性能校園網為基礎，實現(xiàn)教務管理、教學資源管理、科學研究管理、后勤服務管理

這是一本有關中學數學教學與創(chuàng)新思維培養(yǎng)探索的學術專著。首先，從中學數學教學理論入手，介紹了中學數學教學原則、中學數學教學設計；其次，詳細分析了中學數學教學技能，包含中學數學課堂導入技能、中學數學課堂語言技能、中學數學課堂板書技能；再次，詳細介紹了中學數學課堂教學模式、思維導圖與中學數學教學、思維方法與高中數學教學；最后

《教育中的領導力和管理：理論和實踐》是一本理論工具書，旨在系統(tǒng)性地向公共領域，尤其是教育領域的學者介紹相關的主流管理和領導力理論。全書分為多個章節(jié)，從領導力和管理的異同分析開始，探討了領導理論的起源與發(fā)展，包括偉人理論和特質理論，再到情境領導理論。隨后，書中詳細介紹了現(xiàn)代領導力理論，如變革型領導和交易型領導。最后，針對

本書課程思政案例的選擇充分融入新中國成立以來中國經濟建設偉大實踐，全方位持續(xù)推進中國特色社會主義經濟學理論和實踐進課堂進教材。本書緊密結合安徽、浙江、廣東等區(qū)域經濟和產業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，以及國家“一帶一路”倡議、長三角一體化發(fā)展、長江經濟帶等國家重大發(fā)展戰(zhàn)略，選取典型案例進行課程思政案例編寫，做到課程思政的落地。結課程特點挖