本書是“中小學勞動實踐項目清單”系列叢書中的五年級上分冊。本系列叢書建立在13年的新勞動教育實踐基礎(chǔ)上，全面落實《中共中央國務院關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標提出的十大任務群，從學校實際出發(fā)，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)置有難度、有梯度的勞動任務；

本書是“中小學勞動實踐項目清單”系列叢書中的七年級分冊。本系列叢書建立在13年的新勞動教育實踐基礎(chǔ)上，全面落實《中共中央國務院關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標提出的十大任務群，從學校實際出發(fā)，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)置有難度、有梯度的勞動任務；系

本書是“中小學勞動實踐項目清單”系列叢書中的八年級分冊。本系列叢書建立在13年的新勞動教育實踐基礎(chǔ)上，全面落實《中共中央國務院關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標提出的十大任務群，從學校實際出發(fā)，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)置有難度、有梯度的勞動任務；系

本書是“中小學勞動實踐項目清單”系列叢書中的九年級分冊。本系列叢書建立在13年的新勞動教育實踐基礎(chǔ)上，全面落實《中共中央國務院關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標提出的十大任務群，從學校實際出發(fā)，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)置有難度、有梯度的勞動任務；系

本書按年級分為三個部分，每個部分10節(jié)班會課，內(nèi)容涵蓋了“提升適應能力”“人際交往”“學法指導”“生涯規(guī)劃”“技能提升”“心理品質(zhì)與價值觀”六大核心主題。全書以高中生身心發(fā)展規(guī)律及學段特點為原點設(shè)計育人目標，為了實現(xiàn)育人目標精心設(shè)計主題活動，以教育學心理學相關(guān)原理為指導生成課程內(nèi)容，以多樣化的課堂組織形式和多元評價反饋

本書立足于新課標對新時代小學語文教育教學的新要求與新定位，以發(fā)展學生的語文核心素養(yǎng)為旨歸，詮釋了什么是小學語文大單元教學，為什么要選擇大單元教學，并結(jié)合大量實踐案例，分析了小學語文大單元教學設(shè)計和實施的關(guān)鍵性問題，為一線教師理解和運用大單元教學提供了思路與方案。

本書共六章，內(nèi)容包括：主題、語篇、語言知識、文化知識、語言技能、學習策略。

本書共七章，內(nèi)容包括：數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)、圖形的性質(zhì)、圖形的變化、圖形與坐標、抽樣與數(shù)據(jù)分析、隨機事件的概率等。

本書采用文獻研究與調(diào)查研究相結(jié)合、理論研究與實證研究相結(jié)合的方法，從宏觀、中觀、微觀三個層次，系統(tǒng)研究高校思政課教學設(shè)計的理論與實踐問題。從宏觀視野研究了思政課教學設(shè)計的理論前提與理論基礎(chǔ)；從中觀視野研究論述思想政治理論課教學設(shè)計的直接依據(jù)，包括其獨特的課程性質(zhì)、課程功能、課程地位和課程任務，以明了教學設(shè)計的側(cè)重點；從

本書內(nèi)容涵蓋校園公共安全、大學生學習生活、人身財產(chǎn)、消防交通、就業(yè)兼職及戶外活動等方面，列舉和穿插了大量圖片、表格、數(shù)據(jù)，方便學生對安全常識和科學知識的正確理解，通過近年來在全國大學校園內(nèi)發(fā)生的典型案例，用身邊的人事過程還原的方法，激發(fā)學生對安全知識學習的自覺性和主動性，全面、系統(tǒng)地介紹與大學生息息相關(guān)的法律法規(guī)和安全