本書(shū)從中華經(jīng)典古籍中，精選了45篇古文，總結(jié)出5大審美模型：天然之美、平和之美、婉轉(zhuǎn)之美、寥廓之美、悲慨之美。帶孩子了解：古人喜歡吃什么？他們是怎么夸獎(jiǎng)他人的？又是如何聚會(huì)的？……從古文中領(lǐng)略古人言行之道、生活情趣、人情世故、家國(guó)情懷和宇宙人生。找到理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的抓手，感受中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的熏陶，培養(yǎng)受益終生的古典文化

本書(shū)針對(duì)兒童成長(zhǎng)過(guò)程中繞不開(kāi)的26個(gè)難題，精心分為8章，精選了48篇古文，帶孩子思考：如何交朋友？做男生好還是女生好？人為什么要工作？……既包含日常言行規(guī)范和做人之道，又兼顧精神追求和哲理思索。讓孩子在讀古文的過(guò)程中，從古人的智慧里，汲取生活的力量和知識(shí)的滋養(yǎng)。

《創(chuàng)意閱讀微課百例》是四川省教育廳名師重點(diǎn)課題“部編語(yǔ)文讀寫(xiě)創(chuàng)意教學(xué)的微課例研究”的核心成果，也是四川省政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)的《創(chuàng)意練筆》和成都市政府哲社二等獎(jiǎng)的《語(yǔ)文課堂創(chuàng)意教學(xué)》《幸福語(yǔ)文》的深化研究成果。《創(chuàng)意閱讀微課百例》共五章：第一章創(chuàng)意閱讀微課深研概要，闡釋創(chuàng)意閱讀微課深研的意義、設(shè)計(jì)、理念、技術(shù)、實(shí)施等；第

本書(shū)是高考“紅寶書(shū)”英語(yǔ)全國(guó)卷版。是對(duì)新高考“紅寶書(shū)”數(shù)學(xué)配套助學(xué)讀物。本書(shū)根據(jù)新高考考向，選取了2020-2023四年的全國(guó)卷高考英語(yǔ)試題。通過(guò)對(duì)全國(guó)2020年新高考以來(lái)歷年（四年）的高考真題進(jìn)行分析，闡述新高考英語(yǔ)怎么考？考什么？本書(shū)既是一本很好的講解圖書(shū)，更是一本很有價(jià)值的練習(xí)冊(cè)！練真題、學(xué)方法！引領(lǐng)全國(guó)教師教好

本書(shū)依據(jù)新教材新高考調(diào)整，對(duì)標(biāo)高考思想政治浙江卷，組織高考思想政治教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的專(zhuān)家和優(yōu)秀教師充分解讀思想政治新教材和新高考改革政策后編寫(xiě)。精選好題好解析，系統(tǒng)覆蓋考查點(diǎn)，多角度、多題型考查，注重舉一反三、高效訓(xùn)練。本書(shū)分兩個(gè)部分：第一部分是專(zhuān)題模塊卷，分專(zhuān)題進(jìn)行試題精選和試題解析；第二部分是綜合模擬卷，呈現(xiàn)新題型，

本書(shū)精選高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀習(xí)題，并按照現(xiàn)行人民教育出版社出版的新教材編寫(xiě)，本書(shū)配套選擇性必修第二冊(cè)，分為若干章，每章又分為若干節(jié)（節(jié)為教材的自然節(jié)），每節(jié)按照課時(shí)數(shù)配置習(xí)題，每個(gè)課時(shí)習(xí)題數(shù)量在15題以上,一般不超過(guò)30題，題目類(lèi)型選擇題、填空題和解答題三種類(lèi)型。習(xí)題分兩個(gè)層次，第一個(gè)層次（習(xí)題A）為高考中檔題、壓軸題；第二層

本書(shū)為“小學(xué)數(shù)學(xué)新教學(xué)叢書(shū)”中一冊(cè)�！靶�學(xué)數(shù)學(xué)新教學(xué)叢書(shū)”依據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中的課程與教學(xué)新理念，針對(duì)新的教學(xué)方式或?qū)W習(xí)方式（如跨學(xué)科學(xué)習(xí)、大單元教學(xué)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等）而編寫(xiě)的小學(xué)教師教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)。本書(shū)內(nèi)容為：小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的功能、小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的目標(biāo)、小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的類(lèi)型、小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的評(píng)價(jià)。其

本書(shū)由兩大部分構(gòu)成。第一部分以實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理論為主。主要是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的概述及目標(biāo)探討，特別是科學(xué)探究能力培養(yǎng)以及基于情境學(xué)習(xí)理論和復(fù)雜性思維理論的科學(xué)實(shí)踐。第二部分，主要包括生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與運(yùn)行等具體內(nèi)容。通過(guò)真實(shí)問(wèn)題情境，將理論直接指向?qū)嵺`，并與第一部分的理論思想保持一致，

本書(shū)是“中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目清單”系列叢書(shū)中的三年級(jí)上分冊(cè)。本系列叢書(shū)建立在13年的新勞動(dòng)教育實(shí)踐基礎(chǔ)上，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標(biāo)提出的十大任務(wù)群，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)置有難度、有梯度的勞動(dòng)任務(wù)；

本書(shū)是“中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目清單”系列叢書(shū)中的四年級(jí)上分冊(cè)。本系列叢書(shū)建立在13年的新勞動(dòng)教育實(shí)踐基礎(chǔ)上，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標(biāo)提出的十大任務(wù)群，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)置有難度、有梯度的勞動(dòng)任務(wù)；