本書第三版結(jié)合貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，參考統(tǒng)編教材《思想政治教育學(xué)原理》的新增內(nèi)容，擬在原版55個(gè)案例的基礎(chǔ)上，新增和替換若干個(gè)案例，分布在思想政治教育地位和功能、思想政治教育目的和任務(wù)、思想政治教育者與教育對(duì)象、思想政治教育過程及規(guī)律、思想政治教育內(nèi)容、思想政治教育原則和方法、思想政

本書力圖闡釋學(xué)前融合教育的理論及實(shí)踐探索，使學(xué)前融合教育專業(yè)的師生樹立“每個(gè)幼兒都是積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者”的兒童觀，立足于關(guān)愛全體幼兒尤其是特殊幼兒，使他們獲得最適宜的發(fā)展，擁有高質(zhì)量的童年。本書共八章，首先對(duì)學(xué)前融合教育的核心概念、重要價(jià)值和實(shí)施基礎(chǔ)做了闡釋，介紹了國(guó)際視野下學(xué)前融合教育的相關(guān)法規(guī)與教學(xué)模式。與此同時(shí)，對(duì)

錢學(xué)森之問，是問大學(xué)，還是問中學(xué)？是問教育，還是問社會(huì)？在創(chuàng)新人才的選拔和培養(yǎng)過程中，中學(xué)和大學(xué)之間到底應(yīng)該如何銜接？本書薈萃了五屆著名大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)峰會(huì)諸多知名專家學(xué)者的經(jīng)典觀點(diǎn)，從內(nèi)容、形式、方法、機(jī)制等方面入手，尋找創(chuàng)新人才培養(yǎng)的對(duì)接點(diǎn)。在當(dāng)前中央大力推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)的時(shí)代背景下，本書可以幫助教育

根據(jù)教育部2020年《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和2022年《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，針對(duì)整本書閱讀在推進(jìn)中遇到的實(shí)際問題，寧諾附中、人大附中、復(fù)旦附中聯(lián)合發(fā)起，組織全國(guó)100多位語(yǔ)文教學(xué)名師和學(xué)科專家集中攻關(guān)，優(yōu)化各地閱讀經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造嶄新的閱讀模式，目標(biāo)直指經(jīng)典名著的整本書閱讀，穩(wěn)妥推進(jìn)整本書閱讀的常態(tài)化、科學(xué)化和有效性。

在日常教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)，意義深遠(yuǎn)，卻很不容易。而大概念統(tǒng)領(lǐng)下的單元教學(xué)，可以讓日常的學(xué)與教超越傳統(tǒng)的“雙基”，為落實(shí)核心素養(yǎng)提供可行路徑。如何用大概念統(tǒng)領(lǐng)單元教學(xué)？如何提煉大概念？如何將大概念轉(zhuǎn)化成核心問題？如何設(shè)計(jì)核心任務(wù)？如何設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)估大單元教學(xué)？……本書涉及10多個(gè)學(xué)科、100多個(gè)大概念，提供了一個(gè)行之有

小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)（21世紀(jì)小學(xué)教師教育系列教材）

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，其間一項(xiàng)重要任務(wù)是確定未來的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)。本書遵循大學(xué)生的一般學(xué)習(xí)生活軌跡，系統(tǒng)介紹了職業(yè)生涯發(fā)展理論及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)及困惑，有針對(duì)性地提出了具體的解決方案及行動(dòng)建議。第3版是最新版，全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，系統(tǒng)融入習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，更換了全部案

為什么精心準(zhǔn)備的班會(huì)卻難以達(dá)到預(yù)期效果？為什么學(xué)生課上熱熱鬧鬧、課后卻沒有什么行動(dòng)？什么樣的班會(huì)學(xué)生喜歡，效果又好？如何把“夢(mèng)想”這樣的主題上得實(shí)實(shí)在在？怎樣在“適應(yīng)新學(xué)�！敝T如此類老生常談的主題上進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)？…………這些問題的答案，都能在本書中找到。本書收錄的28個(gè)課例，都是根據(jù)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律設(shè)計(jì)。全部課例都曾經(jīng)

本書是集刊《高等教育評(píng)論》的第19本，該集刊致力于學(xué)術(shù)前沿研究，為國(guó)內(nèi)外教育界同仁創(chuàng)造一個(gè)寬松活躍的學(xué)術(shù)空間，為推動(dòng)高等教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新而努力。在彰顯經(jīng)濟(jì)、法律、管理的學(xué)科特色的同時(shí)，也關(guān)注和反映其他學(xué)科的研究進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)科的合作和融合。

基礎(chǔ)外語(yǔ)教育與研究：第二輯