本書系國家圖書館重點科研項目《國家書目中FRBR化展示的應用研究》研究成果，作者為了提高國家書目的價值，便于發(fā)揮計算機進行知識組織，開展知識服務，考慮如何將現(xiàn)有書目記錄盡量結構化，成為機器可解釋的、可再利用的書目資源知識。研究FRBR概念模式，研究書目記錄及規(guī)范記錄與FRBR的映射關系，開展國家書目中FRBR化展示應用

《電子信息專業(yè)英語（第3版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是新世紀高職高專教材編審委員會組編的電子信息類課程規(guī)劃教材之一�！峨娮有畔�專業(yè)英語（第3版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》由16個單元組成，內容編排次序與專業(yè)知識學習緊密銜接。主要的選材思路是：按照專業(yè)基礎課和專業(yè)課的

圖書館資源組織語義化是圖書館資源語義標注的淺層標注，是內容語義化與形式語義化交互實現(xiàn)的過程。《圖書館資源組織語義化理論及方法研究》在借鑒國內外研究成果的前提下，提出了形式語義化與內容語義化交互的資源組織語義化理論與技術方案。在整體上以“原理方法、技術實現(xiàn)、案例應用”為結構體例，以“技術工具化、工具業(yè)務化、業(yè)務自動化”為

本書以草原絲綢之路為背景，主要介紹了內蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)等草原地區(qū)的圖書館與草原文化、民族文化之間的密切聯(lián)系，闡述了民族地區(qū)圖書館的重要意義，對民族文化的繼承和發(fā)展的重要作用，對研究民族文化與民族歷史的重要價值。

本書是作者楊夫林近三十年收藏書畫心得的集錄。作者酷愛收藏書畫，對自己收藏書畫鑒賞與評析部分發(fā)表在《拳術報》上，每篇文章都體現(xiàn)了作者對自己收藏作品的喜愛及在收藏作品中的苦與樂。并附錄了作者部分藏品力版。

《天堂應是圖書館模樣：走進民國大學圖書館》 喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻 厚重的木桌木椅、高聳置頂?shù)臅�架，精致小巧的吊燈、歐式風格的桌燈、古樸典雅的吊頂、落地立式鐘表，這是我們想象的民國圖書館的樣子，如同置身天堂。實際上幾經(jīng)炮火洗禮、政局動蕩、世事變幻，民國圖書館猶如風中之樹、浪中之船，在驚險

《紐約時報》暢銷書作家、兒童讀寫研究者、哥倫比亞大學讀寫項目高級研究員珍妮弗·塞拉瓦洛精心總結*常使用的300種閱讀方法，全面支持閱讀過程中*重要的13個目標，滿足不同閱讀者的個性化需求，讓孩子學會閱讀，愛上閱讀。 珍妮弗·塞拉瓦洛認為：閱讀方法往往將無形的閱讀任務變得有形且可行。在《美國

本書是中央電視臺中文國際頻道成立25周年紀念文集。全書收錄藍天野、鮑國安、汪明荃、于丹、郎朗、邱毅、杜文龍、李莉、魯健、李紅、任志宏等26位CCTV-4著名嘉賓和主持人，以及20位CCTV-4海外觀眾代表所撰寫的精彩文章，傾情講述了他們與CCTV-4之間鮮為人知的暖心故事。本書既呈現(xiàn)了作為中國對外傳播旗艦媒體的CCTV

本書收錄了作者20132016年在《新快報》《南方都市報》《羊城晚報》等媒體上發(fā)表的新聞評論作品111篇，并以此為基礎探討系列新聞評論的策劃與寫作方法。本書分為五個篇章：從細節(jié)出發(fā)，心平氣和講道理；環(huán)環(huán)相扣，多角度追問事實真相；勾連歷史，在時空脈絡里展開評論；合乎邏輯地推理，培養(yǎng)批判性思維；揭示被遮蔽的預設，提一個好問

本書講解了電視節(jié)目制作過程中的電視用光、電視攝像、后期編輯與合成等內容。每個部分分別從技術和藝術兩個維度展開。全書旨在講解完整的電視節(jié)目制作過程，為電視節(jié)目作品創(chuàng)作提供指導。本書編撰中試圖體現(xiàn)如下思路：1.貼近電視節(jié)目制作的實踐，突出對學習者的技能訓練。2.設定明確的學習任務，確保學習者在學習過程中能明確學習方向。3.