本書以中國近代初中算術(shù)教育為研究對象，分四個時期探究初中算術(shù)教育的發(fā)展歷程，分析不同時期初中算術(shù)教育背景、狀況，對具有代表性的初中算術(shù)教科書進行個案分析，總結(jié)初中算術(shù)教科書的編寫理念、內(nèi)容體系及編寫特點等。通過分析初中算術(shù)教科書，挖掘當時中國數(shù)學家、數(shù)學教育家及數(shù)學教育工作者編寫初中算術(shù)教科書的理念、思路，探尋他們所持

本書是為高中生同步學習數(shù)學課程“概率與統(tǒng)計”而編寫的參考書，依據(jù)最新的數(shù)學課程標準，結(jié)合近年來高考命題的特點和趨勢，通過提煉“母題”來對知識點進行統(tǒng)理和拓展，共14章，具體內(nèi)容有：數(shù)據(jù)的收集，數(shù)據(jù)的數(shù)字特征，數(shù)據(jù)的直觀表示，用樣本估計總體，事件與概率，古典概型，頻率與概率，事件的獨立性，條件概率與事物的獨立性，隨機變量

本書探究了小學數(shù)學教學的改革路徑。隨著教育水平的不斷發(fā)展與提高,新型的教學模式與教學方法逐漸被應用在課堂教學中。小學數(shù)學是學生探索數(shù)學世界的基礎(chǔ),該階段的數(shù)學教學雖然相對基礎(chǔ),但是具有一定的抽象性。自新課標形成后,小學數(shù)學教學工作側(cè)重點與教學目標也有變化。因此,教師在課堂教學過程中,需要對傳統(tǒng)的教學模式進行改革,在核心

本書精選了以“微主題”為核心特點的活動案例20篇,以案例故事的方式講述幼兒園微主題活動課程的主要內(nèi)容和組織實施過程。教師在幼兒原有認知經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,有目的、有計劃地進行生成性微主題課程的研究,始終追隨幼兒、關(guān)注幼兒、觀察幼兒、發(fā)現(xiàn)幼兒、理解幼兒、支持幼兒,探尋出一條有價值、實操性強的微主題課程實施路徑。

本書主要分為三部分：第一部分收錄了作者的部分演講文稿，展現(xiàn)出作者的教育情懷，第二部分囊括了作者在任教過程中的所思所想，體現(xiàn)出作者的教學機智；第三部分記錄了作者成為小學校長后的管理心得，折射出作者的管理智慧。這些文章既各自獨立，單獨成篇，又相互印證，互為前提，充分表達了作者對教育一以貫之的主張，詮釋了作者對教育的深刻理解

本書精選川北醫(yī)學院大學生社會實踐優(yōu)秀成果，通過三下鄉(xiāng)、醫(yī)院見習、社會調(diào)查三部分，展現(xiàn)當代醫(yī)科院校大學生實踐報國的青春風采。

本書共分為三個部分。第一部分是大數(shù)據(jù)分析，從宏觀上幫助學生了解高考命題的方向與特征。第二部分介紹外刊閱讀的策略，理例結(jié)合，通過高考真題引導學生有效利用策略快速解題。第三部分包含100篇外刊閱讀仿真試題，并結(jié)合新高考設(shè)計了變式訓練，全面提升學生的語言綜合能力，幫助學生快速查漏補缺，取得高分。同時，本書還提供答案解析分冊，

本書精選了18個教學案例，涵蓋7門生物及人文醫(yī)學課程，形成具有醫(yī)學特色、專業(yè)特點的課程思政案例指導。這些案例在教學過程中發(fā)揮了良好的育人功能，展示了不同學科專業(yè)實施課程思政的經(jīng)驗做法及教學內(nèi)容，其理念易于推廣使用，可以為廣大高校教師提供有益的借鑒和參考。

本書全面系統(tǒng)地闡述了六個項目：認識幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園主題墻飾創(chuàng)設(shè)、幼兒園各領(lǐng)域活動區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及幼兒園玩教具制作�！队變簣@環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作》是“�！�企—生”共建教材，在教材項目章節(jié)中落實黨的二十大精神，同時對接“1+X”幼兒照護中幼兒園區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，推進“1”

本書將創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的教學內(nèi)容融為一體，創(chuàng)新理論與創(chuàng)業(yè)實踐相結(jié)合，在內(nèi)容安排上以簡明、通俗、實用為原則，力求具有指導性、實用性和新穎性，主要包括放飛創(chuàng)業(yè)夢想、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、組建創(chuàng)業(yè)團隊、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會、防范創(chuàng)業(yè)風險、整合創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)設(shè)商業(yè)模式、論證創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)辦新企業(yè)等。