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《實(shí)用英語》系列教材是我國體現(xiàn)以培養(yǎng)英語應(yīng)用能力為宗旨的套�？朴⒄Z教材（教高司[1997]60號(hào)文）。自1995年面世以來，本系列教材以其先進(jìn)的編寫理念和鮮明的職業(yè)特點(diǎn)，歷經(jīng)20余年的教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，獲得廣泛認(rèn)可。系列教材先后獲評(píng)面向21世紀(jì)課程教材教育部高職高專規(guī)劃教材普通高等教育九五教育部重點(diǎn)教材普通高等教育十五規(guī)劃
《實(shí)用英語》系列教材是我國體現(xiàn)以培養(yǎng)英語應(yīng)用能力為宗旨的*套�？朴⒄Z教材（教高司[1997]60號(hào)文）。自1995年面世以來，本系列教材以其先進(jìn)的編寫理念和鮮明的職業(yè)特點(diǎn)，歷經(jīng)20余年的教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，獲得廣泛認(rèn)可。系列教材先后獲評(píng)面向21世紀(jì)課程教材教育部高職高專規(guī)劃教材普通高等教育九五教育部重點(diǎn)教材普通高等教育十五*
《新編實(shí)用英語》（第四版）立體化系列教材第二版為普通高等教育十一五*規(guī)劃教材，是教育部新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目（編號(hào)為III26-1）之高職高專教育英語課程教學(xué)內(nèi)容體系改革建設(shè)的研究與實(shí)踐項(xiàng)目的重要研究成果之一，曾獲2005年*優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。該套教材切實(shí)貫徹以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教育人才培養(yǎng)總方針
《新編實(shí)用英語》（NewPracticalEnglish）系列教材于2002年作為原高職高專教育英語課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的教材出版，以其對于高職高專英語教學(xué)實(shí)用為主，夠用為度原則的深入貫徹以及對于我國多層次、多種類高職高專院校的普遍適用性，深受使用院校師生好評(píng)，起到了引領(lǐng)方向、推進(jìn)改革的重要作用。本套教材先后被評(píng)為普通高
需求分析是課程設(shè)計(jì)過程中的重要環(huán)節(jié)，也是教師組織教學(xué)、使用教材、決定教學(xué)方法、評(píng)估教學(xué)結(jié)果的依據(jù)，當(dāng)然也是學(xué)習(xí)者語言學(xué)習(xí)策略使用的重要參考依據(jù)。因此，該書從需求分析入手研究語言學(xué)習(xí)策略的相關(guān)問題�！犊焖僬莆照Z言學(xué)習(xí)的技巧——基于需求分析語言學(xué)習(xí)策略》首先對語言學(xué)習(xí)、需求分析進(jìn)行研究，進(jìn)而探討語言學(xué)習(xí)策略的需求分析問題以
本詞典的英漢部分連同擴(kuò)展詞匯實(shí)際共收詞和短語40000余條，基本上涵蓋了《初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》詞匯表、《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》詞匯表和《大學(xué)英語教學(xué)大綱》詞匯表中所列詞匯。本詞典還針對英語學(xué)習(xí)和英語教學(xué)的實(shí)際需要，將一些英語知識(shí)進(jìn)行了歸納和提煉，詞典中共設(shè)有用法說明和辨析千余條，有助于讀者從多層次、多角度學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用
《俄語聽力教程4》（學(xué)生用書）為新世紀(jì)高等學(xué)校俄語專業(yè)本科生系列教材，系我社規(guī)劃稿件，1、2、3冊已經(jīng)出版。第4冊全稿整體質(zhì)量較好，選文十分新穎有趣，編者精心甄選了政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文學(xué)、文化等各個(gè)方面的文本，并且做了適當(dāng)?shù)男薷模允蛊溥m合大學(xué)三年級(jí)下學(xué)期學(xué)生使用。全稿共16個(gè)單元，適合一個(gè)學(xué)期的俄語教學(xué)。選文以短文和
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