培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新能力是高校的職能所在，是培養(yǎng)人才的必要途徑，是高校教育改革的目標(biāo)之一。本書(shū)主要從創(chuàng)新與創(chuàng)新能力、創(chuàng)新能力的特征、大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的特點(diǎn)、大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義、大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀、大學(xué)生創(chuàng)新能力的形成機(jī)理、大學(xué)生創(chuàng)新思維的過(guò)程與培養(yǎng)、大學(xué)生創(chuàng)新技法與意識(shí)的培養(yǎng)、大學(xué)生創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練、

本書(shū)由多年從事大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程的專職教學(xué)人員合作編撰而成，是一本兼理論重操作且實(shí)用性較強(qiáng)的大學(xué)生生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教程。本書(shū)遵循大學(xué)契約精神和高等教育之規(guī)律，從“讀大學(xué)讀什么→喜歡什么→追求什么→擅長(zhǎng)什么→能做什么”這樣一條大學(xué)生職業(yè)生涯管理的路徑出發(fā)，圍繞“人與職業(yè)的科學(xué)匹配”和“追求幸福人生”兩大教

本書(shū)分為兩部分。第一部分闡述了素養(yǎng)導(dǎo)向下新高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的原則，構(gòu)建基于“四層”的必備知識(shí)、關(guān)鍵能力的框架，主要內(nèi)容是對(duì)素養(yǎng)導(dǎo)向下新高考復(fù)習(xí)模式的構(gòu)想。第二部分構(gòu)建基于《高考數(shù)學(xué)全國(guó)卷真題精編》主題內(nèi)容的素養(yǎng)導(dǎo)向下情境和問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，每個(gè)案例包含一個(gè)設(shè)計(jì)、一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)單。第二部分的主要內(nèi)容包括單調(diào)性與指對(duì)冪

本書(shū)是作者對(duì)其多年音樂(lè)教育生涯的總結(jié)和梳理，匯集了作者在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文成果和個(gè)人收獲。本書(shū)分為三個(gè)篇章：教研篇、成果篇、成長(zhǎng)篇，涵蓋了其教育論文、典型教學(xué)案例，以及教學(xué)工作相關(guān)的隨筆、雜文等。本書(shū)不僅實(shí)地記載了作者個(gè)人教學(xué)工作的心路歷程，其分享的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教案設(shè)計(jì)以及教學(xué)心得，也為其他音樂(lè)教育從業(yè)者深入了解音樂(lè)

本書(shū)是在習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于思想政治課重要講話精神的指引下，根據(jù)落實(shí)立德樹(shù)人教育根本任務(wù)的要求，以生活視域下的道德與法治學(xué)科有效學(xué)習(xí)為主線，緊密聯(lián)系生活教育的精神內(nèi)涵，對(duì)道德與法治學(xué)科的課程特點(diǎn)、內(nèi)容構(gòu)成和教學(xué)模式等進(jìn)行研究，以及通過(guò)課例回放、實(shí)際案例分析等方式所展現(xiàn)的研究過(guò)程和實(shí)踐感悟，對(duì)學(xué)生道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

本書(shū)全面介紹了大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容。全書(shū)共十個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括探悉生涯，開(kāi)啟規(guī)劃；認(rèn)識(shí)自己，選擇職業(yè)；探索職業(yè)，人職匹配；科學(xué)決策，明確方向；提升能力，完善自我；搜集信息，準(zhǔn)備就業(yè)；開(kāi)展行動(dòng)，踏入職場(chǎng)；轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)職場(chǎng)；綜合實(shí)踐——生涯發(fā)展；綜合實(shí)踐——求職就業(yè)。本書(shū)理論知識(shí)與實(shí)踐并重，旨在培養(yǎng)大學(xué)生

本書(shū)以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了全面系統(tǒng)的介紹。全書(shū)共8章，內(nèi)容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)思維、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)、團(tuán)隊(duì)的組建與運(yùn)作、開(kāi)辦企業(yè)及運(yùn)營(yíng)管理、中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽、山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽。本書(shū)知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富，通俗易懂，搭配學(xué)習(xí)目標(biāo)、素養(yǎng)目標(biāo)、課

本書(shū)結(jié)合高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程的需要進(jìn)行編寫(xiě)，將內(nèi)容劃分為三個(gè)部分：職業(yè)生涯規(guī)劃篇、就業(yè)指導(dǎo)篇和創(chuàng)業(yè)篇。其內(nèi)容主要包括職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論、探索自我、探索外部環(huán)境、職業(yè)生涯決策、職業(yè)規(guī)劃與行動(dòng)、認(rèn)識(shí)就業(yè)、邁出就業(yè)第一步、贏得就業(yè)機(jī)會(huì)、求職簽約與職場(chǎng)適應(yīng)和自主創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容。本書(shū)采用循序漸進(jìn)的方式，指導(dǎo)讀者從自我出

本書(shū)為滿足高校職業(yè)生涯規(guī)劃課程的需要而編寫(xiě)，涵蓋了從職業(yè)生涯規(guī)劃理論基礎(chǔ)到大學(xué)生求職就業(yè)的一系列知識(shí)，可以為大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯提供有效指導(dǎo)。本書(shū)共9章，主要內(nèi)容包括開(kāi)啟職業(yè)生涯規(guī)劃、深入剖析自我、探索職業(yè)世界、提升個(gè)人能力、完成職業(yè)決策、繪制職業(yè)藍(lán)圖、做好求職準(zhǔn)備、加強(qiáng)職業(yè)適應(yīng)、維護(hù)求職權(quán)益與個(gè)人權(quán)益。

安全是保證每個(gè)大學(xué)生順利度過(guò)大學(xué)生活的重要保障，也是每個(gè)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)。為了增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)，豐富大學(xué)生的安全知識(shí)與防范技能，我們編寫(xiě)了本書(shū)。本書(shū)共9章，分別從樹(shù)立安全意識(shí)、維護(hù)國(guó)家安全、創(chuàng)建平安校園、保障心理健康、保護(hù)人身財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)消防安全、確保交通安全、保護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息安全和維護(hù)公共安全9個(gè)方面闡述與大學(xué)