《日本語聽力學(xué)生用書·第一冊（第四版）》為日語專業(yè)聽力教材，打破以往教材以語法為中心的編寫模式，選用大量新詞匯，切合日語使用的實(shí)際語境，有很大的實(shí)用性。圖文并藏，結(jié)合句型、語法循序漸進(jìn)，使教材結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較高的科學(xué)性。注重介紹日本社會(huì)、文化的各個(gè)側(cè)面，力求內(nèi)容新穎、題材廣泛、語言純正，形式多樣，具有創(chuàng)造

《日本語聽力教學(xué)參考書·第一冊（第四版）》為日語專業(yè)聽力教材的教師配套用書。本系列為經(jīng)典教材“日本語聽力”系列的“第一冊”，初版于1998年，分別于2008年、2015年做了兩次修訂，本次修訂為第四版。本教材打破以往教材以語法為中心的編寫模式，選用大量新詞匯，切合日語使用的實(shí)際語境，有很大的實(shí)用性。圖文并

《日本語聽力學(xué)生用書·第三冊（第四版）》為日語專業(yè)聽力教材，打破以往教材以語法為中心的編寫模式，選用大量新詞匯，切合日語使用的實(shí)際語境，有很大的實(shí)用性。圖文并藏，結(jié)合句型、語法循序漸進(jìn)，使教材結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較高的科學(xué)性。注重介紹日本社會(huì)、文化的各個(gè)側(cè)面，力求內(nèi)容新穎、題材廣泛、語言純正，形式多樣，具有創(chuàng)造

該書收錄了18組常見的英語后綴，詳細(xì)講解了每組中各個(gè)后綴的來源、詞義、詞性和用法，并結(jié)合大量例詞幫助讀者從后綴角度理解英語單詞的詞義和詞性演變，學(xué)會(huì)查閱和讀懂英語詞源詞典，能更快更科學(xué)地記憶和擴(kuò)展英語單詞。由于英語和法語、意大利語、西班牙語等語言在詞源上的相通性，學(xué)習(xí)了英語詞源，實(shí)際上也就掌握了解鎖這些第二語言的鑰匙。

本書分為八個(gè)單元，每個(gè)單元從聽力材料的語言體例特點(diǎn)（如stories,instructions,news,lectures等）入手，結(jié)合具體的聽力技巧，配合于大學(xué)生活相關(guān)的話題，設(shè)計(jì)完成。每個(gè)單元有兩條主線：languageinfocus(主要講不同聽力材料的語篇特點(diǎn))；skillinfocus(具體的聽力技巧，如聽數(shù)

雅思機(jī)經(jīng)詞匯大全按照口語、聽力、寫作、閱讀四項(xiàng)分類�？谡Z按照人物、事件、地點(diǎn)、物品來分類。聽力按照學(xué)校場景、學(xué)術(shù)場景、旅游景點(diǎn)、課外活動(dòng)、租房場景、工作場景、購物場景、醫(yī)療場景來分類。寫作按照小作文和大作文來分類。閱讀按照熟詞僻意考點(diǎn)、名詞、動(dòng)詞、連接詞、形容詞、副詞來分類。附錄中還配套了單詞變化規(guī)律，以及聽力、口語詞

本書主要講解自然拼讀的方法在單詞中的運(yùn)用，以及孩子英語學(xué)習(xí)的痛點(diǎn)，通過本書的拼讀方法和電子產(chǎn)品的搭配解決了英語發(fā)音的難題，建立一個(gè)良好的發(fā)音聽力環(huán)境，做到準(zhǔn)確輸出。自然拼讀上接聽力，下啟閱讀，掌握單詞的發(fā)音規(guī)律就可做到看詞能認(rèn)，聽音能寫。能讀出詞就能讀出句子，能讀出句子就能讀出文章，*終輕松趣味學(xué)習(xí)英語。學(xué)單詞不靠默背

我們把每個(gè)聽力真題的練習(xí)都分成了三個(gè)步驟。首先，是了解題目在考試中的出題形式和�？純�(nèi)容，按照考試要求完成，不暫停、不重播，然后對(duì)照答案自行批改；其次，是重新播放這道題的音頻，以完成原文的聽空練習(xí)，這個(gè)過程中可以暫停，聽不出的部分可以反復(fù)；最后，也是同樣重要的部分，就是對(duì)照填空題目看后面的聽力原文，補(bǔ)全自己沒聽出來或修改

本教材可供普通高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)、職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)及幼兒師范院校學(xué)生使用，也可供幼兒教師參考使用。教材內(nèi)容以幼兒園一日活動(dòng)為主線，從生活活動(dòng)、集教活動(dòng)和自由游戲活動(dòng)這三方面入手，并緊扣五大領(lǐng)域和學(xué)前教育七大類游戲，同時(shí)每一章的內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，突出幼師英語口語的實(shí)用性。每一單元通過Phonics，WarmingUp，

本書是北京市高等教育學(xué)會(huì)研究生英語教學(xué)研究分會(huì)的論文集，從教改新思路與新教學(xué)大綱、教學(xué)研究與教學(xué)模式、英語語言技能的研究與實(shí)踐、語言學(xué)與翻譯學(xué)等角度，展示教師在各領(lǐng)域內(nèi)的研究，反應(yīng)了老師們的教學(xué)思考與教學(xué)實(shí)踐，探討了教師在教學(xué)實(shí)施中的創(chuàng)新和感悟，以及如何通過有效的語言技能訓(xùn)練提高學(xué)生的語言方面的能力。