中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化研究院受?chē)?guó)家標(biāo)準(zhǔn)委委托，負(fù)責(zé)管理國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)檔案，至今收錄1986-20115年國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)檔案3.6萬(wàn)余項(xiàng)。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)檔案一般由如下部分組成：檔案封面、卷內(nèi)目錄、標(biāo)準(zhǔn)批復(fù)函、批復(fù)函發(fā)文稿紙、送審函、標(biāo)準(zhǔn)審查意見(jiàn)、標(biāo)準(zhǔn)報(bào)批稿、標(biāo)準(zhǔn)編制說(shuō)明、征求意見(jiàn)處理情況、其他說(shuō)明材料、標(biāo)準(zhǔn)文本等內(nèi)容。與標(biāo)準(zhǔn)館收錄的標(biāo)準(zhǔn)文本相比，檔案

21世紀(jì)我國(guó)進(jìn)入信息化時(shí)代。在我國(guó)由工業(yè)化社會(huì)向信息化社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，人們從對(duì)有形資源的關(guān)注和占有，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)無(wú)形資源的利用和開(kāi)發(fā)。信息和知識(shí)擁有量越大，創(chuàng)新能力越強(qiáng)；相反，信息和知識(shí)擁有量越小，創(chuàng)新能力越弱。思維定式的桎梏，也影響著人們的創(chuàng)新能力。 為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，滿足時(shí)代的需求，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我們開(kāi)

全書(shū)介紹了海洋生態(tài)紅線制度；海洋資源環(huán)境承載力監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、預(yù)警及應(yīng)急響應(yīng)制度；陸海統(tǒng)籌的海洋生態(tài)保護(hù)和修復(fù)機(jī)制；海洋生態(tài)環(huán)境監(jiān)督執(zhí)法；陸海統(tǒng)籌的區(qū)域污染防治聯(lián)動(dòng)機(jī)制；海洋生態(tài)環(huán)境資源有償使用制度；海洋生態(tài)環(huán)境損害賠償制度；海洋生態(tài)補(bǔ)償制度；海洋生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)制度；海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)責(zé)任追究制度；海洋生態(tài)文明法治

新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為現(xiàn)代社會(huì)公共領(lǐng)域的重要言論表達(dá)渠道，各類(lèi)社會(huì)問(wèn)題在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境中更加突出。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息結(jié)構(gòu)失衡也對(duì)公共決策的公正性造成影響，諸如輿論審判、群體極化和網(wǎng)絡(luò)暴力等頑癥痼疾,對(duì)社會(huì)治理帶來(lái)新的變數(shù)和風(fēng)險(xiǎn)。在此背景下，科學(xué)分析輿情，正確引導(dǎo)輿情，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)輿情治理模式，不僅有助于降低公眾政治參與成本，提

本書(shū)適合參加中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)碩士MFA全日制或非全日制考研的考生，也適合報(bào)考其他高校，考研科目中涉及《藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》的考生(根據(jù)自己報(bào)考學(xué)校對(duì)本書(shū)篩選學(xué)習(xí))。本書(shū)最大的亮點(diǎn)：既有知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)講解，又有大量的題庫(kù)試題學(xué)習(xí)；既滿足了平時(shí)入門(mén)學(xué)習(xí)或強(qiáng)化學(xué)習(xí)，也有助于考前的沖刺背誦。本書(shū)分兩部分。第一部分為《藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》

本書(shū)分為沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全、網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)要以人民為中心、加強(qiáng)網(wǎng)上輿論陣地建設(shè)、開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)新征程四章。收錄了《自主可控方得網(wǎng)絡(luò)安全》《網(wǎng)絡(luò)信息安全的辯證觀》《壓縮網(wǎng)絡(luò)詐騙的生存空間》《斬?cái)嗑W(wǎng)絡(luò)詐騙黑色產(chǎn)業(yè)鏈》《用人工智能為網(wǎng)絡(luò)空間安全賦能》等文章。

“走出去”的圖書(shū)，關(guān)鍵的是內(nèi)容要素拉動(dòng)。由文學(xué)閱讀中的“諾獎(jiǎng)情結(jié)”，到傳統(tǒng)文化的標(biāo)志性符號(hào)如儒學(xué)、書(shū)法等，予以重點(diǎn)關(guān)注，意在尋找共通的話題、引人關(guān)注的中國(guó)故事與思想，讓本土和異域的精神成長(zhǎng)可以從容對(duì)話，已達(dá)到圖書(shū)深入境外閱讀和研究者當(dāng)中的最終目的。

本書(shū)是國(guó)家社科基金項(xiàng)目"'區(qū)域-國(guó)家'電子文件管理整合模型構(gòu)建與實(shí)證研究"（11BTQ039）的最終研究成果。本書(shū)以我國(guó)電子文件管理的區(qū)域性與國(guó)家化沖突作為研究起點(diǎn)，解構(gòu)已有電子文件管理理論中的整合思想，構(gòu)建了"區(qū)域-國(guó)家"電子文件管理整合模型，并根據(jù)模型，從多個(gè)不同層面和視角設(shè)計(jì)我國(guó)電子文件管理整合策略。 本書(shū)分上

本書(shū)內(nèi)容是作者在近幾年寫(xiě)下的關(guān)于一些現(xiàn)代作家、藝術(shù)家的書(shū)評(píng)和隨筆。全書(shū)共分為四輯，前三輯按寫(xiě)作時(shí)間由近及遠(yuǎn)安排，介紹了國(guó)內(nèi)很多優(yōu)秀作家、藝術(shù)家的作品，最后一輯作者介紹了近年來(lái)自己創(chuàng)作的一些作品。

第二屆海峽兩岸青少年共享閱讀活動(dòng)以“中華經(jīng)典·照亮未來(lái)”為主題，組織兩岸40名大中學(xué)生在廈門(mén)、漳州、泉州、福州開(kāi)展為期一周的結(jié)伴交流，兩岸學(xué)生分享讀書(shū)心得體會(huì)，感受中華傳統(tǒng)文化魅力，體會(huì)閩臺(tái)文化的歷史淵源，領(lǐng)略福建省經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新面貌�；顒�(dòng)結(jié)束后，組委會(huì)將兩岸青少年自己此行的所思所想所感，抒寫(xiě)成的一篇篇文章，將其集結(jié)