◆內(nèi)容提要 中英文學(xué)習(xí)一直是困擾著諸多家長與孩子的一個(gè)難題，尤其是英文學(xué)習(xí)，往往花費(fèi)大量時(shí)間和金錢，效果了了。本書以康康、芳芳等四個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，和大家分享中英文學(xué)習(xí)的科學(xué)路徑、資源與方法，并對(duì)家長們常遇到的難題進(jìn)行答疑。 其中，英文學(xué)習(xí)路線以原版閱讀和應(yīng)試為主、快速拉升學(xué)習(xí)效率，康媽分享了從零學(xué)習(xí)到托�？荚嚤仨�

中國的父母，尤其是北上廣深這些一線城市的父母，對(duì)孩子英語教育所投入的心血和資金是令人敬佩的。他們中大多數(shù)人和我的朋友們一樣，通過自己在學(xué)業(yè)上的努力奮斗，*終落腳北京這樣的大城市。他們有著讓人羨慕的工作、優(yōu)渥的收入，有房有車。但是其中很多人心里始終有個(gè)心結(jié)，感覺自己的英語沒學(xué)好，因此對(duì)下一代的英語教育可謂嘔心瀝血。有能力

本書以中國中高級(jí)英語學(xué)習(xí)者為目標(biāo)用戶，以生成詞庫理論為指導(dǎo)，探討名物詞條目在英漢學(xué)習(xí)型詞典中的深度描寫模式，全面呈現(xiàn)名物詞條目的語法、語義、語用、搭配和文化編碼信息，終形成綜合體現(xiàn)名物詞相關(guān)信息的語言文化知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，為雙語詞典中名物詞條目深度描寫的編寫探索出一整套可資借鑒的指導(dǎo)原則和實(shí)踐方案，對(duì)英漢學(xué)習(xí)型詞典名詞條目的創(chuàng)

本書是在二十年前《英語縮略語的比較與應(yīng)用》的基礎(chǔ)上深化、擴(kuò)充,我們將全書十章擴(kuò)展成十八章。二十年來，新的縮略語不斷涌現(xiàn)，因而縮略語的數(shù)量發(fā)生了極大的變化。此外，各語種的縮略語的相互影響更多，滲透更多，縮略語詞典數(shù)量更多，為反映這種變化，我們對(duì)之前的出版的《英語縮略語的比較與應(yīng)用》做了大幅度地修改，內(nèi)容進(jìn)一步地深化，以適

本書主要用于指導(dǎo)高職學(xué)生公共英語課程的自主學(xué)習(xí)。全書共分為8個(gè)部分：流行英語演講節(jié)選、經(jīng)典英語影視臺(tái)詞節(jié)選、英美文學(xué)名著簡介及節(jié)選、英語歌曲曲目選編、英語國家文化常識(shí)、公共場合常用英語、英語考試及競賽樣題、大學(xué)英語四級(jí)高頻詞匯等，涵蓋文學(xué)、影視、音樂、文化禮儀、英語考試、競賽等多項(xiàng)內(nèi)容，為學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)提供豐富的素

本書著力于4A視域下高中學(xué)生的英語底蘊(yùn)閱讀培養(yǎng)探究。4A即ReadingforAcquisition,ReadingforArgumentation,ReadingforApplication和ReadingforAppreciation。本書分為四個(gè)章節(jié)，從不同的維度探討如何循序地激發(fā)學(xué)生對(duì)英語閱讀的積極、學(xué)生英語思

《WonderfulMindsL1·WhatisinaTummy？肚子里面長啥樣（美慧樹英文版1級(jí)）》是一本以實(shí)物照片呈現(xiàn)水果內(nèi)外部不同面貌的科學(xué)知識(shí)圖畫書，適合2-8歲兒童閱讀，也適合親子共讀。水果是幼兒非常熟悉的內(nèi)容，但水果的里面長什么樣呢？橫切、豎切會(huì)有不同嗎？通過閱讀這本圖畫書，幼兒可以領(lǐng)略到水果

《WonderfulMindsL1·ArfuDolls阿福娃娃》全書以傳統(tǒng)泥塑大阿福為故事角色，講述了妞妞*喜歡的阿福娃娃走失，*后又回到妞妞身邊的故事。這一路上阿福娃娃與孩子們之間發(fā)生的故事，滿含愛和溫情。

《WonderfulMindsL1·TwoFoolishBears兩只笨狗熊（美慧樹英文版1級(jí)）》是動(dòng)物主題的圖畫書，全書主要講述了大黑和小黑兩兄弟為了平分一塊大面包，你爭我搶，*后得到狐貍嬸嬸幫忙，卻沒吃到多少面包的有趣故事。

《WonderfulMindsL3·WhoTooktheCookie？誰拿走了餅干（美慧樹英文版3級(jí)）》本書匯集了6首與食物有關(guān)的兒歌，涉及松餅、蛋糕的制作以及農(nóng)作物的豐收等，讓兒童在學(xué)習(xí)兒歌、感受韻律的過程中，了解食物的種植和加工。